學校簡介
學校門口大專以上學歷的有30人，占一線教師91％。中學高級教師1人，國小高級教師19人，占一線教師55.6%。市級骨幹教師1人，區級3人，學區級10人，占一線教師的39%。市級優秀班主任4人。
新源西里國小座落在亮馬河畔。南側1000米是使館區，東側1000米是燕莎商業圈和新使館區，人口素質高，人文氣息濃郁。西側1000米是東直門長途站，人口複雜、流動性大。北側1000米是東外菜市場，以外來人口為主。東南500米處與東城區交界，周邊居民人口密度小。這種複雜的地理位置決定了周邊人口複雜的教育需求，因此我們必須敞開校門，為不同國籍、不同地區、不同背景的學生和家庭提供優質服務，滿足他們的不同需求的同時，求得學校的生存和發展。
辦學優勢
1、有先進的教育理念做支撐，辦學目標明確，辦學思路符合學校實際，辦學特色凸顯。擁有長期形成的敬業、拚搏精神和認真、嚴謹的工作作風，同行認可，有一定的社會影響。
2、校領導班子團結合作、結構合理、精簡幹練、作風民主、開拓進取。特別是30歲左右的年輕幹部，學歷高，思維活，業務過硬，創新能力強，在推進學校發展進程中起到了核心作用。
3、教師隊伍比較年輕，整體素質特別是思想素質較高，有一定數量的骨幹教師。
辦學目標
普教出精品、特教出特色、師生共發展、學校成典範。
辦學思路
學校全貌學校發展經歷了三個階段：
第一階段：1984年建校至1998年，辦學思路“普教特教並行並重”。
第二階段：1998年至2003年，辦學思路“普教出精品、特教出特色”。
第三階段：2003年至今，我們的辦學思路是：在全納教育理念（核心理念是讓所有的兒童都受到教育，每個兒童都是特殊的，讓每個兒童都得到適合他的教育。）的支撐下，普教出精品、特教出特色、師生共發展、學校成典範。通過“四個最佳化”，即最佳化育人環境、最佳化學校管理、最佳化師資隊伍、最佳化辦學條件，推進普教與特教相融合，實現教育優質化。
全國特殊教育先進學校名錄
| 特殊教育是根據特殊兒童的身心特點和教育需要，採用一般或特殊的教學方法和手段，最大限度地發揮受教育者的潛能，使他們增長知識，獲得技能，擁有良好品德，提高適應能力的一種教育，實施對象主要是盲、聾、啞、智力落後以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，本任務是盤點全國特殊教育先進學校。 |
北京市國小名錄2
| 北京市是中國的首都，歷史文化深厚，是一座文明古都，教育事業也是非常發達的，本任務盤點一下北京的國小。 |
