個人簡介
馬步方，博白縣博白鎮第一國小任教，語文高級教師。
獲得獎勵
十多年來，馬步方多次參加縣級、市級、區級、國家級的各項課堂教學比賽，其中縣級賽獲得特等獎1次，一等獎5次；市級獲得二等獎1次，一等獎3次；區級獲得二等獎1次，一等獎2次；國家級獲得二等獎2次。她本人也因此先後9次獲得廣西教育學會先進個人、博白縣先進教育工作者、玉林市優秀教師、博白縣科研先進個人、廣西“環保小衛士”國小生作文競賽先進工作者、玉林市優秀少先隊輔導員、博白縣先進教師、廣西教育學會先進個人、玉林市科研先進個人、自治區特級教師等多項榮譽稱號，並先後8次在專業技術人員考核中被評為優秀。
自治區特級教師、廣西教育學會先進個人、玉林市教學科研先進個人、多次參加縣市級、區級、國家級各項教學比賽均獲得大獎。
課題研究
1997年，馬步方參加了全國教育科學規劃“九五”國家教委重點課題“國小學科活動導學研究與實驗”，這在當時是一項全新的課題研究，沒有現成的經驗可學習借鑑！在實驗過程中，馬步方虛心求學、大膽創新，摸索出了一套行之有效的導學方法。教學上，馬步方能夠將所學理論知識與教學實際相結合，注意從平時的訓練中培養學生的各種能力，採取靈活多樣的教學方法，使學生在輕鬆愉快的氛圍中快樂地學習，並形成了自己獨特的教學風格。通過這項實驗，馬步方總結出了以學定教，以活動帶動和貫穿課堂學習的教學經驗，她的經驗論文《讓活動貫穿課堂的始終》入選教育部“九五”重點課題——國小學科活動導學與研究實驗成果之《教學改革篇》。在全區第三屆“國小學科活動導學研究與實驗”研討暨教學觀摩會上，作課《黃山奇石》獲二等獎；全區第四屆國小語文學科活動導學課堂教學觀摩評比中，作課《我愛故鄉的楊梅》獲一等獎。
教學研究
作為博白縣的國小語文學科帶頭人，馬步方常常送課下鄉，與鄉鎮、山村的老師們面對面地交流切磋，深受老師們的
歡迎。作為學校科研組的成員，馬步方多次承擔課題實驗展示，由她參與研究的課題《培養學生問題意識的實踐與探索》和《自主、合作、探究的綠色課堂的實踐與探究》圓滿結題。由馬步方負責的“誦千古詩文，與經典同行”的經典誦讀活動率先在博白縣開展試驗，並主持編寫了誦讀樣本課程《中國經典詩文》、《詩韻·美文·慧心》在全縣推廣，馬步方也因此多次應邀到博白縣各鄉鎮國小指導活動的開展。她撰寫的論文多次在縣、市、區各級教學學術交流會上作交流，並發表在《玉林教育》、《廣西教育》等刊物上。馬步方參加編寫的《國小生國語口語交際》教材由廣西人民出版社出版，《籃球新賽法》及相關的教學參考收入由接力出版社出版的九年義務教育活動課程基本教材《國小生活動》及《國小生活動》教師用書。
評價
在十多年的課堂教學中，馬步方注重在反思中吸取經驗和教訓，堅持記下了十多萬字的教學筆記和教學反思，以大量的實踐作基礎，並善於將實踐上升為理論知識。由於教學成績優異，2003年，受玉林市教育局、博白縣人民政府、博白縣教育局的委派，馬步方前赴北京朝陽區針織路國小掛職學習兩個月。期間，馬步方先後到北京市朝陽區教委、北京市實驗國小，北京市芳草地國小、朝陽區呼家樓中心國小等學校學習。
廣西特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
