教學成績
他努力鑽研教學業務，積極進行教育教學改革實驗，先後承擔"國中語文自學能力培養"、"國中語文培養學生觀察生活能力的序列訓練"等多項市區重點研究課題，取得顯著成績。僅作文教改一例，便使教學班1/3以上的學生在市級以上刊物發表文章，引起社會廣泛關注。
撰寫論文《引導學生走進語文的大世界》等百餘篇在報刊上發表並獲獎，其中，"語文生活化"、"語文教師要做書生"、"語文改教要務實"等觀點的提出，針對當前教育教學現狀，很有實踐價值。他的課堂教學具有教改新意。
突出表現
1995年獲"天津教育杯"教學大賽一等獎第一名，並獲"語文報杯"全國教學大賽二等獎，被全國中語會評為當年度"十大明星教師"。
他還是天津市青年教師語文學科帶頭人、市教研室兼職教研員。
他多次應邀在全國性學術研討會上作課講學。參加編寫有《中國中學生當堂作文》等著作10餘部。
其事跡入編《當代中華教育科研人才傳略》等。他先後被評為天津市勞動模範、天津市"百名優秀青年知識分子"，1998年獲天津市青年人才獎。
天津市特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小、中等職業學校教師而特設的一種既具榮譽性、又有專業性的教師稱號。特級教師在全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育中應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。為培養一批適應天津市建設需要、引領天津教育率先基本實現現代化的名師，樹立天津教育形象，為我國課程改革起到引領作用。為此創建詞條，張揚天津市特級教師。 |
