辦學條件
山東莘縣實驗高級中學創建於1998年7月，占地面積120畝，建築面積14萬平方米，現有100個教學班，在校生6800多名，教職工400多人。聊城市市屬重點高中。山東省省級規範化學校。
學校仍在發展中，各項基礎設施逐步完善，教學樓、宿舍樓、實驗樓、餐廳、教師住宿區、休閒區、運動區等不斷完善。學校以“培養可持續發展的學生，造就可持續勝任的教師，創辦可持續攀高的學校，實施可持續提升的教育”為辦學宗旨，秉持“科學與人文並重，規範與個性共存”的發展目標，堅持“以人為本，追求和諧；推崇認真，追求卓越”的辦學思路，實施“依法治校、以德治校、民主治校、科研強校”，逐漸形成了以“艱苦創業，團結協作，拼搏奉獻，求實創新，推崇認真、追求卓越” 的實高精神、“我行、我行、我能行”的實高信心、“嚴、細、快、實、恆”實高作風和“靜、專、思、主、活” 的山東莘縣實高學風為核心的山東省實驗高中文化。
師資力量
莘縣實驗高級中學所有任課教師都具有大學本科學歷，研究生學歷44人，中學高級教師60人，中級職稱105人；水城名師1人，市級以上優質課教師、教學能手62人，聊城市市級以上優秀教師20人；山東省省級以上骨幹教師30名。學校承擔著市級以上課題20 多項，已結題和取得的聊城市市級以上科研成果10多項，教師每年在山東省省級以上報刊上發表文章100多篇。
成績榮譽
莘縣實驗高級中學教學質量位居聊城全市前列。高考成績連年攀升，高考本科上線人數、上線率，重點本科上線人數、上線率等多項指標全市領先；教育教學綜合評估連年獲得山東省聊城市第一名；先後有18名同學考入北京大學和清華大學；每年都被評為山東省聊城市高考優勝單位，共獲得17塊高考成績優勝獎牌。在全國各學科中學生奧林匹克競賽中，先後有300多名學生獲全國或山東省省級一二三等獎。已連續6年被評為全國中學生奧林匹克競賽優勝學校。2012年王宗冰，溫凱，李京，李曉磊同學分別獲信息學，數學，物理，化學山東省省級奧林匹克聯賽一等獎。
學校還先後被評為"國家創新教育實驗學校"、"山東省學校民主管理先進單位"、“山東省校本培訓示範校”、 "山東省省級綠色學校" "山東省體育傳統項目學校"、“聊城市教育科研示範”、"聊城市師德建設先進單位"等。中央、山東省、聊城市各級領導多次到校參觀考察，都給予高度評價。《中國教育報》《中國教師報》《大眾日報》《山東聊城日報》、山東省廣播電視台等多家媒體報導過學校的先進教育教學經驗。
學校特色
莘縣實驗高級中學2003年2月正式提出“實施科研興校” 戰略，成立了“山東莘縣實驗高中科研強校行動委員會”，下設教科處，形成了“校長——分管校長——教科處——教研組——教研員”的科研組織網路。相繼出台了一系列的教科研製度。通過自我申請，競聘方式確定的兼職教研員32名，分成8個工作組，分別是：常務組、高考研究組、基本能力組、課程改革組、課題組、心理輔導組、宣傳組、《教科研新聲》編輯部。每個小組都有具體的職責和任務，工作覆蓋學校教育教學工作的方方面面。
學校堅持“五個立足於” 的教科研原則，即：學校教科研要立足於教育教學實踐，立足於教學常規，立足於課堂教學，立足於學生學習方法的研究，立足於大面積提高教育教學質量。讓每一位教師在“工作中研究”，在“研究中工作”，以教育教學來帶動科研，以科研來促進教育教學。
常務組負責督促全校教師的教育教學理論學習和教學案例與反思工作。主要有三個方面的工作：一是精選理論學習文章，定時印發給教師，給教師提供高質量的學習內容；二是每月檢查一次教師的理論學習筆記和案例與反思筆記，並按質量分等記分，把檢查結果納入教學常規量化；三是組織教師撰寫教育敘事，評出優秀文章結集出版。
高考研究組組織學科組成員深入研究高考，研究高考說明、高考題，明確高考動向，寫出高質量的分析報告，及時提出針對性的措施，協助高三年級組織一、二輪高考複習研討，出版《高考導航》小報，發布高考信息，給老師和學生及時的指導。
基本能力組研究高考試題和考試說明，編寫出符合我校實際的基本能力校本教材。
課程改革組以課堂教學為突破口，以課外活動為抓手，加強新課程新教材的研究，解決新課程教學中遇到的問題；有計畫組織好新課程教學觀摩課。
聯繫地址
學校地址：山東聊城市莘縣政府街西首202號
學校郵編：252400
山東省級規範化學校（四）
| 山東省為提高中國小辦學水平，促進基礎教育的均衡發展，大力推進素質教育，辦好讓人民滿意的教育，開展了省級規範化學校的建設與管理工作。 |
