《現代代謝與營養性疾病》

《現代代謝與營養性疾病》

《現代代謝與營養性疾病》是關大順著、天津科技翻譯出版公司出版發行。

基本信息

內容簡介

《現代代謝病與營養性疾病》著眼於糖、脂質、蛋白質維生素等物質代謝的基礎理論和調節機制間的相互作用,對各類代謝病與營養性疾病,從定義、分類、發病機制、病理、病理生理、臨床表現、診斷與鑑別診斷、實驗室和影像學檢查及防治等方面進行了詳盡闡述。全書涉及糖尿病、低血糖症、黏多糖血症、糖原積累症、肥胖症、高脂蛋白血症、先天性胺基酸代謝異常疾病、澱粉樣疾病、卟啉病、色素代謝疾病、代謝性心臟病、代謝性肺疾病、代謝性骨關節疾病和維生素缺乏症等40餘種病,吸收國內外新概念、新理論、新成果作為《現代代謝病與營養性疾病》主要內容,特別是針對一些代謝病與遺傳基因密切相關的觀點,在某些方面做了比較深入的探討,以期對臨床實踐有所裨益。

編輯推薦

《現代代謝病與營養性疾病》由天津科技翻譯出版公司出版。

作者簡介

關大順,男,1949年生。畢業於上海第二醫科大學醫療系,現任北京六七三醫院院長,主任醫師,北京大學研究生醫藥發展研究會副會長,中華骨傷醫學會理事,《艦船醫學》雜誌主編。編著《現代胸部影像診斷學》((現代糖尿病學》《現代慢性阻塞性肺疾病》《現代代謝病與營養性疾病》《胸部影像診斷學幻燈片》等,發表論文10餘篇。
許先金男,1952年生。現任武漢市第二中西醫結合醫院院長。主任醫師、碩士生導師。1975年畢業於湖北醫科大學(現武漢大學)。從事臨床內科工作30餘年,主要專業心腦血管疾病及心臟B超。現任湖北生物物理學會常務理事,湖北醫師協會常務理事,中西醫結合學會內科專業副主任,中西管理學會理事,中華心血管學會及血質流變學會會員。《現代慢性阻塞性肺疾病》主審,《艦船醫學》雜誌副主編,《現代代謝病與營養性疾病》主編,發表論文及合作著作10餘篇。

目錄

1 總論
1.1 概論
1.2 代謝的調節機構
1.2.1 酶活性的調節機構
1.2.2 酶含量的調節
1.2.3 激素對酶的誘導機制
1.2.4 同功酶與代謝調節
1.2.5 細胞的基本代謝
1.3 糖代謝的基礎理論
1.3.1 血糖供應和利用
1.3.2 血糖的調節機制
1.3.3 結語
1.4 糖代謝的主要途徑及其意義
1.4.1 糖原合成與分解途徑
1.4.2 解糖途徑
1.4.3 磷酸戊糖途徑
1.4.4 脫磷酸途徑
1.4.5 糖原異生途徑
1.4.6 枸櫞酸途徑
1.4.7 尿酸途徑
1.5 糖代謝的調節和臨床
1.6 脂類代謝的基礎理論
1.7 脂質消化和吸收
1.7.1 長鏈脂肪與長鏈甘油三酯消化吸收機制
1.7.2 長鏈脂肪的吸收與腸黏膜代謝
1.7.3 中鏈脂肪消化吸收機制
1.7.4 中鏈脂肪的腸上皮細胞內代謝與淋巴管輸送的機制
1.8 膽固醇代謝與調節
1.8.1 膽固醇調節機構
1.8.2 膽固醇的吸收
1.8.3 膽固醇合成
1.8.4 組織中膽固醇與脂蛋白的動態
1.8.5 血中甘油三酯代謝機構
1.9 糖尿病與脂質代謝
1.10 蛋白質代謝的基礎理論
1.11 蛋白質的生物合成
1.11.1 信息核糖核酸與遺傳密碼
1.11.2 傳遞核糖核酸
1.11.3 核蛋白體核糖核酸
1.12 糖類、脂類、蛋白質代謝的相互關係
1.13 水、電解質代謝的基礎理論
1.13.1 體液的容量和分布
1.13.2 體液的電解質成分
1.13.3 體液的滲透壓
1.13.4 水和電解質的平衡
1.13.5 正常電解質的含量、分布和需要董
1.14 水、電解質代謝與調節
1.14.1 水鈉代謝障俯
1.14.2 鉀的代謝障礙
1.14.3 鎂代謝紊亂
1.14.4 鈣、磷代謝障礙
1.15 色素代謝
1.15.1 內源性色素
1.15.2 外源性色素
1.16 維生素與代謝
1.16.1 維生素A
1.16.2 維生素D
1.16.3 維生素E
1.16.4 維生素K
1.16.5 維生素B1
1.16.6 維生素B2
1.16.7 維生素B6
1.16.8 煙酸
1.16.9 維生素B12
1.16.10 維生素C
1.16.11 葉酸
1.16.12 泛酸
1.16.13 維生素的日常需要量
2 糖代謝疾病——糖尿病
3 糖代謝其他疾病
4 脂質代謝疾病——肥胖病
5 脂質代謝其他疾病
6 蛋白質代謝疾病
7 色素代謝疾病
8 代謝性心臟疾病
9 代謝型肺疾病
10 代謝性骨、骨關節病
11 維生素缺乏
附錄 人體檢查參考值(正常值)

預防醫學與衛生學書籍(二)

預防醫學是各大醫學院校所有非預防醫學專業(臨床醫學、護理醫學、檢驗醫學、影像醫學等專業)的主要課程之一。衛生學作為預防醫學的一個主要分支,是在“預防為主”的衛生工作方針指導下,研究外界環境因素與人體健康關係的一門學科,是由環境與職業衛生學、營養與食品衛生學和醫學統計學三大部分共同構成的一門完整的課程體系。
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