學校簡介
汨羅市特殊教育學校 學校堅持“奉獻特別愛心，辦好特殊教育”的辦學理念;堅持“因人因材施教，用情用心育人，讓每個弱勢的少年兒童都受到全方位的尊重，使這些學生的潛能得到全面開發”的教育目標;堅持“啟心智於微，授技能以立”的辦學思想，有機地將知識教學、技能培訓和語言康復融合，促進聾啞弱智兒童智慧型全面開發，不僅使學生學到一定的文化基礎知識，而且注重培養學生一技之長，使他們學有所成、技有所可、殘而不廢、弱而有為，真正實現回歸主流社會。學校除文化課教學外，還因人制宜開設了工藝美術、烹飪、美發、針灸推拿、縫紉編織、舞蹈和電腦套用基礎等職業教育課程。凡經該校培養過的學生，基本上實現了“三有”(有一種自強自立的精神、有一身良好的習慣、有一個健全的體魄)和“兩能”(能開口說話和正確書寫、能有一門以上專業技術特長)。學生盧莎、徐中玉、許軍玉、甘家柱、戴子龍等參加湖南省組織的書畫、舞蹈和語言康復競賽均獲一等獎;鍾彪、趙政被選入省隊參加了2003、2004、2005年全國殘疾人籃球運動會並成為了湖南省殘疾人籃球隊的主力隊員;楊敏、黃燦、吳漢湘、曹鴻等從該校畢業後，能很快地自謀職業，成為汽車修理、理髮、裝裱等行業的小老闆或技工。
學校有一支高素質的幹部教師隊伍，教職工學歷合格率達100%，中級以上職稱的占56%，其中有省特級教師1人、高級教師3人、中級教師9人。校長李貢君在汨羅市名師工程評比中獲“十佳校長”稱號，並多次被評為省市級優秀教師和教育工作者，其撰寫的教育教學論文多次獲國家和省級獎勵，同時在省級以上刊物中發表特殊教育專題論文多篇;總務主任楊凱被評為湖南省優秀財經工作者;特級教師吳特級志賢同志的科研課題獲國家級一等獎，骨幹教師鄒東陽、胡琳的優質教研課分別獲國家、省級獎勵。青年教師範斌良被評為省級優秀教練員，青年教師黃丹成功考入中央音樂學院深造。
學校發展
長期以來，汨羅市特殊教育學校在汨羅市委、市人大、市政府、市政協的關懷下，在社會各界和眾多的仁人善士的扶持下，通過全校師生的共同努力，取得了顯著成績，創造了良好的辦學效益和社會效益，被湖南省教育廳定為“示範學校”。2001年被評為全國特殊教育“先進單位”。2002年被評為岳陽市青少年思想道德教育工作先進單位並為岳陽市青少年思想道德教育工作先現場會提供了觀摩現場。2005年成功地承辦了湖南省特殊教育教學研討會，學校的教育教學研究成果得到了與會領導、專家和教師們的充分肯定。學校連續年6被評為省市級先進單位，同時還被認定為“花園單位”和汨羅素質教育“視窗學校”，為汨羅素質教增添了一道亮麗的風景。2005年再次被評為全國特殊教育先進單位。這是湖南省唯一獲得此殊榮的縣市級特校。近三年來，教職工中有兩人被評為汨羅市骨幹教師和學科帶頭人，有10人次獲市優秀教師和先進教師獎勵，有5人次被市人民政府記功三等功。目前，這所年輕的學校在社會各界的關注下，正以百倍的激情和昂洋的鬥志描繪燦爛的明天，譜寫素質教育和特殊教育事業的新篇章。
全國特殊教育先進學校名錄（二）
| 特殊教育是根據特殊兒童的身心特點和教育需要，採用一般或特殊的教學方法和手段，最大限度地發揮受教育者的潛能，使他們增長知識，獲得技能，擁有良好品德，提高適應能力的一種教育，實施對象主要是盲、聾、啞、智力落後以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，本任務是盤點全國特殊教育先進學校。 |
