師資力量
上海市盧灣區輔讀學校目前有教職員工47名，其中教 師43名，教師中有本科學歷35名81%，大專學歷7名16%，35周歲以下教師23名占全體教師人數的53.49%，教師中有特級教師1名，中學高級教師4名。有上海市特殊教育名師基地1個，區教育局命名的名師工作室1個。
辦學目標
凸現盧灣精品特色的現代教育體系，適合全體學生充分和諧發展的需求，以學校師生共同發展為本，構建以生存教育社會化進程研究的新模式，讓學校成為優質高效的、示範性特殊教育的精品學校。
辦學特色
形成以生存教育為核心的“充分+和諧→學會生存”的辦學特色，建設一流的示範性特殊教育學校。
辦學宗旨
讓每一個兒童少年都擁有尊嚴、健康和快樂，讓每一個兒童少年都能充分、和諧、多元的發展。
學校建設
學校堅持以科研為先導，不斷求索創新，走“科研強校”之路，努力探索了弱智教育科學化、人性化、多元化的道路。為了讓弱智學生享受尊嚴、健康和快樂的生活，能夠更好地適應社會、融入社會，獲得持久的社會生存能力，同時享受終身教育的可能，著力開發了中度弱智兒童生存教育課程與教學。通過科學管理、教育科研、課程改革、信息技術與學科整合的優勢，打造一流教師隊伍，創建學校文化，為全國特殊教育做出了貢獻，在國內和國際上享有一定知名度。
目前學校在取得中度弱智兒童生存教育課程與教學研究成果的基礎上，又進行了弱智兒童“生存教育”社會化進程的實踐研究。
展望未來，將繼續堅持不懈地發揚與時俱進的精神，為創辦現代化的特殊教育而努力奮鬥。
全國特殊教育先進學校名錄
| 特殊教育是根據特殊兒童的身心特點和教育需要，採用一般或特殊的教學方法和手段，最大限度地發揮受教育者的潛能，使他們增長知識，獲得技能，擁有良好品德，提高適應能力的一種教育，實施對象主要是盲、聾、啞、智力落後以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，本任務是盤點全國特殊教育先進學校。 |
