內容提要
贈言寄語親愛的同學，若你熱愛生命的話，那就認真讀書吧！書籍是全人類智慧的結晶、是人類進步的階梯，書籍可以幫助你跟上時代的步伐，實現創新的夢想。“半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”通過讀書，可以讓你掌握知識、增強本領、敢於創新，可以給你智慧、勇敢和溫暖，可以使你成為知識的富翁和精神的巨人！
這套《菁菁校園精品讀物叢書》匯集了勵志格言、名人詩詞、人文、歷史等方面的知識和美文，相信會成為你課餘學習的上佳讀物。
導語
人生有涯而學海無涯。學子以有限的人生通曉萬物是根本不可能的，但於校園之中采英擷要，廣見識，記精要，不失為精明學子為學之道。
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創作背景
讀書可以陶冶性情，可以博採知識，可以增長才幹，使人開茅塞、除鄙見、得新知、養性靈。書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。閱讀撼人心弦的高貴作品，就如同親炙偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧，把目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來、已知和未知。
世紀老人冰心說過一句話——“讀書好，好讀書，讀好書。”讀一本好書，可以使人心靈充實，使人明辨是非，使人充滿愛心，使人行為文明、禮儀規範；相反，如果讀一本壞書，則可能使人變得心胸狹窄、不知羞恥、自私殘暴。
我們為什麼而讀書？大體有四種情況：一是為讀書而讀書，沒有明顯的目的；二是為了考上一所好大學；三是為了古人所說的“修身養性”；四是為了中華民族的偉大復興。
在這四種人中，第一種人是最可憐的，因其無理想、無奮鬥目標。沒有理想的人猶如無源之水、無本之木。在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。第二種人目標明確，父母花了大價錢將其送進中學，就是為了考個好大學，將來奔個好前程。古人所說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，應是這類人的追求目標。第三種人讀書，是為了“修身養性”。儒家曾把人生奮鬥的目標定為三個層面七個字——“修身、齊家、平天下”。所謂“修身”，就是陶冶個人情操、培養個人品質，做社會的一個優秀分子；所謂“齊家”，就是說管理好家庭，甚至家族；所謂“平天下”，就是說你若能“修好身、齊好家”，那么就把你的才華進一步發揚光大，用來治理社會，為社會做貢獻。“修身”是儒家人為自己定的最基本的人生標準。這種境界也是相當不錯的。第四種人讀書，乃為立志成為社會的棟樑之材。約一個世紀以前，有一位南開中學的學生在回答老師為什麼而讀書的時候，充滿自信地說出“為中華之崛起而讀書”的誓言，並用畢生心智去實現他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重和愛戴——他，就是我們敬愛的周恩來總理。
事實證明，讀書決定一個人的修養和境界，關係一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。
親愛的同學，若你熱愛生命的話，那就認真讀書吧！書籍是全人類智慧的結晶、是人類進步的階梯，書籍可以幫助你跟上時代的步伐，實現創新的夢想。“半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”通過讀書，可以讓你掌握知識、增強本領、敢於創新，可以給你智慧、勇敢和溫暖，可以使你成為知識的富翁和精神的巨人，成為我們偉大祖國21世紀高素質的建設者。
節選
畢業了，多想留住那些溫暖的日子，又多么渴望著早日投進生活的洪流從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪裡，不管在什麼崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
四年，時間長河中的瞬間，卻是人生的重重一筆。更加絢爛的畫圖，正等著你去描繪。祝賀你畢業，也祝賀我們長大。
告別花季，我們將步向草原；告別溪流，我們將匯人海洋。朋友，自信將伴隨我們永遠。
祝賀你有一個圓滿的今天，更預祝你有一個豐富多彩的明天。
我無法讓時光停留，這一天的到來既是一種喜悅又難免是一種惆悵，讓我們開始新的人生旅程吧！
也許從這一天開始，我們將很難見面，但是我們共同的信仰把我們緊緊聯繫在一起，讓我們創造出輝煌的業績相會在中華世紀壇吧！
我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有語言，更沒有眼淚，只有永恆的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。
盤點生活智慧成功書籍（五）
| 每個人都必須生存，每個人的生活態度不一樣，每個人的生活智慧不一樣，也就決定生存水平不一樣。讀一讀生活生活智慧成功書籍，感悟人生，不斷的提升工作和生活的質量。 |
