辦學目標
學校以“一切為了聾生的生存與發展”為辦學宗旨，以”創建讓學生成材、家長放心、政府滿意、社會認可的現代化聾校”為辦學目標。
1998年以來，學校全面實施九年制義務教育，並於1999年創辦了職業高中班，實施“聾健合一”的辦學模式。至此，學校形成了九年制義務教育與三年制職業教育為一體的辦學體系，先後為長春大學特殊教育學院、河南中州大學等高等院校輸送了10餘名大學生。
辦學特色
聽覺語言能力是學生將來參與社會生活和終身發展的一個主要條件，發展學生聽覺語言能力是聾校落實教育目標的重要任務。近年來，學校開展了專題研究，成立了實驗班，開設了音樂課、個訓課，組織了說話寫話擂台賽等。2005年，學校被教育部重大課題公關項目辦公室確定為全國16所《聾校新概念語文教學法》實驗學校之一，並開展了《低年級語文教學內容與生活實際相結合實踐研究》的課題研究，加快了學校教育教學改革的步伐。
自1995年以來，學校獲得了省“十佳”職業道德先進集體和省“五一勞動獎章”，市先進團支部、市青年文明號、市特教系統先進單位、市素質教育先進單位、市文明學校等稱號。1999――2001年學校先後通過了WHO\（中國）健康教育所的合作項目——健康促進學校的銅牌、銀牌、金牌驗收，成為全國特殊教育系統最早獲此殊榮的學校。作為一個大學生，更做為一個健全的人。我們應該多多對社會弱勢群體特別是聾啞殘疾同胞的關注，進而引導社會對這一特殊群體的關注，讓我們的社會充滿愛。
全國特殊教育先進學校名錄（二）
| 特殊教育是根據特殊兒童的身心特點和教育需要，採用一般或特殊的教學方法和手段，最大限度地發揮受教育者的潛能，使他們增長知識，獲得技能，擁有良好品德，提高適應能力的一種教育，實施對象主要是盲、聾、啞、智力落後以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，本任務是盤點全國特殊教育先進學校。 |
