簡介
贛州市特殊教育學校創辦於1986年，座落於章江河畔，鍾靈毓秀，人傑地靈，占地面積3939平方米，校舍面積4469平方米，是一所全日制寄宿學校，面向全市招收適齡的聽障、智障兒童。在市區領導的關懷扶植下，經過20多年特教人的艱苦奮鬥，學校取得了豐碩的辦學成果。校園面貌煥然一新，辦學規模日益擴大。學校現有7個教學班，共100名學生，18名教職工。近年來，我校辦學堅持在“新”字上出招，在“特”字上下力，在“實”字上用功，在“效”字上放彩，即形成了學校工作創新+特色+務實+成效。各項工作緊緊圍繞以素質教育為主線，以藝體教育與職業教育為兩翼開展。學校已經成為我市的中心品牌特校,是我市特殊教育的一面旗幟,發揮著中心輻射作用,多次受到省市區領導的好評。
理念
學校本著“以人為本，補償缺陷，學會生存，適應社會，回歸主流”的辦學宗旨，以“高質量、創特色、育人才、促發展”為辦學目標，狠抓教育教學、特教科研、常規管理及校園建設，始終把培養“自食其力的勞動者”作為學校的奮鬥目標。圍繞這些學校始終把德育工作擺在首位，以人為本，教學生學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存，使學生們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學校每月都對教師進行業務考核，堅持開展每半月一次的教研活動，並要求教師要主動學習鑽研業務知識，注重積累寫好業務筆記，推進了我校素質教育的發展，和教師能力的提高。學校設立談心周、聽課周、競賽周、活動周、學習周……，做到周周有主題，月月有創新，使教師在不斷的目標和實踐中提高。學校領導班子成員帶頭上課、積極科研，取得豐碩成果，參加省市科研競賽，獲獎率達到100%，在學校起到模範作用。
一支好的教師隊伍可以充分表現一個學校的教學水平，為了進一步提高教師的科研能力，學校多次派教師前往浙江、蘇州、上海、南昌、湖南等地參加培訓及學術交流；校長參加全國特校校長高級研修班。
學校在區政府領導的關懷下，特批新進了兩位長春大學本科畢業的聾人教師。兩位教師工作勤懇，其中的楊丹老師已被選入國家聾人足球隊，他們根據自己所學專業及特長在學校擔任體育、律動、美術等多項教學，省市區媒體多次到校特約採訪。由於聾人教師與學生的交流比正常教師的更容易、更深入，因此學校充分發揮聾人教師對學生潛移默化的教育作用，在校分別成立了聾人足球隊、舞蹈隊、鼓樂隊。讓這兩位教師時刻以自己的言行引導學生，以自己的成長過程激勵學生。
學校依託《贛州市聽殘兒童教育現狀及對策研究》及國家德育課題《溝通無障礙——探求聾生親職教育之途徑》進行課題研究，培養了一批骨幹教師。使這些教師在學生德育、親職教育、班主作工作、新課程改革等方面取得了實際性的成效。
學校成立“自強團支部”，使團、隊活動，黑板報校報，以及各科教學滲透成為加強學生思想道德教育的主陣地，通過制度化的要求、主題化的活動、有意識的滲透逐步使德育陣地牢起來。
學校針對學生特點積極開展特色德育活動使德育活起來。開展了“特別的愛給特別的你”教師節師生互動活動；“眾志成城抗震救災”為四川募捐聾兒作品義賣活動；“牽手殘疾人走進殘奧會”助殘日宣傳活動；“尋找聾人成功的足跡”聾人節自強教育活動……通過聾啞孩子易於接受的形式融德育於活動之中。
在區教育局的支持下，學校職訓部建立了“陽光甜點”屋，每周固定時間教授學生製作各式糕點及生日蛋糕裱花技巧，目前，我校高年級部分學生已經掌握了一些簡單的糕點製作技巧，一部分學生裱花技巧已可獨當一面。
聾啞學生雖然不能言語，但對“美”卻有很深的參透力。他們的繪畫別具一格，創意新穎。因此我校特別關注學生美術繪畫方面的培訓。聾啞學生除了繪畫有天賦，他們對機械、電子方面的東西上路也非常快。為了結合他們這兩點長處，學校開設了電腦設計班。
隨著我校進一步的發展，日新月異的變化，讓更多的人了解到了特殊教育。近年來，市區領導特別重視特教的發展，在政策上給予傾斜，在資金上給予扶持。民政、殘聯送溫暖，財政每年劃撥拾萬元事業補貼。江西省常委、贛州市委潘逸陽書記，贛州市委副書記、市人民政府王平市長等領導“六·一”到校慰問師生，同時為學校解決了入校道路拓寬等實際困難。
在爭取政府資源的同時，學校通過多次走出校門的社會演出活動，提高學校知名度，爭取社會的援助。2007年，香港愛心人士鍾詩文先生傾情解囊捐贈200萬元新建一棟“綜合教學樓”，為學生創造了良好的學習生活環境。另外每周都有各高校學生來校聯誼，為孩子們送來了學習和生活用品；安利公司還將我校定為“手牽手捐助單位”……
在積極學習和不斷進取的同時，我校教師認真勤懇地工作，近年來，學校先後獲得“全國德育課題先進實驗學校”、“江西省特殊教育科研先進學校”等9項榮譽稱號。教師隊伍取得了可喜的成績。近三年，學校教師獲國家級榮譽3人次，省級榮譽5人次，市區級榮譽10人次，學校多次在各級教科研比賽中獲優秀組織獎，教師論文獲國家級獎項60人次，獲省級獎項92人次，獲市區級獎項17人次。學生在繪畫、舞蹈、電腦設計等比賽中榮獲國家級獎項26人次，獲省級獎項18人次，獲市區級獎項22人次。
奉獻一份愛，溫暖顆顆心，讓世界的每一個角落都充滿愛，讓心與心一同跳動，讓生命與愛一同存在。在未來的日子裡，我們將盡我們所能，用熱情澆灌殘缺的花朵，用愛心譜寫生命的樂章，讓我們共同祝特殊教育事業蓬勃發展，願天下所有的殘疾兒童茁壯成長、幸福快樂！
全國特殊教育先進學校名錄（二）
| 特殊教育是根據特殊兒童的身心特點和教育需要，採用一般或特殊的教學方法和手段，最大限度地發揮受教育者的潛能，使他們增長知識，獲得技能，擁有良好品德，提高適應能力的一種教育，實施對象主要是盲、聾、啞、智力落後以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，本任務是盤點全國特殊教育先進學校。 |
