學校簡介
長安中學創辦於1958年。原校取址長安鎮霄邊將軍山，再易址公社大會堂，後遷至街口上近村。1969年，增設高中部。1988年新校落成於蓮峰路現校址，長一中、長二中、長三中相繼併入。該校為全日制公辦中學，有25個教學班，學生1300多人，該校占地面積33000平方米，建築面積31000平方米，擁有教學大樓、科學樓、體藝樓、學生飯堂等一流校舍，教學設施齊全，設備先進，師資力量雄厚。
學校榮譽
該校堅持“育人為本，全面發展”的辦學宗旨，全面貫徹執行黨的教育方針，積極推行素質教育，以新課程的理念統領教學。實行從嚴治校、科學管理、形成了“低進高出”高考管理特色。高考連年創佳績，教學質量一直處於市同類學校先進行列。學校堅持“質量立校，科研興校”策略。近年來獲得“全國中學生素質拓展試點學校”、“‘十五’科研規劃實驗課題優秀成果獎”、“廣東省教育科研先進集體一等獎”、“廣東省中國小心理健康教育先進單位”、“東莞市文明單位”、“東莞市文化建設先進學校”、“東莞市基礎教育課程改革實驗先進學校”、“東莞市教育質量一等獎”等榮譽稱號，師生每年在全國、省、市獲得各種獎勵200項。
該校師生以開拓進取的精神，務實求真的態度，狠抓校風建設，構建文明和諧校園，為創教育品牌而努力。
校訓
志、信、慎、恆 嚴、勤、苦、巧
辦學特色
該校要實現全面育人、培育“四有”新人的目標，必須科學育人。該校以現代人本主義教育理論為育人的思想基礎，充分尊重學生的差異性和層次性，並把這種差異性和層次性作為豐富的教育資源來開發利用，因材施教、積極發展學生個性、努力幫助學生挖掘潛能。學校這種遵循教育規律，發揮自身優勢，實行整體最佳化的教學方法，逐步深化形成了我校鮮明的辦學特色。其中最具特色的一是全員育人的德育特色；二是“低進高出”的高考特色；三是“培優育特”的體藝教育特色。
全員育人的德育特色
該校德育工作的目標是：讓學生學會學習，學會做人。德育工作制度化、系列化，構建全員育人觀，積極發揮五支隊伍的作用。一是思政育人隊伍（黨支部——工會、團委）。二是法紀育人隊伍（政教處——級組、保全隊）。三是滲透育人隊伍（教導處——科組、科學館）。四是服務育人隊伍（總務處——後勤組、生理、心理保健）。五是自律育人隊伍（學生會——班務評比、校園文化）。使學校教育系統中各個子系統及各要素之間協同作用，產生教育合力，做到全員育人、全程育人，共同實現德育工作目標。
“低進高出”的高考特色
該校針對學校生源素質差，中上層學生少，落後面大，學生基礎參差不一，上課訓練難以照顧各學生層面的情況，學校推行畢業班“分層教學，分層輔導”的教學管理模式，把成績相對較好的集中一起，分層教學，強化管理，強化訓練，讓他們在良性競爭中不斷進步，有利冒尖；對基礎較差的學生，也便於管理和輔導，這也是因材施教、尊重個性的表現。每年高考，上本科線、重點線的人數逐年增加，大學升學率達90%以上，形成了“低進高出”的高考特色。
“培優育特”的體藝教育特色
該校歷來重視體育、美術教育工作，特別是將體藝教育作為全面推進素質教育的突破口之一，充分發揮體藝教育的特殊育人功能，體現特色教育。學校因此被評為“廣東省桌球運動特色學校”，學校文藝演出隊蜚聲市內外，學生活力動感啦啦隊文藝表演獲省一等獎。近年來，學校根據自身的資源優勢，找準定位，努力培育高考新的增長點，大力實施“培優育特”計畫，成立高考體育藝術特色教學班，讓具有美術、體育等興趣和特長的學生得到超常的發展，目前，學校體育美術高考特色班已有一點規模，上重點院校、本科院校人數逐年增多，成為每年高考的一大亮色。
師資隊伍
學校有一支結構合理、銳意創新、學術精湛的教師隊伍，其中正高級教師1人，特級教師1人，高級教師24人，一級教師50人；市名師工作室主持人2人，省骨幹教師1人，市學科帶頭人4人，市教學能手8人；獲省級以上榮譽稱號的8人，市級以上榮譽稱號26人。化學科曾被評為廣東省優秀學科教研組。精良的師資和先進的教育理念為培養高素質的學生奠定了堅實的基礎。
招生情況
2018年秋季高一招收8個班，共384人（含體藝特長生19人），其中面向全市招收隨遷子女262人，面向全市招收本市戶籍考生122人。招生分數線由東莞市教育局統一划定。
未來規劃
2009年起高起點規劃、高標準建設長安中學新校區，堅持發展教育理念，以人為本，全面實施素質教育，努力將學校的師資優勢，設施優勢，環境優勢，管理優勢變成教學質量優勢，把學校辦成適應二十一世紀社會經濟發展需要的現代化示範性高中。
校長致辭
現代學校要成為具有時代特色的優質教育資源，必須改變傳統的教育思想和教育觀念，我們的辦學理念是：為學生的發展負責，為學生的終身幸福負責。學校的發展教育理念是以人本理論、可持續發展理論、終身教育理論、成功教育理論和教育社會化理論為理論支撐，它決定了學校的辦學宗旨是：一切為了人的發展，一切為了人的全面發展，一切為了人的可持續發展。
在為了學生髮展理念的主導下，全面改革和創新學校的管理體制、運行機制，培養優秀的教師隊伍和適應社會發展的人才。
教師發展是學校發展的能量之源，教師發展的根本途徑是學而不厭。廣大教師必須與時俱進，勇於、善於向他人學習，努力提高自身業務水平。同時，要大量閱讀相關理論著作，從而更新知識，更新觀念，跟上時代發展的步伐。學生的發展是學校發展的最終目標，學生髮展的關鍵是養成良好習慣，只有培養學生的良好習慣，才能真正促進學生的全面發展。實踐證明：教師和學生的共同發展，就能促進現代學校的發展，而學校的發展也是教師和學生髮展的平台，從而形成學生、教師、學校協調互動與共同發展的新格局。
東莞市中學名錄
| 東莞是廣東歷史文化名城。距今1700多年前的三國時期建郡，是嶺南文明的重要發源地、中國近代史的開篇地和改革開放的先行地。民族英雄袁崇煥、抗日名將蔣光鼐、著名畫家鄧白、舉重冠軍陳鏡開等都是東莞籍人，著名的嶺南畫派也發端於東莞可園。經過多年不懈努力，東莞市教育事業取得較大發展，成功創建為廣東省教育強市，全市32個鎮（街）全部創建為廣東省教育強鎮，教育現代化建設不斷推進，教育綜合實力穩居全省前列。 |
