為了使智障學生畢業後能儘快回歸主流，自立於社會，制訂了面向社會、面向就業的辦學路子--基礎教育與職業教育相結合，勞動技能培訓與就業相結合，開設了勞動技能培訓、特奧運動員培訓、康復訓練培訓等多項培訓內容，設有烹飪技能、實用縫紉、實用手工技能、感覺統合、蒙台梭利、康復訓練等課程，為智障學生走向自強自立之路創造良好的條件。作為大興區特殊教育的視窗，特教中心已形成具有一定影響和規模的特殊教育學校，成為大興區智障兒童學習、訓練、生活的重要場所。 中心的師資隊伍是一支具有奉獻精神、獻身特教事業的教職工隊伍。在日常的教育教學工作中，努力為孩子們創設和諧愉快的學習環境，注重教育、教學、訓練、康復以及開展各項活動的時效性，把傳授知識、培養技能、進行道德品質教育和開發學生的潛能有機地結合起來，為智障學生的教育和康復訓練創造了條件。
全國特殊教育先進學校名錄
| 特殊教育是根據特殊兒童的身心特點和教育需要，採用一般或特殊的教學方法和手段，最大限度地發揮受教育者的潛能，使他們增長知識，獲得技能，擁有良好品德，提高適應能力的一種教育，實施對象主要是盲、聾、啞、智力落後以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，本任務是盤點全國特殊教育先進學校。 |
