基本情況
商德遠生於1965年，大學本科學歷，中學高級職稱，太平路國小副校長（語文學科），教齡23年，班主任工作17年。
主要工作業績
一主要榮譽：
1．2000年9月評為"青島市語文教學能手"。
2．2002年9月評為"青島市中國小學科帶頭人"。
3．2006年10月評為"山東省特級教師"。
4．2008年9月評為"全國優秀教研員"。
5．2009年8月評為山東省"齊魯名師"。
二主要論著：
1．2008年6月，作文指導論文《科幻奧運也動人》發表在全國中文核心期刊《語文教學通訊》上。
2．2008年7月，論文《說課，要亮出個性特色》發表在全國中文核心期刊《語文教學通訊》上。
3．2008年11月，論文《多維教學評價是促進師生髮展的動力源》發表在《中國教育報》上。
4．2009年1月，論文《從教學爭議處選課題》發表在全國中文核心期刊《國小教學研究》上。
5．2009年6月，主編論著《幼小銜接：國小新生入學指南》一書由青島出版社出版。
三公開課、優質課獲獎、科研課題成果
1．2007年12月舉行了省級公開課《寫感受：作文評改課》。
2．2008年5月，獨立主持承擔的國家基礎教育課程改革重點研究課題子課題——《"一點四線作文教學法"的探索與實踐》通過國家級驗收，並成功結題。
3．2006至2010年，獨立主持研究的"青島市教育科學'十一五'"規劃研究重點課題《小學生作文個性化教學策略探索研究》。"正在研究過程中。
主要事跡
他多年從事國小語文教學的研究與實踐探索，其教學質量很高、教學特色鮮明、研究成果突出。曾參編教育部十五規劃重大課題《口語交際能力評價手冊》、北師大版《教師教學參考書》，以及山東省《口語交際》和《寫字》教材。主編、參編過《新課程怎樣教》、《幼小銜接：國小新生入學指南》、《新課程標準理解與實踐》等十餘部教學理論書。有《"一點三線"式探究閱讀法》等近百篇論文，分別發表在《中國教育報》、《國小語文教學》、《語文教學通訊》、《國小教學參考》、《國小語文教師》等國家、省級報刊上，三十餘篇獲獎。
他形成了自己的"個性教學"和"體驗教學"特色。其作文教學最具特色，他研究出了"一點四線，整體推進"作文教學法。其中"學文悟法——練筆學法——自主用法——自能作文"的作文訓練模式和"體驗、觀察——暢所欲言——價值引導——自由表達"體驗作文模式，能有效地提高學生的作文水平。輔導學生在《語文報》等全國、省、市有影響的幾十種報刊上發表作文近二百篇。另有五十餘篇獲獎，其中有"全國作文大王"、"世界華人作文大賽"一等獎等多個國家級大獎。他本人也曾獲得過"全國作文大賽指導獎"等獎項。其《如何提高學生的作文能力》的教學經驗，被收入了《青島市典型教學經驗》一書，並多次在青島大學、青島職業技術學院、為省、市骨幹教師做過學術講座。他還先後輔導1位學生獲得"全國宋慶齡獎學金"，6位學生獲"全國好少年"等榮譽稱號。他自己也有幾十篇散文、影視評論、小小說、雜文以及教師下水文等，在全國、省、市的報刊上發表或獲獎。
近幾年，他先後指導兩位青年教師在全國青年教師閱讀教學優質課比賽中三次獲得全國一等獎，四人在省級優質課比賽中獲一、二等獎。他本人也獲得了全國青年教師閱讀教學比賽指導一等獎。
由於他教學研究水平、指導水平突出，共榮獲了"全國優秀教研員"、"山東省特級教師"、"齊魯名師"、"青島市中國小學科帶頭人"、"青島市語文教學能手"、"青島市德育工作先進個人"、"青島市南區專業技術拔尖人才"、"青島市南區行業技術突出人才"、"青島市南區十佳輔導員"等十餘個榮譽稱號。
青島市特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
