基本概況
趙承烈老師是天津市特級教師，全國第八屆蘇步青數學教育獎獲得者。榮獲教育部授予的全國優秀教師稱號。現在已經
 |
| 特級教師趙承烈工作室.jpg |
連續6年執教高三年級，並多年被聘任為區教研室兼職研究員。
主要貢獻
從教以來，連續26年擔任班主任工作，13年擔任年級組長工作，多次榮獲全國優秀教師、全國中國小優秀德育工作者稱
 |
| 中國教師報 |
號。在多年的教學實踐中，她以“反思——互動——引領”為主旋律，形成了“自學——質疑——討論——創新”的教學模式和樸實嚴謹的教學風格，所任教的每個班級，在歷年高考中都取得了優異成績。[1]
評價
身為教師，趙承烈以認真教好每一個學生為己任，不斷探索教育教學規律。她注重課堂教學的“實”、“真”、“活”、“新”，以“反
 |
| 今晚報登載獲獎信息.jpg |
思——互動——引領”作為教學的主旋律，形成了“自學——質疑——討論——創新”的教學模式和樸實嚴謹的教學風格，所教的每一個班都在高考中取得了優異成績。作為班主任，她是學生的良師益友，她以身作則、為人師表，以塑造學生高尚的人格為目標，所帶班級曾五次被評為區級“先進班集體”，受到學生和家長的廣泛讚譽。她還多次在區教研活動中主講教材分析，多次參加省部級教研室組織的輔導教材編寫工作。數年來，她獲國家級個人榮譽獎1項，市級榮譽獎4項，區級榮譽獎15項；撰寫的十餘篇論文先後在全國和天津市獲獎。《今晚報》《天津教育報》等媒體曾多次對她的事跡進行專題採訪和報導。[2]
天津市特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小、中等職業學校教師而特設的一種既具榮譽性、又有專業性的教師稱號。特級教師在全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育中應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。為培養一批適應天津市建設需要、引領天津教育率先基本實現現代化的名師，樹立天津教育形象，為我國課程改革起到引領作用。為此創建詞條，張揚天津市特級教師。 |
