學校簡介
德宏師範高等專科學校校園風光學校坐落在那首膾炙人口的歌曲——有一個美麗的地方——德宏傣族景頗族自治州州府所在地潞西市。學校前臨國家AAAA級名勝風景區勐巴娜西珍奇園，背靠東南亞最大的勐煥金塔和群山綠林環繞的孔雀湖。學校有東校區、校本部和西校區三個校園，占地總面積達322畝。校園風景秀麗、綠樹成蔭、綠草成片、花開四季、美麗神奇的油棕、九屏棕貫穿校園東西南北，形成一道全國高校獨有的亮麗風景線。學校建築總面積近80000㎡，在校全日制生近3000人（不含2006級新生）。電大遠程開放教育及其他各類函授學生2000餘人。
教職工315人，其中專任教師214人。現設有八個教學系、1個教學部，即中文系、數學系、外語系、計算機科學系、經濟管理系、法政系、職業技術教育系、藝體系、社會科學部。學校設立現代教育技術中心，有計算機網路教室9個，入網計算機517台，多功能電教室（多媒體教室）5個，共948座。多功能數位化語音室5個，共236座。有物理、化學、生物、心理實驗室、微格教室、財會模擬實驗室，電工實驗室，雙向視頻教室，學術報告廳、影像資料演播室，有琴房、畫室、雕塑廳、展覽室、有20000㎡田徑運動場。圖書館藏書13.18萬冊，電子圖書14萬冊。
學院簡介
一、基本情況
德宏師範高等專科學校是德宏州唯一的一所普通高等學校。其前身為創辦於1984年的德宏教育學院。學校位於雲南省德宏傣族景頗族自治州潞西市芒市鎮。1999年，經省政府批准，學校管理體制由原來的省州共建共管、以州管為主改為省州共建共管，以省管為主。2004年7月根據省教廳雲教計150號檔案，德宏州民族師範學校併入教育學院。2006年6月根據省教廳雲教函69號檔案，德宏州農校整體併入德宏教育學院。2005年12月，經全國高等學校設定評議委員會嚴格評審，順利通過評審，改制為德宏師範高等專科學校。2006年6月28日揭牌慶典，正式更名為德宏師範高等專科學校。是雲南省教育廳主管的一所具有普通高等學歷教育招生資格的公辦普通高等師範專科學校。
目前，學校占地322畝。總建築面積74400平方米；總資產5000餘萬元，其中教學科研儀器設備價值1000多萬元。館藏紙質圖書16萬冊，電子圖書14萬冊。擁有計算機網路教室、多功能電教室、語音室；有物理、化學、生物實驗室，心理諮詢室、微格教室、財會模擬實驗室、電工實驗室、雙向視頻教室、學術報告廳、影像資料演播廳； 2萬多平方米田徑、籃、排球運動場，還有琴房、畫室、雕塑廳及展覽廳。
學校現有教職工304人，其中專任教師222人。專任教師中正高職3人，副高職43人，“雙師型”教師56人，研究生77人，外籍教師2人。另有外籍教師2人（荷蘭籍、英籍各1人）。不少教師在完成教育教學任務的同時，還進行科學研究。近10年來，出版專著、教材13部，在各種刊物上發表學術科研論文、文藝作品500多篇，其中30多篇在國核心心學術刊物上發表；科研成果多次獲省、州嘉獎。2006年，我校學生參加全國大學生數學建模設計大賽獲全國一等獎。
學校狠抓精神文明建設，取得較好成績。連續六年保持市級安全文明學校，被潞西市評為綜治工作先進單位，先後被德宏州委、州政府授予“平安校園”榮譽稱號，被潞西市授予“文明單位”榮譽。
學校面向全省招生，開設語文教育、數學教育、英語教育、思想政治教育、歷史教育、生物教育、計算機科學教育、教育技術、初等教育（文）、初等教育（理）、音樂教育、體育教育、美術教育和會計學、商務管理、文秘、會計電算化、法律事務等31個高等師範、高職專業。學校現有全日制教學班87個，全日制在校生3800餘人。
學校辦學20多年來，共培養了7100名大中專畢業生，300多名本科畢業生，非學歷教育職業培訓12000多人次，為全省特別是德宏州的基礎教育、經濟社會發展做出了積極的貢獻。
二、發展定位
以培養培訓中國小師資為主，師範類專業和非師範類專業協調發展，突出民族教師教育和為邊疆民族經濟建設服務特色，立足德宏，服務全省，建成學歷教育和非學歷培訓並舉，普通高等教育、成人高等教育、現代遠程開放教育兼顧，主要承擔套用型高級人才培養的普通高等專科學校。
三、總體目標
主動適應德宏州及雲南省基礎教育、經濟社會發展的實際需要，最大限度滿足人民民眾不斷增長的接受高等教育的需求，構建與現代科學技術發展趨勢相適應，體現終身教育思想的人才培養模式，為社會不斷輸入大批綜合素質高、實踐能力強，具有創新精神和創業能力的複合型、套用型人才，以充分發揮學校為德宏乃至全省基礎教育、經濟文化建設、社會發展服務的功能。
四、辦學規模
到2010年，在校全日制專科生達4000人。
院系設定
中文系
1）語文教育專業
就業面向：中國小、黨政機關、企事業單位的教育和管理工作。
2）文秘專業
專業培養目標：培養具有較強的文字功底和溝通能力，能熟練地運用現代化辦公設備的高級技術套用性專門人才。
就業面向：行政機關、企事業單位的秘書和辦公室接待工作。
3）初等教育專業(文)（人文素質方向）
就業面向：國小教師、邊遠地區的國中教師。
4）導遊專業
數學系
1）數學教育專業
就業面向：中國小、黨政機關、企事業單位的教育和管理工作。
初等教育專業(理)（自然科學方向）
就業面向：國小教師、邊遠地區的國中教師。
外語系
1）英語教育專業
就業面向：中國小、黨政機關、企事業單位的教育和管理工作。
2）套用緬甸語專業
3）商務英語
理工系
1）寶玉石鑑定與加工技術
2）套用化工技術
3）建築工程管理
4）電力系統自動化技術
5）水利水電工程管理
6）水電站動力設備與管理
7）物理教育
8）化學教育
經濟管理系
1）經濟管理專業
專業培養核心能力：綜合及部門經濟管理的基本能力。
就業面向：行政管理部門、行業協會及經濟諮詢部門。
2）市場行銷專業
專業核心能力：企業市場行銷業務及管理能力。
就業面向：工商企業或相關行業的市場行銷業務與管理崗位。
3）國際貿易實務專業
專業核心能力：保險管理及實務操作技能。
就業面向：保險機構的業務和管理工作。
4）會計電算化專業
就業面向：單位、企業及相關服務行業從事財會、管理工作。
計算機科學系
1）現代教育技術專業（計算機科學教育方向）
專業培養目標：培養掌握計算機套用技術領域的技術管理人員。
具備以能做、能說、能合作為主要特徵的生存與發展能力，擁有良好的綜合素質，軟體開發能力、資料庫套用能力、網站建設能力等專業核心能力，能適應.NET開發和ASP.NET開發、Java軟體開發、Java網站開發等工作的高素質套用型人才。
2）計算機套用技術專業
專業培養核心能力：計算機基礎理論與計算機技術的套用能力。
就業面向：軟體開發及辦公自動化、計算機網路組建與維護、計算機硬軟體的維護等工作。
3）計算機多媒體技術
生命科學系
1）生物教育專業
就業面向：中國小教師及衛生環保相關工作。
2）綠色食品生產與檢驗
3）園藝技術
4）菸草栽培技術
5）生物技術及套用專業
藝術系
1）美術教育專業
就業面向：中國小、企事業、民眾團體的美術教師或管理工作。
2）音樂教育專業
就業面向：中國小、企事業、民眾團體的音樂教師或管理工作。
3）藝術設計專業
社科系
1）歷史教育專業
就業面向：中國小教師、各級文化館、歷史博物館工作崗位。
2）學前教育專業
就業面向：學前教育行政部門、幼稚園教師或管理工作。
3）套用心理學
體育系
1）體育教育專業
就業面向：學校、企事業部門、民眾活動團體等工作崗位。
2）民族傳統體育
科研部
1）思想政治教育專業
就業面向：中國小、黨政機關、企事業單位的教育和管理工作。
2）法律事務專業
專業核心能力：法律服務技能。
高職專業
| 序號 | 招生專業 | 招生 人數 | 辦學點 |
| 1 | 學前教育 | 40 | 德宏師專 |
| 2 | 學前教育 | 40 | 德宏州中職學校 |
| 3 | 學前教育 | 40 | 盈江縣職中 |
| 4 | 初等教育（傣語方向） | 40 | 德宏師專 |
| 5 | 初等教育（景頗語方向） | 40 | 德宏師專 |
| 6 | 初等教育（文） | 40 | 盈江縣職中 |
| 7 | 初等教育（理） | 40 | 盈江縣職中 |
| 8 | 音樂教育 | 35 | 德宏師專 |
| 9 | 美術教育 | 35 | 德宏師專 |
| 10 | 舞蹈表演 | 25 | 德宏師專 |
| 11 | 藝術設計 | 25 | 德宏師專 |
| 12 | 體育教育 | 40 | 德宏師專 |
| 13 | 計算機套用技術 | 40 | 德宏師專 |
| 14 | 計算機套用技術 | 40 | 德宏州中職學校 |
| 15 | 酒店管理 | 25 | 德宏州中職學校 |
| 16 | 水電站動力設備與管理 | 30 | 德宏州中職學校 |
| 17 | 園藝技術 | 25 | 德宏州中職學校 |
發展規劃
指導思想
以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，以科學發展觀統領學校建設和發展工作全局，與經濟建設、社會發展緊密結合，為社會主義現代化建設服務，為人民服務。
發展定位
以培養培訓中國小師資為主，師範類專業和非師範類專業協調發展，突出民族教師教育和為邊疆民族經濟建設服務特色，立足德宏，服務全省，建成學歷教育和非學歷培訓並舉，普通高等教育、成人高等教育、現代遠程開放教育兼顧，主要承擔套用型高級人才培養的普通高等專科學校。
總體目標
主動適應德宏州及雲南省基礎教育、經濟社會發展的實際需要，最大限度滿足人民民眾不斷增長的接受高等教育的需求，構建與現代科學技術發展趨勢相適應，體現終身教育思想的人才培養模式，為社會不斷輸入大批綜合素質高、實踐能力強，具有創新精神和創業能力的複合型、套用型人才，以充分發揮學校為德宏乃至全省基礎教育、經濟文化建設、社會發展服務的功能。
辦學規模
到2010年，在校全日制專科生達4000人。
學科建設
“十一五”期間，在現有6個師範類專業的基礎上，新增師範類專業9個，在現有7個非師範類專業的基礎上，新增非師範類專業11個，使專業總數達33個。把園藝技術、作物生產技術（亞熱帶作物栽培）等專業辦成特色專業。
2006年首開初等教育、體育教育、園藝技術、作物生產技術等4個專業。
2007年開設化學教育、物理教育、電子商務、社區管理與服務等4個專業；
2008年開設生物教育、學前教育、水電站動力設備與管理、藝術設計等4個專業；
2009年開設美術教育、科學教育、計算機網路技術、畜牧獸醫等4個專業；
2010年開設音樂教育、珠寶首飾工藝及鑑定、國際貿易實務、機電設備運行與管理等4個專業。
師資隊伍建設： 到2010年，專任教師擴充至272人，其中具有碩士以上學位的教師力爭達到82人（占教師總數的30%）；教授達8人（占教師總數的3%），副教授達68人（占教師總數的25%）， “雙師型”教師達136人（占教師總數的50%）。根據學校開辦的專業發展規劃，每個專業力爭培養1——2個學術帶頭人。
基本建設
校本部建教學樓12000 m2，實研綜合樓7256 m2，風雨操場1250 m2，行政辦公樓2800 m2。
東校區建教學主樓8300 m2，藝術樓5200 m2。
引資建學生食堂4000 m2，學生公寓20000 m2。
實驗室建設
對現有實驗設施設備加強維護保養，專管共用，以發揮其最大的效能。實驗設施設備不足部分，逐步配備齊全，到“十一五”末，力爭使學校的教學科研儀器設備總值達1600萬元以上。
增加教學科研儀器設備及實驗室建設具體項目：
投資50萬元建一個電工電子實驗室；
投資150萬元充實、完善音、體、美教學設施；
投資200萬元建2000 m2生物園等生物專業實習基地和校園苗圃基地。
投資400萬元充實、完善物理、化學、生物實驗室。
完善校區區域網路建設。各部門、各實驗室、各生活點，圖書閱覽等全部聯通，實現辦公、生活、學習、工作流程現代化、數位化、網路化。試行師生員工校內工作、生活、學習一卡通。
圖書館建設
到“十一五”末，館藏圖書達32萬冊，電子圖書達50萬冊。
建立圖書閱覽計算機網路系統，逐步建成現代化、智慧型化、集成化、數位化的現代化信息傳播模式，使文獻信息的加工、整序、存儲、檢索、傳輸與利用更方便快捷，實現圖書館文獻信息資源傳播的自動化、網路化、數位化，充分發揮圖書館第二課堂的作用。建成圖書館區域網路系統，擴大信息資源，實現人類信息資源共享。
資金籌措
基本建設分二期實施，總投資3700萬元。第一期2006-2007年，建主教學樓、藝術樓、風雨操場等，投資約2500萬；第二期2008-2010年，建實研綜合樓、行政辦公樓等，投資約1200萬元。
師資隊伍建設、專業建設、實驗室建設、圖書館建設等投資1750萬元。
師資隊伍建設，共需投入250萬元。
專業建設，共需投入200萬元。
實驗室建設，逐步更新和完善教學實驗儀器設備，共需投入800萬元，到2010年總值達1600萬元以上，能滿足各專業的教學、實驗需要。
圖書館建設，圖書資料及新老圖書館電子檢索、電子閱覽網路及配置終端伺服器共需投入500萬元，2010年使館藏圖書達32萬冊，電子圖書達50萬冊。
校園綠化美化、水電設備改造等投入300萬元。
以上共需投入資金5750萬元。學校按照省州共建共管的原則，通過積極爭取省、州政府投入、銀行貸款、學校自籌等方式解決。
德宏州政府每年投入100萬元，5年投入500萬元；
逐年向銀行貸款4000萬元；學校自籌1250萬元。
後勤服務設施方面，擬建學生食堂4000 m2，學生公寓20000 m2。本項投資，通過進一步深化學校後勤社會化改革，從社會引資解決。
經常性辦學經費，由省、州兩級財政預算撥付。
學校領導
克明亮黨委書記：克明亮
校長：江滇
副校長：劉建平
黨委副書記：景德萍
紀委書記：楊德貴
【詳細介紹】
克明亮
克明亮，男，傣族，雲南省盈江縣人，1957年5月出生，1980年2月參加工作，中共黨員，大學學歷。
2008年3月22日，任德宏師範高等專科學校黨委書記。
江滇
江滇，男，重慶市武隆縣人，1962年4月5日出生，1982年7月參加工作，研究生學歷，副教授。
江滇2001年9月，任原德宏教育學院院長，現任德宏師範高等專科學校校長。
分管工作：主持學校全面行政工作。分管校辦、計財處、學生處、監審處、保衛處。
劉建平
劉建平，男，漢族，湖南省常寧市人，1957年5月出生，1974年9月參加工作，中共黨員，大學學歷，副教授。
1994年6月，任原德宏教育學院副院長，現任德宏師範高等專科學校副校長。
分管工作：分管教學科研工作。
景德萍
景德萍，女，傣族，雲南省德宏州梁河縣人，1962年11月22日出生，1984年7月參加工作，中共黨員，大學學歷，講師。
劉建平2006年7月，任德宏師範高等專科學校黨委專職副書記。
分管工作：協助黨委書記工作。分管宣傳、組織及學生、群團工作。
楊德貴
楊德貴，男，漢族，四川峨眉山市人，中共黨員，1958年1月出生,
1976年11月入伍，2001年8月轉業到德宏教育學院工作。
2004年8月，任德宏教育學院保衛處處長。
2009年2月，任德宏師範高等專科學校紀委書記。
分管工作：主持學校紀委全面工作。分管紀委辦公室、監察審計處、保衛處、後 勤管理處。
科學研究
德宏師專高度重視科研工作，倡導一手抓教學，一手抓科研，圍繞教學科研，搞好科研促教學。學校教師和教育工作者共發表論文521篇，出版專著10部，參編著作21部，完成省、州課題研究4項，獲獎41項，其中省上29項，州上22項。
“十一五”期間，設立科研處，下設高等教育研究所、基礎教育研究所、民族文化研究所三個研究機構，承擔省部級科研項目，並取得較好成績。
專業設定
德宏師範高等專科學校活動圖2學校現有專科專業30個，其中教師教育專業12個，高職專業18個。學校始終把專業建設作為教學建設的“龍頭”工作來緊緊抓住不鬆手。學校先後制定了專業建設十五、十一五規劃。在辦好原有教師教育專業的前提下，1996年學校率先在全省同類高校開辦財審等非教師教育專業
。學校明確了以教師教育專業為主，面向地方經濟建設和社會發展的實際需要，大力發展高等職業教育專業，突出民族教師教育和為邊疆民族經濟建設服務特色。2004年學校將數學教育專業和文秘（商務方向）專業確定為專業改革的首批試點專業。學校通過電大遠程開放教育，辦有法學、中文、英語、會計等4個本科專業和小教文、教育管理、計算機套用、水利水電等8個專科專業。學校還通過“三溝通”開辦了數學教育，漢語言文學教育、政治教育等3個本科專業。另外，學校還分別與雲南師大、四川師大、雲南藝術學院聯合開辦中文、數學、英語、美術、體育、音樂等6個本科專業。
數學教育
專業培養目標：培養掌握數學教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步數學教學研究能力和套用能力的中國小數學教師。專業核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的數學知識和組織教學活動的技術能力。專業核心課程與主要實踐環節：數學分析、高等代數、解析幾何、機率統計、初等數論、教育原理、教育心理學、中國小數學教材教法、中國小數學教學研究、現代教育技術、中國小數學教學實習、畢業實習等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。
英語教育
專業培養目標：培養掌握英語教育的基本理論、基礎知識與基本技能，具有初步英語教學研究能力和套用能力的中國小英語教師。專業核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較強的英語語言能力和組織教學活動的技術能力。專業核心課程與主要實踐環節：英語精讀、英語泛讀、英語聽說、英語語法、英語語音、教育原理、教育心理學、英語教材教法、英語教學研究、現代教育技術、英語寫作、英語教學實習、畢業實習等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。
語文教育
專業培養目標：培養掌握語文教育的基本理論、基礎知識與基本技能，具有初步語文教學研究能力和套用能力的中國小語文教師。專業核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的語文知識和組織教學活動的技術能力。專業核心課程與主要實踐環節：古代漢語、現代漢語、文學概論、中國現當代文學、教育原理、教育心理學、中國小語文教材教法、中國小語文教學研究、現代教育技術、寫作、中國小語文教學實習、畢業實習等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。就業面向：中國小、黨政機關、企事業單位的教育和管理工作。
政治教育
德宏師範高等專科學校專業培養目標：培養掌握馬克思主義政治理論和思想政治教育專業知識，能在
中國小、黨政機關、企事業單位從事思想政治教育工作的教師或管理人員。專業核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的馬克思主義政治理論和思想政治教育專業知識和組織教學活動的技術能力。專業核心課程與主要實踐環節：馬克思主義哲學、政治經濟學、邏輯學、倫理學、法學、美學、管理學、教育心理學基礎、現代教育技術、思想政治教育學原理、思想政治工作概論、思想政治教育案例分析、社會實習、畢業實習等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。
歷史教育
專業培養目標：培養掌握歷史學的基本理論、基礎知識，能在中國小從事歷史教學的教師和文化館、歷史博物館技術套用性人才。專業核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的歷史知識和組織教學活動的技術能力。專業核心課程與主要實踐環節：史學概論、中國古代史、中國近代史、世界近代史、中國現代史、世界當代史、歷史要籍簡介及選讀、歷史教學法、教育心理學、現代教育技術、社會調查、畢業實習等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。就業面向：中國小教師、各級文化館、歷史博物館工作崗位。
生物教育
專業培養目標：培養掌握生物學基本理論、基礎知識與實驗技能，具有較好的實際操作能力，能正確運用教育教學理論與教育技術組織教學的國中生物教師。專業核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的生物知識和組織教學活動的技術能力。專業核心課程與主要實踐環節：生物化學、植物學、動物學、植物生理學、動物生理學、微生物學、遺傳學、生態學、生物統計學、生物教學法、教育心理學、現代教育技術、課堂教學基本技能、計算機輔助生物教學、學生生物科技活動、畢業實習等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。就業面向：中國小教師及衛生環保相關工作。
現代教育
（計算機科學教育方向）
專業培養目標：培養掌握現代教育技術必需的科學文化基礎與專業知識，具有在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統設計製作、電化教學設備運用能力的教師或管理人員。專業核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有攝影、幻燈片、電聲教材、計算機課件等多種媒體製作和使用的基本能力。專業核心課程與主要實踐環節：現代教育技術、計算機信息處理與圖像製作、計算機網路、多媒體套用技術、攝影技術基礎、錄像教材設計與製作、電化教育管理、多媒體課件設計與製作、教育網路套用、電視電聲教材製作、教學方案設計、教學設備調試與維修、畢業實習、畢業設計等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。就業面向：教育機構、教育研究機構、學校、電教館、文化館等從事現代化教育技術方面的技術性工作。
化學教育
德宏師範高等專科學校專業培養目標：培養掌握化學基本理論、基礎知識與實驗技能，具有較好的實際
操作能力，能正確運用教育教學理論與教育技術組織教學的國中化學教師。專業核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的化學知識和組織教學活動的技術能力。專業核心課程與主要實踐環節：高等數學、大學物理無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、教育心理學、現代教育技術、無機化學實驗、有機化學實驗、物理化學實驗、分析化學實驗、化學工藝學、生物化學、化學教學理論與方法、中等化學教學技能訓練、綜合實習等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。就業面向：國小教師、邊遠地區的國中中教師。
學前教育
專業培養目標：培養掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學前教育機構從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。專業核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，以及組織學前兒童進行教學活動的技術能力。專業核心課程與主要實踐環節：幼稚園語言教育、幼稚園數學教育、幼稚園音樂教育、幼稚園體育教育、幼兒美術教育、幼兒科學教育、幼兒健康教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛生學、學前兒童社會性發展與教育、兒童文學、遊戲理論與指導、現代教育技術、教學實習、畢業實習等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。就業面向：學前教育行政部門、幼稚園教師或管理工作。
文學教育
（人文素質方向）
專業核心課程與主要實踐環節：大學語文、文學概論、中國歷史、中國地理、世界歷史、世界地理、地理學基礎、地球與空間科學、計算機基礎、教育原理、教育心理學、現代教育技術、中國小教材教法、中國小教學研究、中國小教學實習等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。就業面向：國小教師、邊遠地區的國中教師。
初等教育
（自然科學方向）
專業培養目標：培養掌握初等教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步教學能力、組織能力和研究能力的中國小教師。專業核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，掌握初等教育的基本理論、知識和技能，以及組織課堂教學活動的技術能力。
體育教育
專業培養目標：培養具備體育教育的基本理論、基礎知識和基本技能，具有較強的實踐能力，能從事體育教學、課外體育活動和競賽工作的中、國小體育教師或管理人員。專業核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，掌握體育活動的技能技巧和組織教學活動的能力。專業核心課程與主要實踐環節：教育學、心理學、學校體育學、人體解剖學、人體生理學、體育保健、體育心理學、田徑、球類、體操、武術、社會調查、專業考察、教學技能實踐、畢業實習等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。就業面向：學校、企事業部門、民眾活動團體等工作崗位。
美術教育
專業培養目標：培養掌握美術教育的基本理論和基礎知識，具有較強的美術繪畫技能技法，能在中國小從事美術教學，組織課外活動和競賽工作的中國小美術教師。專業核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，掌握美術繪畫的技能技藝和組織教學活動的技術能力。專業核心課程與主要實踐環節：美術基礎理論、基礎素描、色彩寫生、色彩構成、教育學、教育心理學、中國小美術教材教法、中國小美術教學研究、現代教育技術、社會調查、教學實習、畢業實習等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。就業面向：中國小、企事業、民眾團體的美術教師或管理工作。
音樂教育
專業培養目標：培養具有較強的音樂表演和教學的基本技能，能在中國小從事音樂教學，組織課外文藝活動和競賽工作的中國小音樂教師。專業核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，掌握音樂表演的技能技藝和組織教學活動的技術能力。專業核心課程與主要實踐：音樂基礎理論、聲樂、器樂、舞蹈、形體訓練、視唱練耳、教育學、教育心理學、中國小音樂教材教法、中國小音樂教學研究、現代教育技術、社會調查、教學實習、畢業實習等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。就業面向：中國小、企事業、民眾團體的音樂教師或管理工作。
文秘教育
德宏師範高等專科學校專業培養目標：培養具有較強的文字功底和溝通能力，能熟練地運用現代化
辦公設備的高級技術套用性專門人才。專業核心能力：較強的文字功底和溝通能力，能熟練地運用現代化辦公設備的能力。專業核心課程與主要實踐環節：秘書學概論、文書學概論、檔案管理學、行政管理學、套用文寫作、新聞學基礎、廣告學基礎、公共關係學、計算機套用軟體、現代辦公設備使用與維護、文秘實習、綜合實習等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。就業面向：行政機關、企事業單位的秘書和辦公室接待工作。
法律事務
專業培養目標：培養掌握法律基本理論和套用技能，從事法律服務工作的高級技術套用性專門人才。專業核心能力：法律服務技能。專業核心課程與主要實踐環節：法律原理與技術、憲法、刑法原理與實務、民法原理與實務、經濟法概論、行政法原理與實務、訴訟原理、訴訟實務、證據原理與實務、法律論辯、法律文書、調解原理與實務、案例解析、調解業務訓練、法律文書製作、模擬法庭、法律服務綜合實訓、畢業論文等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。就業面向：行政執法部門、企事業單位、社區、鄉鎮法律服務領域的技術與服務崗位。
設備管理
專業培養目標：培養從事水電站動力設備安裝與檢修、運行與維護，動力設備選擇設計的高級技術套用性專門人才。專業核心能力：水電站動力設備安裝與運行管理。專業核心課程與主要實踐環節：水輪機、水力機組輔助設備、水輪機調節、水力機組安裝與檢修、微機原理及單片機、水電站自動化、水電站電氣部分、水電站微機監控、水電信息技術與管理、水電站運行與管理、水力機組製造工藝實習、模擬水電廠實訓、水輪機組檢修實訓、電工電子技術實訓、畢業實習、畢業設計等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。就業面向：水電站動力設備選擇設計、安裝、運行的技術和管理工作。
生產技術
專業培養目標：培養具備作物栽培、育種及良種繁育與經營管理基本知識與技能，從事作物生產、育種及良種繁育、種子種苗生產、開發、推廣，並具有一定經營管理能力的高級技術套用性專門人才。專業核心能力：作物生產與開發推廣。專業核心課程與主要實踐環節：植物生長與環境、作物栽培技術、作物遺傳育種技術、作物病蟲害防治技術、田間實驗與統計分析、種子生產與檢驗技術、農業生態、農業機械化、農產品貯藏與加工、農業技術推廣、企業經營管理、土壤營養測試、植物營養診斷、作物栽培技能訓練、作物遺傳育種技能訓練、作物病蟲害防治技能訓練、種子生產與檢驗技能訓練、崗位就業綜合實訓、畢業論文等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。就業面向：作物生產技術領域的技術與管理部門。
套用技術
德宏師範高等專科學校專業培養目標：培養掌握計算機套用技術領域的技術管理人員。專業培養核心能
力：計算機基礎理論與計算機技術的套用能力。專業核心課程與主要實踐環節：計算機網路技術、圖象與動畫處理、網站開發與網頁設計、計算機組裝與維護、工程製圖CAD、三維動畫設計、數字影視製作技術等課程，以及該校的主要特色課程和實踐環節。就業面向：軟體開發及辦公自動化、計算機網路組建與維護、計算機硬、軟體的維護等工作。
會計電算化
專業培養目標：培養具有誠信、敬業的良好職業素質，熟悉國家經濟法律法規，能熟練運用計算機從事會計業務工作的複合型高級技術套用性專門人才。專業培養核心能力：會計業務處理和操作能力，使用計算機等現代化手段進行會計信息處理的能力。專業核心課程與主要實踐環節：經濟學基礎、會計基礎、經濟法、稅法、資料庫原理與套用、網路技術、財務會計、成本會計、財務管理、管理會計、企業審計、會計電算化、手工會計分崗綜合模擬實訓、電算會計綜合實訓、企業實踐、畢業論文（畢業設計）等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。就業面向：企事業單位和服務機構，從事會計、審計、會計電算化、計算機套用以及經濟管理工作。
經濟管理
專業培養目標：培養掌握現代經濟管理的基本理論和技能，從事綜合及部門經濟管理的高級管理人才。專業培養核心能力：綜合及部門經濟管理的基本能力。專業核心課程與主要實踐環節：西方經濟學、巨觀經濟管理、產業政策、投資經濟學、統計學、會計學、管理學、人力資源管理、經濟法、國際貿易、國際金融、財政與稅收、基層崗位頂崗實習、畢業實習、畢業論文等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。就業面向：行政管理部門、行業協會及經濟諮詢部門。
工程管理
德宏師範高等專科學校專業培養目標：培養從事已建水利水電工程運行、調度、維護和管理的高級技
術套用性專門人才。專業核心能力：水利水電工程運行、調度、維護與管理。專業核心課程與主要實踐環節：水力學、工程水文、水利工程測量、電氣設備與水力機械、水工建築物、水利工程施工技術、水庫調度及運行管理、水工建築物檢查與觀測、不工建築物養護與維修、水利水電工程認識實習、水利工程測量實訓、水庫調度及運行實習、水工建築物檢查與觀測實習、水工建築物養護與維修實訓、畢業實習、畢業設計等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。就業面向：水利水電工程運行、調度、維護和管理工作。
市場行銷
專業培養目標：培養掌握市場行銷管理理論，具有較強市場行銷實踐能力，在工商企業或相關行業從事行銷業務及管理工作的高級技術套用性專門人才。專業核心能力：企業市場行銷業務及管理能力。專業核心課程與主要實踐環節：經濟學、管理學、經濟法、會計基礎知識、消費心理學、市場行銷學、市場調查與預測、廣告學、推銷技術、商務談判、商務禮儀、市場行銷策劃、工商企業認識實習、主要專業課程校內實驗實訓、畢業實習、畢業論文等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。就業面向：工商企業或相關行業的市場行銷業務與管理崗位。
保險實務
專業培養目標：培養掌握保險學的基本知識和保險實務基本技能，從事保險管理和保險實務操作的高級管理人才。專業核心能力：保險管理及實務操作技能。專業核心課程與主要實踐環節：國民經濟統計概論、經濟法概論、貨幣銀行學、保險學原理、保險實務、財產保險學、保險企業經營管理、人身保險、船舶保險、運輸保險、風險管理、保險企業管理、保險行銷、調查研究、畢業論文等，以及該校的主要特色課程和實踐環節。就業面向：保險機構的業務和管理工作。
收費標準
五、學費及住宿費標準
我校的學費標準在全省同類普通高校中是較低的，三年制大專文史類專業學費3200元/年，三年制大專理工類專業學費3400元/年，三年制大專文理兼招專業學費3400元/年，三年制大專藝術類專業學費4000元/年，體育類專業學費3400元/年；民族預科學費1400元/年，第二年執行當年的新生專業收費標準；五年制大專藝術體育類前三年2800元/年，後兩年按三年制大專新生收費標準執行。住宿費為普通間（帶衛生間）宿舍每人450元/年，學生公寓八人間每人600元/年，學生公寓六人間每人800元/年，學生公寓四人間每人1200元/年。教材費按實計收。另外，中考成績550分（實際考分）以上報考我校五年制大專的考生，每學年學費減免一半。
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2013年10月21日左右，雲南德宏師範高等專科學校“用愛導航”社團組織禁毒防艾同伴教育活動，以豐富的內容，鮮活的形式，宣傳毒品和愛滋病的危害和防治意識，讓1800餘名新生受到一次全面而深刻的禁防教育。
此次教育活動，既有州情州況介紹，也有涉及毒品種類、吸食方法、吸毒原因、毒品危害等方面的介紹;既有愛滋病的起因、症狀、傳播途徑及預防，也有大學生戀愛心理、性心理的健康教育和志願者、志願者精神的介紹。
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