簡介
陶雪清陶雪清，女，廣西武鳴縣實驗學校英語教師。國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心優秀研究員；南寧市“學科帶頭人”榮譽稱號；21世紀“園丁工程”B類學員。縣先進教師；縣教育科研先進個人；縣優秀政協委員。
科研成果
參與市級課題《心理健康教育在學科教學中的滲透》獲結題，此課題被南寧市教科所評為科研成果二等獎；02年擔任國家級課題《英語教學中套用的馬承“三位一體”教學法的實踐與研究》正在申請結題。05年參加了區級B類課題《自主性學習方式在學科教學中的培養》的研究。08年3月申報的課題研究《拓展閱讀體驗，有效提升學生英語閱讀能力實驗》獲得了2008-2009年度《基礎外語教育與教學課題研究項目》課題的立項批准證書。論文多次獲獎：《淺談閱讀教學中教師角色的轉換》獲全國二等獎,並獲發表在《2003年全國中學《英語課程標準》（實驗稿）暨課堂教學改革研討會論文集》中;03年3月論文《心理健康教育在學科教學中滲透的研究》研究成果介紹發表在《南寧教研》上。輔導學生多次獲全國和自治區獎。
人物榮譽
08年被廣西英語教育學會推薦為全國中國小優秀外語教師園丁獎；08-09年獲全國十佳優秀外語教師。
人物事跡
陶老師的教學藝術體現了當前的課改理念，教學風格得到專家們的認可。曾聘為我區中學英語學科培訓專家組成員，並跟隨區教研室的課改培訓專家組及南寧市教科所專家到平果縣、隆安縣、上林縣、百色市的樂業縣等地進行英語課程改革方面的培訓和上示範課；2008年11月9日，還受到全國基礎教育外語教育研究中心的邀請到武漢市給國家級課題組的老師們上了一節關於閱讀教學的國家級研究課。其本人科研能力很強，理論知識功底厚，共有13篇論文發表在縣、市、區、全國級刊物上，有16篇論文分別獲得市、區、國家級的一、二等獎，縣級的若干獎。其中《淺談英語教學滲透創新教育初探》在南寧市的英語教育年會做經驗交流得到老師們的好評，此文還被收錄到21世紀“園丁工程”B類培養對象的優秀論文集《成長的足跡》一書中；《淺談閱讀教學中教師角色的轉換》發表在《2003年全國中學〈英語課程標準〉暨〈課堂教學改革研討會論文集〉》中；僅2007年就有5篇文章分別發表在《中國英語外語教師報》、《學生雙語報》的教師版上。由於教學成績顯著，其本人曾榮獲全國基礎教育中心外語教育研究中心的優秀研究員、南寧市“十一五”時期“學科帶頭人”、縣教育科研先進個人、縣基礎教育課程改革先進個人等榮譽稱號。
廣西特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
