內容簡介
德里克·博克(Derek Bok,1930年―)美國當代著名教育家。他1951年畢業於史丹福大學,獲學士學位。1958年開始任哈佛大學法學教授。1968-1971年任哈佛大學法學院院長;1971―1991年任哈佛大學校長。他先後撰寫了《勞動力和美國社區》、《與核武器共存》、《走出象牙塔——現代大學的社會責任》、《民族的國家》、《與哈佛學者的對話》、《政府的難題》等著作。其中,《走出象牙塔——現代大學的社會責任》一書是西方論述大學社會服務功能的經典之作。但是,由於作者政治立場的限制,該書也不乏政治偏見。為了避免讀者誤解,譯者刪去了一些帶有不良政治色彩的內容。即使如此,讀者在閱讀過程中仍然應持揚棄的態度。
目錄
譯者前言導言
第一部分基本學術價值
第一章學術自由
第二章學校自治和國家要求
第三章大學的目的和社會責任
第二部分大學對社會問題反應
第四章大學教育機會和種族不平等問題
第五章學生的道德發展
第六章學術研究和技術創新需求
第七章學術研究的社會責任
第八章對外技術援助
第三部分從非學術性角度看待社會問題
第九章大學與地方社區
第十章大學的政治立場
值得一看的好書(九)
讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。其怡情也,最見於獨處幽居之時;其傅彩也,最見於高談闊論之中;其長才也,最見於處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節,然縱觀統籌、全局策劃,則非好學深思者莫屬。 |