命題思想
《五年級上冊翰林測試卷》《五年級上冊翰林測試卷》一書切實體現新一輪課程理念，切合國小教學實際、符合小學生的學習和生活實際，強調能力立意、強調套用立意、增強合作性、自主性、探究性，注重綜合性、創新性，堅持教育性，體現時代性。
評價方式
結合教學的實際情況和實踐創設中的開心程度和抗挫折程度，具體來設定整個測試卷的多樣化的等級評價方式。
體例特徵
分A、B兩卷，A卷面向全體學生，著重考查學生的基礎能力；B卷著重考查學生的綜合能力。
問題解決
突出實踐性、開放性、發展性，重點突出使學生可持續發展的內容。
命題特點
具有基礎性、全面性、科學性、適切性和規範性。
問題創設
融入多樣性、互動性、體驗性、活潑性。
目錄
第一單元A卷
第一單元B卷
第二單元A卷
第二單元B卷
第三單元A卷
第三單元B卷
第四單元A卷
第四單元B卷
期中測試B卷
第五單元A卷
第五單元B卷
第六單元A卷
第六單元B卷
第七單元A卷
第七單元B卷
第八單元A卷
第八單元B卷
期末測試A卷
期末測試B卷
部分參考答案
值得一看的好書（九）
| 讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌、全局策劃，則非好學深思者莫屬。 |
