內容簡介
《觸摸生命：方福德醫學科普文集》《觸摸生命:方福德醫學科普文集》為《方福德醫學科普文集》，主要向我們闡述了有關觸摸生命的知識。方福德，出生在台灣基隆市，6歲時隨父母回到老家溫州，啟蒙於一個百年國小，接著考入一所溫州名中學——勤儉中學，中學畢業後考入我國一所重點名牌大學——南開大學，再接著加盟我國醫學最高科學殿堂——中國醫學科學院中國協和醫科大學，一桿子插到底，除去上學時間，迄今已連續在醫學科學領域工作41個春秋，堅守在科研教學第一線。
自“文化大革命”結束，工作進入正常狀態後，他的科普寫作也隨之進入正常狀態，從20世紀80年代至今，在報刊上發表的科普文章計有幾十萬字，積少成多，收穫頗豐。
《觸摸生命:方福德醫學科普文集》由中國協和醫科大學出版社出版。
內容詳細
本書為《方福德醫學科普文集》。全書包括奇妙的生命，神奇的基因，奇異的生物分子，科技新發展，科學與倫理和醫學教育、科研面面觀六篇，收入的這些科普篇章都與醫學科學有關。相信不論讀者原來的醫學知識水平如何，對這些文章都會產生興趣，並從中受益。第一篇奇妙的生命
生命的化學人類最早的母親只有一個
死亡不是生命的結束
受體與受體病
衰老能夠控制嗎？
肝臟能解毒也能被毒害
營養、烹調與癌症
環境中毒物對人體的侵害
惡性腫瘤面面觀
生化反應與醫療實踐
科技讓我們更健康
第二篇神奇的基因
基因克隆技術面面觀
跨世紀的科學工程——人類基因組計畫
基因圖將揭開人體奧秘——洞悉生老病死窺探喜怒哀樂
人類基因怎么是斷裂的
小鼠基因組的研究
世紀之戰：基因搶奪戰
讓DNA來檢測吧
基因診斷技術及套用
基因治療
人體細胞含有致癌基因嗎？
癌基因的臨床套用一
腫瘤基因治療的最新途徑
腫瘤的基因預防
漫談轉基因食品
DNA指紋
第三篇奇異的生物分子
各顯神通的分子明星關於“分子明星”的簡介
“黑馬”分子——p53
時刻捍衛著人體健康的分子——DNA修復酶
Alzheimer病引起的衝擊：載脂蛋白E4
肌凝蛋白
hanta病毒：突發性傳染
參與信息傳遞的新分子
谷胱甘肽S-轉移酶與人類肝病
逆轉錄病毒致病過程中的抗原性變異——新的發現
環腺一磷與腫瘤
核酸與白血病
β-地中海貧血的治療
靛玉紅的抗癌作用
核酸抗體
DNA損傷的修復
轉移核糖核酸及其人工合成
第四篇科技新發展
生物醫學“錢”景誘人領域納米醫學
醫藥學的革命性進展：蛋白質藥物的套用
組合化學：高效開發新藥的“魔術師”
腫瘤抗藥性研究
聚合酶鏈反應技術
儀器設備與生物醫學的發展
地中海貧血的分子水平研究
塑造完美的生命——DNA重組技術的現在與未來
第五篇科學與倫理
生命倫理學的發展道路人類基因組研究面臨嚴峻倫理問題
基因工程的倫理問題
基因治療的倫理問題
從倫理視角看“複製人”
器官移植與死亡概念
第六篇醫學教育、科研面面觀
美國大學見聞重訪哈佛
美國見聞
保護小學生
產前聚會
嬰兒出生廣告
生育觀念的變化
嬰兒爭奪戰
少年兒童不許飲酒
勤工儉學的孩子
尊重兒童人格與尊嚴
波士頓的兩個研究所
科研導向：促進複雜性研究
我看研究生
歐洲見聞
中國留學生
所長的風采
電視募捐辦科研
1999年度諾貝爾生理學或醫學獎——蛋白質轉運的細胞分子機制研究的啟示
關於醫學社會學的探討
社會生物學之爭
生理學向何處去？
分子生物學的困境
應當重視發育生物學的研究
PCR官司
誰是愛滋病病毒的真正發現者？——轟動世界的蓋洛事件
小勢所趨必成大勢——談cDNA專利
分子生物學與臨床
新世紀醫學分子生物學的歷史使命
21世紀的醫學
塑造21世紀的科學和技術——美國科技發展戰略概覽
吾夫方福德，“三門”學者：由家門進校門，再進單位門。其經歷單純得像一張透明紙，映射出“一生唯讀聖賢書，科園耕耘無停步”的人生軌跡。他出生在台灣基隆市，6歲時隨父母回到老家溫州，啟蒙於一個百年國小，接著考入一所溫州名中學——勤儉中學，中學畢業後考入我國一所重點名牌大學——南開大學，再接著加盟我國醫學最高科學殿堂——中國醫學科學院中國協和醫科大學，一桿子插到底，除去上學時間，迄今已連續在醫學科學領域工作41個春秋，堅守在科研教學第一線。
吾夫，一介書生。其最大的愛好有三：勤思考，寫文章，看體育比賽。他認為，前二者屬工作職責之所需，後者則大有助於前二者，故而三位一體。年輕時，他是一個業餘體育愛好者，曾當過校隊隊員。也許是巧合，他從國中三年級開始就在報刊上發表文章，並且一發而不可收。這從一個側面驗證了他的“三位一體”觀點。實際上，寫文章不僅僅是他的工作職責之所需，也成為他業餘生活的最大樂趣之一。他始終筆耕不輟，只要有時間，總有寫不完的題材。他屬於“知識雜食動物”，涉獵範圍廣泛，什麼書都看，什麼題材都寫。作為醫學科學......
科普讀物（十二）
| 科普讀物就是與科學技術普及有關的書籍。這類讀物的特點一是要善於把複雜的科學理論用最簡明的語言加以說明，使一般讀者能夠大體明白其中的道理，做到深入淺出；二是所介紹的科學知識一定要準確無誤，不能給讀者留下含混不清的概念，更不能使讀者得到錯誤的知識；三是它以介紹當代科學新成就為主要任務。 |
