學校簡介
天津天獅學院是由天津天獅集團有限公司投資興辦，於2008年4月經國家教育部批准成立的具有獨立頒發學歷文憑資格的全日制民辦普通本科高校，其前身為1999年7月教育部批准成立的天獅職業技術學院，是天津市唯一一所民辦本科高校。天獅學院的辦學宗旨是立足天津、面向全國、服務環渤海經圈，以培養套用型高技能人才為主。學院在重點實施本科教育的同時，目前仍舉辦專科層次的高等職業教育。
學院現設經濟管理系、電子計算機系、外國語系、藝術設計系，開設以財經管理類學科專業為主，涵蓋工學電氣信息類、人文社科類等適應市場需求的14個熱門學科專業。學院擁有3400多名在校生，來自全國23個省、市、自治區。
基礎設施
學院位於天津新技術產業園區武清開發區源泉路。交通便利，環境優美。擁有全新的教學樓、學生公寓樓、學生食堂等。學校教學設施齊全 , 設備先進。電子計算機系設有計算機綜合實驗室、網路技術實驗室和信息化工程與套用技術實訓基地；管理學系設有會計模擬實驗室和現代工商管理綜合實訓基地；外國語系設有語言實驗中心。藝術設計系設有電腦藝術設計實驗室。有設備先進的多媒體教室供教學使用。
學院設有網路中心，師生可以從網上獲取各種教育、科技信息。圖書館有能滿足教學、科研需要的圖書 16.2萬冊和各種中外期刊，並設有電子閱覽室。塑膠跑道的標準田徑的運動場、體育館、游泳館等設施優良的體育場館可以滿足學生各種體育鍛鍊的需要。學院有 4 萬多平方米學生宿舍，實行寄宿制和學生公寓化管理。新建的寬敞明亮的食堂整潔衛生，為師生提供良好的就餐環境。
辦學模式
學院實行董事會領導下的院長負責制。天津天獅集團有限公司總裁李金元先生任學院董事長，天津市原副市長陸煥生教授任學院副董事長和名譽院長，北京聯合大學商務學院原院長孫明教授任院長，學院領導班子其他成員均由長期從事高等院校教學及管理工作的專家教授組成。
學院堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合發展道路，培養高級套用型技術人才為辦學理念，以素質教育為核心，以培養技術套用能力為主線，使學生德智體美全面發展。
學院與天獅集團在理念、信息、人力資源、設備資源、科研條件、實訓基地、國際資源和文化等方面實行“八個共享”，及“一體化辦學”和“訂單式教育”，把課堂教學與增強學生動手實踐能力緊密結合，突出能力培養，使教學質量不斷提高，一大批優秀學子在天獅集團就業發展。同時，學院大力建設校外實訓基地，與微軟、天津天地偉業數碼科技有限公司等28個知名企業建立了合作辦學關係，為學生實習實訓和就業開闢了綠色通道。學院設立了經濟管理類、計算機類、電子類、IT類專業技術職業技能鑑定站，具有27個職業資格考試認證權，雙證書率達85.5%，為學生創造了職業準入條件。
學院堅持國際化辦學，舉辦英語強化班和聘請外教來校授課，強化了英語教學，增強了學生英語運用能力和國際交往能力。學院董事長李金元先生還專為有志於出國留學的師生設立了專項獎學金，為成績優秀且家庭貧困的師生提供資助。學院與英國斯旺西大學等建立了校際合作交流關係，努力推動學院國際化進程。
學院建立健全了獎助學金制度，完善了“幫扶”系統，為貧困生求學成長提供了強有力的保障。僅2007年就有68名學生獲國家和市級獎學金。天獅集團每年投入200萬元為貧困生和優秀生設定了《金元獎學金》和《金元助學金》，受資助學生達40%，最高資助金額達萬元。李金元董事長和學院的巨額資助，激勵了廣大學生奮發努力、刻苦學習，其中的優秀者，有的考取了北京大學等名牌高校研究生，有的進入了政府機關、事業單位和知名企業，成為了國家和社會的棟樑之材。2008年，凡超過當地本科錄取線50分以上並第一志願報考天獅學院者免除考生4年學費，超過100分以上者，在免除4年學費的基礎上，天獅集團保證為其提供全球就業機會。
學院高度重視招生和畢業生就業工作，生源質量逐年提高，近年來畢業生就業率平均在95%以上，贏得了良好的社會聲譽。學院先後被評為“天津市先進民辦學校”、“天津市文明學校”、“天津市學生工作先進單位”；學院黨團組織多次被評為天津市教衛系統“先進黨組織”、“先進團組織”。
教學特色
天獅職業技術學院學院堅持以質量求信譽求發展的辦學思路，不斷深化教學改革，注重教學環節和內容的科學性和實用性。全校英語課實行小班上課（20-30人）；將每天第一節課均安排為英語自修輔導課，在教師的指導下，培養學生的自學能力；因材施教，分級教學；突出聽、說和專業英語教學；創造多種形式的語言環境；英語教學三年不斷線，總學時達到800課時。計算機教學方面，大力改革教學內容，以"知識單元"組成新的課程；充分利用現代化的實驗室，模擬各種計算機套用能力，培養上網和數字寫意技能；各專業的教學內容注意緊跟學科發展並貼近當前實用水平，使學生能及時學到新的知識和專業技能。絕大多數學生都取得了多種技能證書。同時，2002、2003年畢業生中考上"專升本"的佔畢業生總數的34%。還有60多名學生因修滿規定學分提前畢業。
學院還十分重視德育工作，特別注意德育工作的實效性。學生的思想道德教育列入教學計畫。把引導學生增強責任感和學習自覺性，樹立良好的學風，作為思想教育的工作重點之一。抓住國際國內重大事件，開展愛國主義、社會主義和團隊精神教育；組織軍訓，培養學生頑強意志和增強學生的組織紀律性；推行大學生行為規範，不斷糾正日常言談舉止中的不良習慣；組織各種競賽活動培養學生團隊精神；積極組織學生在參與校園文化建設活動中提高素質。湧現出了一批品學兼優的學生和先進集體，有8名學生分獲市級三好生、市級社會實踐先進個人，有4個市級先進班集體。有30%的學生提出了入黨申請。
主要領導
現任領導 | 名譽院長陸煥生教授原天津市副市長 副院長劉志明教授原河北工業大學黨委書記 副院長李楊威 |
歷任領導 | 1999-2003院長武善謀教授原天津市高教局局長 2003-2006院長楊渝欽教授原天津大學黨委書記 1999-2006副院長齊世聞教授原天津理工大學副院長 1999-2005副院長侯國榮教授原天津師範大學校長 |
院系設定
天獅職業技術學院一、電子計算機系
電子計算機系由原天津工業大學管理學院院長王守茂教授任系主任，由原天津工業大學賈艷芬高級政工師任系副主任兼黨支部書記。由系主任、教學副主任、各教研室主任、實訓中心主任組成系教學委員會。系教師由該系青年教師以及從各高校中聘請的有學術造詣、教學經驗豐富的教授、副教授組成。經九年的建設，電子計算機系擁有一支業務水平高、教學經驗豐富，創新意識突出，責任心強的專兼職相結合的師資隊伍，專業和專業基礎課主要由教授、副教授主講。
該系各專業教學計畫按照技術崗位所需要的能力與技能來確定知識點，根據知識點整合課程，開展實驗和實訓教學，加強職業技能培養。該系的教學指導思想是一個中心，兩個基本點，三個階段，四個不斷。一個中心：教學活動的整個過程以職業技能培養為中心。兩個基本點：根據培養基本技能的知識點整合課程；用足夠數量的集中實訓強化職業技能培養。三個階段：一年級部分專業進行基礎知識和專業基本技能的培養，後續一年半的時間進行專業技術和職業技能訓練，最後半年的時間進行企業頂崗實習、針對性的技能證書培訓認證考試和畢業實踐。四個不斷：外語學習三年不斷線，專業教育和就業指導三年不斷線，集中實踐實訓三年不斷線，職業技能證書培訓考證三年不斷線。
對教學內容和課程體系進行了調整，把職業資格證書認證課程納入培養計畫，同時還建立了IT技能培訓部，對認證考試進行統一管理選定發證機構和認證類型，確定課程考試與職業證書考試成績關係，統一了考證的管理，有利於保證“雙證書”機制的落實。該系可開展的計算機技能認證包括：信息產業部和人事部的計算機技術與軟體專業技術資格（水平）認證、勞動部的計算機高新技術認證、教育部IT&AT認證、微軟認證、H3C國際認證。除此以外，該系已經成立了電子行業特有工種職業鑑定站，進行職業資格證書的鑑定工作。
專業設定：電子信息工程（本科學制四年）、電子信息工程技術（高職學制三年）、計算機網路技術（高職學制三年）、計算機套用技術（高職學制三年）、通信技術（高職學制三年）。
師資隊伍：教師的學緣、知識結構、職稱結構合理，65名專職教師中教授14人，副教授17人，講師8人，碩士研究生18人，其他13人。
二、經濟管理系
天獅職業技術學院全系共有教師56人，良好的教育背景、優異的教學經歷和豐富的從業經驗構成了師資隊伍的重要特色。在學歷教育的同時，注重專業能力的培養，以適應市場發展對經管人才的需要，是經濟管理系教育教學的重要特色。
專業設定：市場行銷（本科學制四年）、電子商務（高職學制三年）、市場行銷（高職學制三年）、工商企業管理（高職學制三年）、通信技術（高職學制三年）。
師資隊伍：經濟管理系根據專業與學科發展需要，引進培養了一批具有良好的專業能力和研究能力、學風嚴謹、孜孜以求、充滿活力，蓬勃向上的師資隊伍。同時，形成了以著名院系資深教師為特點的經濟管理系的特聘及兼職教師隊伍。各專業均有資深的教授作為學科帶頭人。全系共有教師56人，其中獲得碩士以上學位的教師為30名，具有“雙師型”資格教師20名。碩士以上的教育背景、優異的教學與從業經歷、精選的外部教師資源，構成了師資隊伍的重要特色。
三、外國語系
天獅職業技術學院外國語系師資力量雄厚，有一支以中青年和高中級專業職稱為主的擁有豐富的專業知識及外語語言能力的教師隊伍，承擔著三個專業教學和全院外語基礎教學的任務。現有專任教師80人；其中商務英語專業教師31名，國際貿易實務專業13名，涉外旅遊專業5名，公共英語教師31人。專任教師中有教授15人，副教授20人，29人獲得碩士以上學位。除此之外該系還聘請了1名紐西蘭籍外教，從事於學生英語教學和教師輔導工作。教學設備先進，新型的教學設備為培養學生提供了充分的硬體條件。
學院2007年9月選派該系英語教師苗如芳英國威爾斯SwamseaUniversity攻讀碩士學位。該系有11名教師正在天津南開大學、師範大學、財經大學等院校攻讀碩士學位。該系將在07級進行雙語教學試點班，開設“國際貿易實務”和“市場行銷”課雙語教學。
該系把提高學生素質作為根本，多年來一直堅持分級教學、因材施教，配合音像教學、活動式教學、聽說讀寫基本功訓練等語言實驗教學法全方位提高學生的英語套用能力。該系先後邀請加拿大籍教師和Let'sTalk一書的作者LeoJones來我系做講座，提高教師和學生的英語口語能力。
該系先後有十餘名學生參加一年一度的天津市高職高專實用英語口語比賽五人獲得二等獎，3人獲得三等獎。2004年我系2001級學生付立永經過選拔參加大學生西部計畫志願者活動赴甘肅貧困農村支教。2002級國際貿易專業董敬同學參加報關考試，取得天津考取第一名的好成績。99級楊悅和馬寧同學考上天津財經大學國際貿易專業碩士生。該系先後共有6個班級獲天津市先進班集體的榮譽。堅持學院提出的工學一體化的辦學理念，和天獅集團星達國際旅行社、天津市飯店協會等6家單位簽訂了實習及用人協定。
專業設定:商務英語（高職學制三年）、國際貿易實務（高職學制三年）、涉外旅遊（高職學制三年）。
師資隊伍：師資力量雄厚，外國語系組建了一支以中青年和高中級專業職稱為主的擁有豐富的專業知識及外語語言能力兼備的教師隊伍，承擔著我院外語基礎教學及外語專業教學的任務。除此之外我系還聘請了多名教授、專家和富有經驗的企業界人事進行專業指導，同時還不定期的選送教師進修和出國培訓。穩定而富有經驗的教師隊伍充分保證了教學質量和教學水平。
四、藝術設計系
天獅職業技術學院藝術設計系初建2001年。幾年來在院領導的直接關心下，沿著職業教育的道路，藝術設計系蓬勃發展。現在有兩個專業，電腦藝術設計專業與影視動畫專業，共12個班，總計393名學生，專任教師31名，其中高級職稱占42%，研究生學歷2名，在讀研究生7名。藝術設計系教學占地3000平方米，有專業畫室3間，多媒體教室3間，實驗室2間，校內實訓基地（含影棚）4間，獨立展廳。教學設備總額96.65萬元。學生用計算機200台。
2、教學指導思想
（一）指導思想堅持以服務社會主義現代化建設為宗旨，以就業為導向，以行業為依託，走工學結合的發展道路的指導思想。
（二）以能力為本位，主動適應緊密結合本行業區域經濟社會發展需要，科學合理調整設定專業課程，培養學生藝術設計創作思維能力、審美判斷力與藝術設計的表現能力。
（三）以實踐教學為主線，建立校內、校外實訓基地，產學結合管理體制和運行機制，不斷進行教學改革，提高人才培養質量。
（四）以政治思想職業道德教育為核心，培養德、智、體全面發展的高素質的技能型、套用型藝術設計高級專門人才。
3、教學改革實踐
（一）藝術設計系教學把藝術設計創作教學與電腦軟體學習，電腦軟體職業證書取證相結合，以此把學生對電腦操作的興趣引導到用電腦操作完成藝術設計創作，使學習一舉兩得、事半功倍。根據以上觀點，藝術設計系幾位老師在教學的不斷改革實踐中，編寫出版了“CG藝術設計構成課程叢書”共四部。經各藝術院校使用，受到好評。以被國家列為“十一五”重點教材。
（二）結合本專業學習以實際操作為主的特點，藝術設計系專業課程考試均改成大作業形式。通過大作業練習全面考察學生藝術設計創作的綜合素質和動手能力。
（三）堅持工學結合教學，藝術設計創作每次課都要結合市場需要採用協助解決企業急需的項目安排進行教學。
（四）把教學平台搭到企業、公司，建立穩定的工學結合實訓基地。學生學習的最後半年至一年，在本系校外實訓基地上崗進行藝術設計創作的實踐，提高專業技能解決就業問題。
4、教學成果與特色
（一）藝術設計系已畢業四屆學生，近三百人，就業率100%。
（二）藝術設計系畢業生在實踐、實訓中鍛鍊自身技能為企業解決問題，畢業後上崗就業。
a．電腦藝術設計專業2004級畢業生李偉、馮昕等四名同學在“天津電視台”實訓，其間圓滿完成《十二樓流星雨》與《甲骨文在中國》的電視劇拍攝工作，受到電視台歡迎，當年全部留台工作。
b．05級畢業生馬超等12名學生到“天津歐耐力加工鍛鐵廠”實訓，共為該企業完成鍛銅工藝裝飾畫畫稿80幅，已投產20幅並在老師帶領下和技術人員一起創新工藝，精心設計創作完成大型（12m*1.5m）鍛銅工藝裝飾畫《大港晨曲》懸掛大港君匯度假村大廳，受到大港區領導的好評。馬超等4位同學實訓後高薪被“天津歐耐力廠”聘用。
c．影視動畫專業幾屆畢業生長期到“北京青少年音像出版社動畫部”“北京金古擎天動畫公司”“天津仁永有限動畫公司”等動畫公司實訓，已協助和正在完成卡通片《九指團》、《福娃》、《少年狄仁傑》等，正在與公司一起構思編繪反映天津民俗文化的卡通片《哏，一家親》，學生冉芳等多名同學已在各動畫公司成為骨幹力量。
（三）藝術設計系每屆畢業生都要舉辦“畢業生藝術設計作品展”，展現同學們的成績，向院領導向社會匯報多次受到本院及各企業領導的讚賞，展品其中大部分作品是被企業採用，得到了社會的肯定。
（四）該系專業教師近年來在專業教學、研究等領域成果突出,其中兩位教師繪畫作品分別榮獲2005年天津職業教育畫展二、三等獎；三位教師繪畫作品入圍2007年天津市教師美術作品展（待頒獎）；兩位教師榮獲天津高職高專論文大賽二、三等獎。
（五）該系18名同學參加第二屆全國高職高專職業技能大賽，其中10名進入複賽，6人獲獎，馬子琪同學獲得全國三等獎。
5、藝術設計學術交流
2007年邀請國際藝術設計專家林磐聳教授、台灣高雄東方技術學院院長邱明源教授，中國工藝美術大師崔學山教授及天津大學、天津師範大學美術及藝術設計專家、雕塑家、國畫家來我係為學生授課，開展學術交流，或舉辦畫展。
專業設定:電腦藝術設計（高職學制三年）、影視動畫（高職學制三年）。
師資隊伍：專任教師31名，其中高級職稱占42%，研究生學歷2名，在讀研究生7名
五、體育部
天獅職業技術學院1、師資狀況
體育部現有教職工20人，當中具有教授職稱的3名，副教授職稱7名，講師職稱2名，助教職稱7名(其中具有研究生碩士學位2名)，行政工作人員1名。
2、場館設施
學院現有體育場館總面積35519平方米。其中室外場地面積24150平方米。包括：1塊標準400米塑膠跑道、1塊標準的人造草皮足球場、4塊籃球場、1塊網球場、3塊羽毛球場。室內場地包括1個室內籃球館和1個體育中心。室內籃球場總面積1600平方米，館內設有觀眾席1000個。新落成的體育中心總建築面積9169平米，分為上下兩層，一層為游泳館，館內設有標準化游泳池。二層為綜合球類館，設有籃球場2塊、羽毛球場6塊、排球場1塊、網球場1塊，以及桌球場地。
3、體育課程建設和體育教學改革
體育部堅持“健康第一”的指導思想，貫徹“以人為本、終身體育”的理念，重視體育課程在高校教育中的作用和地位。學校體育工作緊緊圍繞《全國普通高校體育課程教學指導綱要》和《大學生體質健康標準》積極開展體育課程改革創新。通過使用我院年輕教師自主研發的《體育課程管理系統》，實現了學生網上選課、職能分班、成績查詢、自助計分冊列印、行政班成績報名單生成等功能。通過認真貫徹實施《學生體質健康標準》，學生達標合格率一直保持在98%以上。
4、民眾性體育活動
體育部重視民眾性體育活動的開展，在校領導的重視和支持下，通過體育部、學生處的相互配合，開展了豐富多彩的校內體育活動和體育競賽。學校每年定期舉辦田徑運動會、籃球、足球、桌球、跳繩、踢毽子、拔河等全校性的體育競賽。
師資隊伍：體育部有教職工20人，當中具有教授職稱的3名，副教授職稱7名，講師職稱2名，助教職稱7名(其中具有研究生碩士學位2名)，行政工作人員1名。
六、基礎課教學部
天獅職業技術學院經過多年的建設，基礎課教學部目前具有一支熱愛教育事業、政治思想過硬、教學能力強、結構合理、充滿生機與活力專兼職教師隊伍。現有專任教師40人，其中碩士研究生6人，在讀碩士研究生7人。具有副教授以上職稱的達22人，占教師人數的56%。基礎課教學部始終堅持將提高教學質量作為立部之本，重視師資力量建設，加強教學環節管理，嚴格落實教學常規，不斷更新理念，探索教育教學方法的新途徑，在教學和科研等方面都取得了較為可喜的成果。
近年來在學院組織的優秀教學質量評比活動以及教學觀摩競賽中，我部教師分別囊括一、二、三等獎，另有多名同志分別獲得校級和市級先進教師榮譽稱號。
基礎課教學部的教師們秉承“教研促教學”的理念，注重教學教法的研究，注重學術水平的提高和教育理論的研究，並取得了可喜的成績。近年來在省級以上學術刊物發表論文20餘篇，並參與一項國家級科研立項、報批並獲準了一項市級教改立項、完成了多項校級科研立項。同時在多媒體教學課件的製作、精品課程的申報等方面也邁開了可喜的步伐。
基礎課教學部始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，把提高學生綜合素質作為永恆的主題，積極搭建基礎課教學與校園文化建設相結合的平台，充分利用自身優勢為業餘黨校、團校學員上課，並開設了各種形式的專題講座；同時教師們還以多種形式的對學生進行心理輔導，並充分利用第二課堂加強對各類學生社團的指導，為培養學生興趣、發展學生特長以及提高學生全面素質做出了積極的貢獻。
機構設定：基礎部主任：丁嫣、教學秘書：馮雪（兼職）下設數學、政治理論、大學語文、健康教育、大學物理5個教研室。
師資隊伍：有專任教師40人，其中碩士研究生6人，在讀碩士研究生7人。具有副教授以上職稱的達22人，占教師人數的56%。
