主要榮譽
1．1995年9月，獲得"全國優秀教師"稱號(教育部、人事部)
2．2003年11月，獲得"山東省百名優秀校長"稱號(山東省教育學會)
3．2005年1月，獲得"青島市專業技術拔尖人才"稱號(青島市委、市政府)
4．2006年4月，獲得"全國基礎教育教育科研先進個人"稱號(中國基礎教育研究所)
5．2006年9月，獲得"山東省特級教師"稱號(山東省人民政府)
主要論著
1．2004年3月，論文《學校管理重在務實》發表在《人民教育》2004年上。
2．2005年12月，論文《用自信鑄造學生的成功》發表在《中國基礎教育》上。
3．2005年10月，論文《如何實施反思性教學》發表在《當代教育科學》第19期上。
4．2006年12月，《校本培訓中"師徒結對"模式的負面效應及其對策》發表在《當代教育科學》 上，2007年，中國人民大學書報資料中心第4期全文轉載。
5．2008年4月，論文《文化浸潤與體驗：學生潛能開發的有效途徑》發表在《當代教育科學》上。
公開課、優質課獲獎、科研課題成果
1．1998年9月舉行青島市級公開課《事物是普遍聯繫的》。
2．2005年11月，《以校為本，教學生學會學習的研究》 課題通過省級驗收。
3．2007年11月，《"五變"課堂教學模式下的自主學習研究》課題榮獲山東省級教學成果三等獎。
主要事跡
參加工作28年來，石兆勝同志工作勤懇敬業、勇於開拓，在不同的崗位上做出了突出的成績，是青島市人大代表。曾獲得全國優秀教師、全國基礎教育教育科研先進個人、第三屆李信麟教育基金中國小教師獎勵項目優秀教師、中國科研創新校長、山東省百名優秀校長、山東省特級教師、青島市中國小優秀校長、青島市優秀教學管理者、青島市專業技術拔尖人才等稱號。在《人民教育》、《當代教育科學》、《中國小教師培訓》、《中國基礎教育》、《消費導刊》等國家級刊物上發表多篇論文。其中《校本培訓中師徒結對模式的負面效應及其對策》被中國人民大學書報資料中心複印報刊資料《中國小教育》2007年第4期全文轉載，《對建構校本培訓文化的實踐和思考》被當代改革文庫叢書編纂委員會評為"全國經濟與社會發展優秀論文"一等獎，《如何實施反思性教學》被中國基礎教育研究所評為全國基礎教育科研成果一等獎。
創立了幹部"一線工作法"、"產教一體化辦學，半工半讀式育人"等教育管理方法、辦學模式，提出了"讓'五變' 走進課堂"等教育教學理念，在省內外產生廣泛影響，《人民教育》、《中國教育報》、《現代教育導報》等國家、省市級報刊予以報導和宣傳，還先後在山東省職業教育校長論壇和膠南市校長論壇介紹了辦學經驗，先後為城陽全區、膠南全市的中國小領導幹部做了《當校長的一點體會》、《走教師專業化發展之路》等學術報告。
青島市特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
