集團概況
新東方教育科技集團新東方教育科技集團目前擁有二十餘所新東方學校，新東方教育發展研究院、新東方文化發展研究院兩家專業研究機構，以及北京新東方大愚文化傳播有限公司、北京新東方迅程網路科技發展有限公司、北京新東方前途出國諮詢有限公司、新東方教育科技集團北美分公司等子公司。
經過十年奮鬥，作為短期培訓系統的新東方學校已成為中國出國考試培訓、國內考試培訓、基礎英語、中學英語、少兒英語、多語種培訓、IT教育等領域規模最大最有聲望的教育培訓基地，在北京、上海、廣州、武漢、西安、天津、南京、成都、重慶、瀋陽、深圳、長沙、濟南、杭州、哈爾濱、太原、石家莊、襄樊、株洲、蘇州等地設有二十餘所新東方學校。
各地新東方短期培訓學校提供的培訓項目包括: TOEFL、GRE、GMAT、TSE、LSAT、IELTS、BEC、托業、四級、六級、考研英語、職稱英語、公共英語等級考試（PETS）、英語高教自考培訓、美國口語、《新概念英語》、英語語法、聽力提高、語音速成、《英語900句》、聽說速成、高級口譯、寫作提高、中學英語、少兒英語和多語種培訓等。
各地新東方學校採用統一的品牌、統一的師資調配、統一的基礎教材、統一的授課質量、統一的投訴系統、統一的教學服務、統一的教學管理制度，從而確保了各地新東方學校能夠為所有學員提供最高水準的教學和服務。
集團下屬
新東方上海活動作為集團未來大學目標的新東方實用英語學院，堅持以“實用、就業和職業”為目標，將大學教育與職業教育相結合，目前已形成擁有幾千名學員的龐大陣容。
以“打造中國基礎教育的名牌”為辦學目標的北京新東方揚州外國語學校，於2003年9月正式開學，作為集團第一所國際化的基礎教育機構，該學校的創建標誌著新東方已成功登入基礎教育領域。
北京新東方大愚文化傳播有限公司作為集團文化產業系統的龍頭企業，堅守“原創精品”的理念，主要從事圖書、期刊、音像的編輯、出版、發行及零售業務，為廣大讀者提供高質量的基礎教學產品和服務。
北京新東方迅程網路科技發展有限公司（新東方線上），專門致力於以外語培訓為主、以多種職業考試培訓為輔的線上教育服務和遠程培訓服務，在國內非學歷遠程教育領域居於領先地位。
新成立的新東方前途出國諮詢有限公司，其前身是創辦於1996年的新東方出國諮詢服務中心，已為無數新東方學員提供了出國留學和移民諮詢服務。
新東方教育科技集團北美分公司成立於2004年5月，作為新東方全球戰略運作的基石，北美分公司的業務不僅涵蓋新東方傳統應試培訓項目，還包括漢語培訓、國際學院、留學發展諮詢及出版發行等項目。
董事會成員
俞洪敏俞敏洪先生（Mr. Michael Yu）
新東方創始人
著名英語教學與管理專家
新東方教育科技集團董事長
第十一屆全國政協委員
民盟中央常務委員
中華全國青年聯合會常務委員
中國青年企業家協會副會長
董 事：
謝東螢先生（Mr. Louis Hsieh）
史丹福大學工程學士
美國哈佛商學院工商管理碩士
加州大學伯克利分校理學士
新東方教育科技集團現任財務長和董事
李廷斌先生（Mr. Denny Lee）
香港理工大學會計學學士
新東方教育科技集團董事
楊壯先生（Mr. Zhuang Yang）
北京大學學士
美國普林斯頓大學公共關係學碩士
新東方教育科技集團董事
企業文化
願景和使命
成為優秀的教育機構
培養成就中國的精英
推動中西文化的融合
口號
語言就是力量！
核心價值觀
誠信負責、真情關愛、好學精進、志高行遠
文化
團結互助平等快樂坦誠溝通努力創新尊重人才講究效率
教學理念
讓學生在新東方課堂里獲得快樂的成長體驗！
教學要素
精熟授課歡樂課堂勵志教育
老師行為準則
備課充分講解精準熱情快樂勵志向上言行得體互相尊重關心過程尊重結果
員工行為準則
平等相待團結互助積極陽光謙虛自律坦誠溝通勤奮工作熱誠服務高效執行
經營八字方針
打動人心超越期待
校訓
追求卓越，挑戰極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！
Hewoutofthemountainofdespairastoneofhopeandyoucanmakeyourlifeasplendidone.
精神
OurEthos
新東方一直致力於闡揚一種朝氣蓬勃、奮發向上的精神，一種從絕望中義無反顧地尋找希望的精神。當世界上的一切都成為如煙往事，唯一能夠珍藏心中的是我們在今天的奮鬥中所得到的精神啟事。在將來的歲月里，我們的心靈將指引我們，使我們能夠瀟灑地對待生活中的成功與失敗，並在成功與失敗時做出更奮發的努力，取得最終的輝煌。
TheNewOrientalSchoolstriveswithallitsenergyforconstantimprovement.Itembodiesapioneerspirit,boldlylookingforward,andpushingaheadwithoutlookingback.Webelievethat,aseverythinginthisephemeralworldfadesintotheoblivionofthepast,theonlythingthatremainstreasuredinourheartisthatwhichweearnwithourhardworktoday.Intheyearstocome,usingourheadsbutguidedbyourhearts,learningfrompastfailuresandsuccessesalike,weshallapplyourselvestowardsanultimatebrilliantsuccess.
大學夢想
2008年3月，全國政協委員、新東方教育科技集團董事長俞敏洪接受記者專訪時表示，新東方將建設一所大學，建成後將專門招收貧困大學生，此外將籌款至少20億元建立基金會，以運營資本補貼學費。
俞敏洪表示，計畫投入3億元解決建設大學需要的土地問題，土地至少要500畝；5億元建設校園，至少要有4000名學生，每年每屆招收1000名學生。至於大學選址，北京昌平、懷柔、密雲是首選之地。俞敏洪計畫花費1年到1年半時間完成用地程式，花3到4年時間完成校園建設，第四五年這所大學開始招生，專門招收貧困大學生。
“我期望這所大學的校園建築風格是一種較輕鬆、傳統的中國建築風格，就像原來北大校園的建築風格。我要引入面試機制，還要發動我所有的朋友成立基金會，規模至少20億元，以運營資本補貼學費。”在俞敏洪看來，未來的大學甚至可以和新東方教育科技集團形成資源互補。新東方教育科技集團光寒暑假的租教室費用，每年就有幾千萬。以後新東方的假期英語培訓，完全可以利用未來大學的教室。”
對於基金會，俞敏洪希望它至少能支持這所大學15年的發展。因為15年後才可能會有兩方面回報，一方面是富裕起來的學生父母的贊助，另一方面是學生功成名就後對母校的支持。而一個學生從畢業到成功，基本需要15年左右時間。“如果辦不成大學，我就連人帶錢回北大，繼續自己教書的夢想。”
成功論述
俞敏洪的成功三段論
逾矩偏離別人設計的軌跡
俞敏洪有過三次聯考的經歷、留學的宿願未能實現，以及後來當老師的種種不如意，但是他從不曾妥協。
他認為這是生活在讓他懂得如何在“絕望中去尋找希望”，從而主動地把握自己的人生軌跡。
“如果我當年落榜、留學失敗、被北大處罰後接受大家的勸說安靜地過日子，如今我可能是個農民，可能是個外語系副教授，我可能和很多人一樣過著單位、社會為你設計的被動生活。”對此，俞敏洪認為，被動的生活一旦成為一種無意識的習慣，我們像磨上的驢一樣被各種各樣的事情牽著鼻子在原地轉圈子，但由於被牽得太久了就忘了我們是被牽著鼻子在生活，有時候不被牽著還感覺不舒服。但誰也無法預測未來。比如王強兩度飛越重洋並定居美國，經過超常的努力，成為貝爾實驗室的高級電腦工程師，現在成為國內最著名的口語教師；被朋友們懷疑其不食人間煙火的哲學家包凡一，在北美的現實壓迫下，讀完傳播學碩士之後，再熬出一個MBA，居然成了美國通用汽車公司的會計師……每個人都偏離了專業為他們設計的發展軌跡。所以要主動地把握未來。把握未來的過程中，你首先要有勇氣走出這種生活，而走出這種生活又需要你放棄原來的既得利益和習慣。人最壞的習慣之一就是抱住已經擁有的東西不放，其實一個人只要捨得放下自己的那點小天地，就很容易海闊天空。
當然，主動把握自己並不等於盲目出擊，根據自己的專長和興趣選擇一條發展道路，也許前景暫時不算明朗，但興趣推動下的努力最終會幫助自己撥得雲開見月明。
敏感以同情心尋找機遇
當大學生、研究生甚至海歸越來越多，懷才不遇的嘆息聲也越來越常見。作為國內最著名的培訓機構新東方的創造者，俞敏洪認為機遇其實就在自己不斷仔細觀察所屬的社會環境，認真思考、歸納總結的過程。這個過程中面臨著得與失、取與舍、成與敗，是一次次順流逆流中痛並快樂的自我更生。
在創辦新東方學校以前，身為北大教師的俞敏洪為其他培訓機構打工。工作中冷眼旁觀，俞敏洪發現大量的培訓學校對學生的態度、管理和理念上有缺陷。“我也是從學生走來，而且為了聯考還參加過輔導班。我就想，如果我來管的話，應該通過什麼樣的方式幫助學生，吸引學生。”12年後俞敏洪回憶當年創辦新東方的初衷，在他看來，之所以選擇進入民辦英語培訓領域，是因為自己作為一個曾經接受過補習的學生，所以了解學生渴望幫助的迫切心理；因為自己是一個外語老師，所以有機會接觸到外語培訓的領域，從而了解外語培訓領域的新動向。在自己的專業領域找到市場的需求，並不斷思考改進的方式，每一步都在困難中尋找新的希望，機遇就始終掌握在自己手中。
寬宏獨樂樂不如眾樂樂
職場中的每一次升遷都意味自己角色的轉換，如何更好地在新崗位中扮演新角色對於很多人而言，是一個痛苦的轉變，尤其是由技術崗位轉向管理崗位的過程中，很多人不知所措。對此，一直認為自己是由教書匠轉化為職業經理人的俞敏洪表示，任何轉變都意味著獲得與失去並存，在獲得的同時，必須學會放下。所謂放下就是在學會發現他人的優點的過程中認可他人，並適當地把可能屬於自己的權力、榮耀讓更多人和你一起分享。
俞敏洪表示，過去自己一個人演獨角戲時各種成功與榮耀都集中在自己身上，自己也可以一言九鼎。但是當組織結構不斷擴大，僅靠一個人的力量無法完成整個機構的運轉時，吸取他人的意見和建議成為管理成功的關鍵。在現代化的管理組織機構建立的過程中，自己的決策能力必然會被越來越多的智囊所淡化，同事們的直言甚至可能傷害自己的尊嚴。那么，作為一個管理者，應該加強與團隊中所有人員的相互了解。只有對每個人的個性、道德品格、缺點非常了解後，大家才可能一起進行批評和自我批評，而且是毫不留情面。了解方式可以是工作中的互相切磋，可以是哥們似的促膝談心，根據不同同事的性格製造增進了解的機會非常必要。當你知道了對方的缺點，也同時知道對方優點的時候，做一件事情要學的就是儘可能使用對方的優點，避開對方的缺點。對任何一個人的優點弘揚，可以使自己團隊中的每一個人都是在套用自己的長處做事。同時作為一個管理者只有看到大家的長處，並認可長處，才有可能心服口服地把曾經屬於自己的權力、榮譽逐漸讓渡。每個管理者都希望成功，任何一個優秀的同事也渴望成功，讓更多的優秀同事享受你讓渡的榮耀是團隊凝聚力形成的重要原因之一。2008年12月30日，世界權威的品牌價值研究機構——世界品牌價值實驗室舉辦的“2008世界品牌價值實驗室年度大獎”評選活動中，新東方憑藉良好的品牌印象和品牌活力，榮登“中國最具競爭力品牌榜單”大獎，贏得廣大消費者普遍讚譽。
俞敏洪出生於1962年10月，在江蘇省江陰市接受中國小教育。
於1980年考入北京大學西語系。期間患病休學一年，1985年從北京大學畢業，留校擔任北京大學外語系教師。
1991年9月，俞敏洪從北大辭職，進入民辦教育領域，先後在北京市一些民辦學校從事教學與管理工作。
1993年11月16日，俞敏洪創辦了北京市新東方學校，擔任校長。從最初的幾十個學生開始了新東方的創業過程。
截止到2000年，新東方學校已經占據了北京約80%，全國50%的出國培訓市場，年培訓學生數量達20萬人次。
同時新東方在其他領域的發展也相當迅速，如今新東方學校的教育部門包括：國外考試培訓部、國內考試培訓部、基礎英語一部(聽說)、基礎英語二部(新概念)、實用英語部、高自考培訓部、少兒英語部、小語種培訓部、電腦培訓部等；新東方學校的服務部門包括：學生閱覽室、學生信箱服務、出國諮詢處、公證處、訂票處等等
新東方如今分別在上海、廣州設立了分校，將新東方的精神與教育理念在全國範圍內傳播。在2000年為止，俞敏洪在教育過程中出版了數本英語教學與學術著作，其中包括：《GRE辭彙精選》(學生中稱為“紅寶書”)、《GRE辭彙逆序小辭典》、《英語詞根詞綴記憶大全》、《英語現代文背誦文選》等， 主編了《英語我愛背單詞》光碟、《英語GRE辭彙大突破》光碟、《GRE模考》光碟、《GMAT模考》光碟等。成為中國頗有名氣的英語教學與管理專家，推動了中國留學教育事業的發展，被社會譽為“留學教父”。俞敏洪的辦學事跡被中外眾多報刊及雜誌報導。
2000年，俞敏洪及領導團隊成立了東方人投資有限公司，向教育產業化運作邁開了一大步。同年，新東方與聯想合作，由聯想注資5000萬，新東方出品牌資源各占50%股份成立了聯東偉業科技發展有限公司，專門從事新東方遠程教學。這是新東方與外界第一次的正規合作，新東方的教育理念與教育精神通過現代化科技以更快地速度滲透進社會。
2003年成立新東方教育科技集團。現任新東方教育科技集團董事長兼總裁、民盟中央委員、民盟中央教育委員會副主任、中華全國青年聯合會委員、中國青年企業家協會副會長。
2006年9月7日，新東方在紐約證券交易所成功上市，開創了中國民辦教育發展的新模式，俞敏洪身價暴漲成為中國最富有的教師。報告顯示，新東方2010財年總淨營收為3.863億美元，比2009財年的2.926億美元增長32.0%；淨利潤為7780萬美元，比2009財年的6100萬美元增長27.5%。不按照美國通用會計準則(不計入股權獎勵支出)，新東方2010財年淨利潤為9400萬美元，比2009財年的7780萬美元增長20.8%；如今，新東方占有全國60%以上的出國英語培訓市場。
俞敏洪很早就起床。他比平常提前近兩個小時從家裡出發。他創辦的“新東方”學校，這幾天又到了招收暑假班的時候，由於報名的人太多，學校所在地、中關村一帶的主要交通路段常常為之堵塞，——這種“誇張”的場面，已經持續了好幾年。俞敏洪將車停在北四環路旁的一幢普通白色四層小樓旁。這是“新東方”的總部，也是被媒體稱為京城最“熱”的地方——據說，在美國、加拿大的任何一所著名高校里，來自中國的留學生，70%是從這裡走出來的。身為“新東方”校長的俞敏洪，經常到北美考察訪問，每次當他到附近的中餐館就餐時，剛一落座，就會有幾十個人站起來，同時稱呼他“俞校長”。
培訓語種
簡介
新東方多語種類課程最早設定於2000年春，如今的多語種部開設有德語、法語、日語、韓語、西班牙語和義大利語共六大語言類別的培訓課程和相關歐亞留學直通車課程、國外大學預科課程、各語種考試保過+定向就業課程。
新東方多語種培訓，集語言基礎教學、應試強化培訓能和留學申請服務於一體，全面滿足學員考試、就業、興趣和出國等各類學習需求，如今年培訓近兩萬人次，其培訓規模和影響力傲視業界。
新東方多語種培訓常年開設的走讀班和住宿班使我們的培訓不僅滿足了本地學員的學習需求，還為全國其它地區學員利用假期來新東方學習創造了條件，住宿精品班一般提供雙人標間、獨立衛生間、冬季暖氣、夏季空調，確保為廣大學生提供一個舒適、封閉、安全的良好教學環境。
新東方多語種培訓的歷史使命：促進中外經濟文化交流、增強學員就業和職業發展競爭力、保障學生順利通過他所需要參加的考試，大力協助學員順利出國，提高學員素養、擴大他們的眼界、為中國培養全球化人才是新東方多語種培訓的神聖職責。新東方不僅僅是中國人學習英語的地方，更是中國人學習“外語”的地方！外面的世界很精彩，多一門語言，多一個世界，多一種選擇，多一次機遇！
德語培訓
課程體系
新東方德語培訓涵蓋了德語初級、中級、高級、德語800學時、大學德語四級、德語專業四級、德語DSH考試、德語德福考試、德語VIP輔導、全外教德語口語和德國留學直通車等課程和服務，課程體系完整、課程服務完備。
培訓教材
德語培訓採用的教材是由新東方教育科技集團從德國原版引進《標準德語教程》、《德福完全教程》和新東方獨家內部資料。
教師團隊
雄厚的德語師資力量是新東方德語優質服務和良好品牌形象的核心要素，他們當中既有資深的、有多年住外經歷的老外交官，有旅德多載的德國通，更有眾多的留德歸國的博士、碩士。新東方的基礎德語培訓課程素以強調紮實基本功、課堂內容嚴密精要、教師授課富有激情並充滿對學生的人文關懷而著稱。
明星課程
德語的德福考試培訓課程更是創造了國內絕無僅有的住宿班單班人數達120人的爆滿紀錄。近幾年來，新東方德福滿分和高分學員多不勝舉。
動態
2010年新東方多語種部又成為了德國弗倫斯堡大學官方授權的DSH考點，使廣大學生不必出國即可以參加DSH考試，極大便利了學生們去德國留學。莘莘學子慕名而來而學有所成，無疑是新東方德語對社會的最大回報與貢獻。
法語培訓
課程體系
英語學習en211
英語學習en211
新東方法語培訓涵蓋了法語初級、中級、高級、法語500學時、法語TEF/TCF考試、大學法語四級、法語二外考研班、法語專業四級、法語VIP輔導、全外教法語口語和法國留學直通車各級別的課程和服務，課程體系完整、課程服務完備。
培訓教材
法語培訓採用的是法語培訓界最經典的教材《簡明法語教材》（該教材是各大外院二外考研的指定書籍）、《走遍法國》和新東方獨家內部資料。
教師團隊
新東方法語教師的招聘與選拔更是本著優中選精、出乎其類、拔乎其萃的原則，法語教學團隊之中既有留法多年的神經語言學博士，又有深諳教學之道、精通中國文化的法籍專家，95%的教師都具有法國留學和生活背景，對中法語言和文化的深刻解讀使得新東方的法語培訓深受廣大學員的認可。
日語培訓
課程體系
新東方日語培訓涵蓋了日語四級（N5,初級上）、三級（N4,初級下）、二級（N3,N2,中級上、下）基礎、二級（N3,N2,中級）強化、二級（N3,N2,中級）考前衝刺，一級（N1,高級）基礎、一級（N1,高級）強化、一級（N1,高級）考前衝刺輔導、日語全外教聽說、日語VIP輔導、商務日語、日語專業四級、日語二外考研、日語J-TEST考試強化、日語BJT考試強化、日本武藏野大學預科班和日本留學直通車、日語考試保過+就業定向班等各類課程和服務，日語培訓課程體系完整、課程服務完備。
培訓教材
新東方日語培訓採用的是日語培訓界最經典的教材——《標準日本語》，以及《大家的日本語》和新東方獨家內部資料等教材。
教師團隊
日語教學團隊中既有畢業於日本一流學府、教授日本人日語語法的教育心理學博士，又有深諳中文、課堂趣味橫生、教學立竿見影的日籍教學專家；既有多位留學歸國精英，又有來自高校的教學中堅。對日本文化的深入認知與對日本語的獨到解析，鑄就了新東方日語培訓在業界的卓越聲譽。
韓語培訓
課程體系
新東方韓語培訓涵蓋了韓語初、中、高各級，韓語Topik考試（初、中、高）各級，新東方——漢陽大學預科，韓國留學直通車，韓語全外教聽說，韓語VIP輔導等各類課程和服務，韓語培訓課程體系完整、課程服務完備。
培訓教材
韓語培訓使用優秀原版引進教材，韓國慶熙大學主編的《新標準韓國語》，業界能夠使用此教材進行培訓的教學機構寥寥無幾。
教師團隊
由資深外教、留韓海歸、韓語教學專家組成的團隊傾力相助學員建立牢固系統的韓語知識體系、提升語言實際運用能力及韓語能力考試技能、幫助學員深入了解韓國文化及留學概況。
動態
在2010年，新東方教育科技集團與韓國名門大學——漢陽大學強強聯手，開設了預科項目，學員不必參加中國聯考即可進入韓國工科第一，綜合第五的名牌大學就讀，此項目一經推出就得到了學員們的熱捧。新東方的韓語TOPIK考試（高級）培訓更可謂是“絕無僅有，僅此一家”，充分說明了新東方韓語培訓在業界的地位與實力。
西班牙語
課程體系
新東方西班牙語培訓涵蓋了西語初、中、高各級，西語DELE考試，西班牙語專業四級，西班牙留學直通車，西班牙語全外教聽說，西班牙語VIP輔導等各類課程和服務，西班牙語語培訓課程體系完整、課程服務完備。
教師團隊
新東方的每位西班牙語教師都是從成百上千位應聘教師中精挑細選而來的，各位中教除了具備豐富的教學經驗外，都有西班牙留學經歷或南美諸國的工作背景。在中教上課的間隙，新東方西班牙語培訓還配備了來自西班牙和南美洲國家的外教。通過中教+外教原汁原味的口語聽力強化訓練，在新東方西班牙語的課堂上，學生既可以學習到來自西班牙本土的地道的西班牙語，也可以領略眾多南美洲不同國家，不同風格的西班牙語和風土人情，進而足不出戶，就可週遊西語列國，把西語的精髓盡收囊中！
培訓教材
新東方的西班牙語課程採用《西班牙語速成》作為中教語法教材，《西班牙語速成》是一本隨語言發展而與時俱進的、更為實用、更為靈活的現代化經典教材。同時採用《走遍西班牙》及《Viajaalespañol》作為外教教材，在口語、聽力以及實用性上使廣大學員得極大的收穫和提高。
最新訊息
2010年，新東方已與西班牙薩拉曼卡大學建立合作關係，廣大學員在參加國內聯考並達到相關要求後，即可參加西語留學直通車課程培訓，隨後可直接赴西強化西語並同時申請進入薩拉曼卡公立大學的包括經濟類、企業管理類、藝術類以及醫學類等王牌專業進行學習。
義大利語
課程體系
新東方義大利語培訓涵蓋了義大利語初、中、高各級，義大利語A2考試，義大利留學直通車，義大利語發音速成班，義大利語語法過關班，義大利語興趣入門班，義大利外教口語加強班，以及諸多義大利語VIP課程等，培訓體系完整、課程服務完備。
教師團隊
新東方的義大利語教師均經過多次面試，通過學校、部門的重重篩選，從眾多應聘者中最後脫穎而出，可謂百里挑一。其中不乏義大利語界德高望重、著作豐碩的教授，有著幾十年海外義大利語教學經驗的資深教師，全國重點高校畢業並具有義大利留學經歷、年輕有為的碩士學歷教師，以及多年生活在義大利、有著豐富翻譯經驗的海歸教師等等。新東方的每一位義大利語教師都以其獨特的教學風格，及權威的理論基礎活躍在新東方義大利語的各類培訓課堂上，吸引著一批又一批的學員每年從全國各地奔赴他們的課堂。
培訓教材
新東方的義大利語課程以《大學義大利語》作為基本會話教材，同時將《義大利語語法》、《速成義大利語》及《義大利語入門》作為輔助語法、辭彙及語音教材，在外教課堂上還適當補充原版義大利語教材，以擴充學生的義大利語學習。
最新訊息
新東方的義大利語項目組在促進中意經濟文化交流、增強學員就業和職業發展競爭力、保障學生順利通過A2/B2考試，大力協助學員順利留學義大利等方面正積極進行新的拓展嘗試以及全方位服務。
教育基金
自強基金2007年6月12號，由新東方教育科技集團出資5000萬設立的“中國大學生新東方自強基金”項目在京成立。新東方教育科技集團將連續10年，每年出資500萬元，為中國高校優秀的經濟困難學生提供獎、助學金和慰問金，並開展針對高校經濟困難學生的勵志活動，以及資助其他扶助高校經濟困難學生的項目。
“新東方自強基金”是“中國大學生五四獎勵基金”的首個項目，該基金由共青團中央、全國學聯主辦。面向全國高校青年學生設立，旨在進一步吸納和整合社會資源，獎勵各類優秀青年學生，鼓勵家庭經濟困難學生自立自強，促進青年學生成才發展，引導和激勵廣大青年學生堅定理想信念，彰顯社會責任，提高綜合素質，成長為建設祖國的優秀人才。“新東方自強基金”設立後，由共青團中央、全國學聯和新東方科技教育集團相關負責人組成基金管理委員會，負責基金的管理、項目執行和活動宣傳；由新東方教育科技集團有關負責人、新聞媒體、會計專業人員組成基金監理委員會，負責資金使用情況的監理。基金資助的項目將由共青團中央、全國學聯與新東方教育科技集團協商確定。
教師培訓
教師培訓新東方人才戰略規劃與企業的長久發展規劃相結合，實現教師培訓國際化。新東方的教師在過去的14年裡有來自世界各地不同國籍的優秀教師加盟新東方。兩年前隨著新東方國際化速度的加快，新東方也加快了教師培訓國際化的步伐，使其變得更加有計畫、有組織、有步驟。這也是時代的需要，市場的需要和新東方自身發展的需要。
首先，它增強了新東方團隊的凝聚力，進一步推動了教師隊伍建設和市場的競爭力。其次，它得到了業界的高度評價和新東方老師的高度讚揚。同時，它推動了新東方的國際合作，也幫助我們借鑑和吸收了許多外國的先進教育理念和思想，提高了教師的業務水平，開闊了教師的事業。紐交所上市
美國東部時間2006年9月7日上午9點25分，中國最知名的教育服務提供商北京新東方教育科技（集團）有限公司宣布在紐約證券交易所正式掛牌上市。
新東方的海外成功上市將會對中國民辦教育事業的發展產生積極影響，新東方將通過海外上市全面提升教育服務水平，並且在社會公益事業等方面承擔更大的責任。
管理模式
新東方成立於1993年11月16日。經過十五年的發展，已發展成為一家以外語培訓和基礎教育為核心的大型綜合性教育科技集團，也是中國最大的私立教育機構和海外上市的教育機構。
1、挑戰生命極限的含義與由來：“挑戰生命極限”，就是聽從心靈的召喚，瀟灑地面對成功與失敗，即使處於絕望的境地，也要義無反顧地尋找希望，以更加奮發的努力，取得最終的輝煌。
新東方企業文化來自於新東方創始人俞敏洪先生的親身實踐和體會。俞先生歷經兩次聯考失敗，三次申請美國大學獎學金失敗。1993年，他創辦新東方語言培訓學校，艱難創業15年，最終成為中國最大的私立教育機構。
2、“挑戰生命極限”的表現形式：新東方“挑戰生命極限”企業文化，表現在三個層面：創業者人生追求，企業追求，教學實踐。
1）創業者人生追求
俞老師開始創業，是為了擺脫經濟困境。當企業發展到一定階段，他又開始追求社會地位和企業規模。當企業達到一定規模後，他注重追求精神的解放和心靈的自由。他曾經出版過了《掙脫生命的束縛》和《生命如一泓清水》，闡述了自己對精神解放和心靈自由的堅定信念和執著追求。這是一個無止盡的，追求生命終極意義的極限挑戰。2）企業追求
新東方從最初一個平凡的小型培訓機構，發展成為目前最大的私立教育機構，但這不是新東方的終點。新東方為自己確立了偉大的使命“培養成就中國的精英，推動中西文化的融合。”這種“鐵肩擔道義”的崇高使命感，對一個私營的、在美國上市的新東方來說，無疑是對自身的“極限挑戰”。3）教學實踐
新東方的校訓是“追求卓越，挑戰極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。”新東方雖然是語言和技能培訓機構，但新東方規定，老師不但向學員教授知識技能，還必須向學員教授“挑戰生命極限”的積極的人生態度，激發他們的人生理想，引導他們向美好的未來聚焦，走向內心對於偉大的渴望。3、新東方文化管理模式：多年來，新東方通過實踐探索，形成了獨具特色的、與“挑戰生命極限”相吻合的企業文化管理模式。包括：完整的企業文化體系
1）完整的企業文化體系
新東方企業文化體系包括：核心理念、行為規範、員工手冊、企業制度等。模式效益
截至2007年6月，新東方教育科技集團已經在全國34個城市共設立了36所學校、115個學習中心、20家書店。培訓學員近400萬人次。新東方員工也從最初的幾個人發展到6000餘人，成為國內最大的私營培訓機構。
新東方的成功是文化的成功。新東方通過自身企業文化，凝聚了分散在全國各地的6000多名教職工隊伍，為他們提供了人生的舞台；每年吸引近百萬學員，不但交給他們知識，更給了他們人生的希望和偉大的夢想；新東方文化在社會上產生巨大反響，如新東方教師部落格，是新浪網企業部落格中第一家突破1000萬瀏覽量的企業部落格。
大事記
新東方教育科技集團