基本資料
logo機構名稱：焦作愛心助學會
城市：河南
大分類：教育助學
公益分類：助學
註冊性質：興趣組織
簡介
焦作市愛心助學會是於2007年11月由網友自發組織形成的一個以倡導為貧困學生提供資助平台的公益性愛心團體，為焦作市志願者（義工）協會的會員單位，旨在充分發動社會各界愛心人士和企業，為其奉獻愛心提供平台，儘自己的力量共同資助、幫助貧困學生，使孩子們都能在陽光下更好地健康地成長。通過訪查的形式入校、入村、入戶詳細、深入、全面地了解貧困學生的情況，並結合所制定的標準和具體情況確定捐助對象進行資助。
三年來在團市委的指導下，經過社會各界愛心人士和企業的支持與工作，現已對中站龍洞鄉龍翔學校、安陽城鄉、沁陽的部分貧困學生實行了查訪，共長期資助孩子40餘名，幫助建設鄉村圖書室2個。同時還舉辦了各種各樣的活動：訪查、回訪、捐衣、捐書、情人節玫瑰義賣、帶孩子下山、心理諮詢、戶外拓展、慰問福利院等，通過多次、多種形式幫助孩子，撫慰孩子們的心靈，開闊他們的視野，豐富他們的生活，使孩子們健康快樂的成長。
付出的是汗水，收到的是快樂與充實。三年來我們始終以打造最值得信賴的愛心平台為宗旨，以推廣經典、助學助困為主要內容，以求最終達到全民公益的目的，使每一個孩子都可以健康快樂的成長。
機構文化
目標：愛心助學會要做小而精公益組織，通過開展經典誦讀等活動著重培養所幫助孩子擁有一個健某洗液康心理，為推動社會和諧發展貢獻自己的力量。
宗旨：孩子是世界的未來，知識是生存的本領。聯絡善心人士，共助所有貧窮孩子，令他們得以完成人生必需的學業。
使命：助學助困、推廣經典教育；不讓一個孩子退學、讓每一個孩子都可以快樂健康的成長；推廣經典教育，關注青少年心理健康，提高全民素質；推廣公益理念、打造愛心平台，傳播奉獻的快樂。
助學心語：我參與！我奉獻！我快樂！
特色
公開透明
A、公開性：
將下列所有助學方面的情況，在愛心助學論壇上向群友和全社會公開，接受全社會的監督：
1.助學的工作流程；
2.助學的全過程，包括訪查過程、捐助過程；
3.受助學生的聯絡資料；
4.學生所在學校的聯絡資料；
5.資助人的匯款情況及到帳情況；
6.受助學生的學習成績；
7.學生的回信情況；
8.助學會的財務情況。
B、透明性：
1.資助人無需經過“愛心助學會”就能方便地與受助學生、受助學校直接聯繫核實資助情況；
2.任何人對愛心助學會的助學工作情況及資助人的捐款的去向有懷疑，均可直接與相關的部門、學校、學生直接聯繫查詢。
C、總括：
心底無私天下寬！愛心助學會堅信：社會的監督不但幫助了愛心助學會監察助學捐款不被挪用，更保證了所有助學捐款的去向、用途的準確性，同時更幫助愛心盟在助學的工作方法上更加完善，工作效率進一步提高。
實地訪查
活動為了對所有的資助人、捐助單位及求助學生、受助學校的利益出發，不辭勞苦艱辛地對每一個地區的求助學生、學校都進行家庭、校況的實地訪查，以保證每個求助學生、每間受助學校的資料真實性。
A、在實地訪查時不偏聽一面之詞：
1、對求助學生：將由地方政府助學部門及學校提供的求助學生名單進行全面的實訪，訪查中通過對校長、老師，以及對求助學生家庭成員的問詢、鄰居的打聽，村民的反映等進行資料核實，同時尋找不在名單中的超齡失學兒童。
2、對求助學校：現場直錄學校的實況，查詢學校的經費狀態及使用情況，問詢學生、老師的反饋情況，查詢教育部門的撥款，從而認真了解學校的實情。同時從當地的市場上了解所需幫助的硬體的製作成本、價格、運輸費用等，以保證每一筆捐款的合理使用。
B、在捐助後的跟蹤服務中認真細緻：
1、對受助學生：除要求學生每學期親筆向資助人去信外，還要求學校提供受助學生的每學期成績，同時亦會不定期的派出志願者不經過學校直接到受助學生家庭進行回訪，除關心受助學生的讀書情況、送上學習用品、鼓勵他們努力學習等，還能及時了解資助人的捐款是否用到受助學生讀書的實處、受助學生是否還在上學、家庭情況是否脫貧、是否有重複捐助等情況。
2、對受助學校：對社會人士或單位資助學校硬體的經費及物資，我們會跟進捐款或物資的使用情況、購置的硬體到達情況、日常的使用方式與管理制度等，力求讓學校與學生充分、合理、有效的使用資助的物資。
實效性
鼓勵資助人採用長期資助的方式捐助學生，對於分階段資助到期的受助學生，先及時徵詢原資助人是否繼續資助，然後再重新為學生找尋新的捐助者，讓受助學生能夠安心讀書、努力學習。而對於成績優良的學生，更為他們升高中、入大學而排除後顧之憂。
同時，由於受助的地區由於每年都有適齡兒童入學，且每年都有學生因升學而無法負責更高的學費，也就是說，每個貧困地區每年都出現有失學或正面臨失學學生的現象。因此，有必要建立一個長期的地區資助方式，而常規的“打一槍換一個地方”的助學方法，不能有效的徹底的解決所資助地區的失學情況。
對所助學的地區，都建立了一個長期的助學機制，凡當地出現有因家貧失學或有需要樂助會幫助的學生時，必及時調動資源，盡最大的努力去幫助這些求助的學生，力求令焦作家鄉消滅失學的現象。
社會參與
愛心助學會的每一次助學實地訪查活動，均向全社會招募志願者，不論是社會的熱心人士，還是對助學抱懷疑態度者，均可參加。而所有參加活動的人士，均隨機的分配到各個訪查點上，均能直接對求助的貧困學生、學校、家庭直接接觸，了解實情。
而報名加入工作的志願者，均以其興趣、工作能力而自願報名加入到{愛心助學會}的各志願工作部門中，擔任各種志願工作以及管理工作。
社會參與性，不但讓更多的貧困學生受到捐助而重返校園，更讓愛心在社會上得到廣泛的傳播，讓助人為樂的社會風氣得到加強，讓回報社會的作風得到宏揚，讓山區兒童的上學願望得到實現，讓城市孩子的親職教育得到幫助，讓關心弱勢社群的行動得到進一步的體現，讓中華民族素質得到進一步的提高。愛心助學會，為建設和諧社會的目標出了一分力。
活動回顧
08年7月22日訪查
08年10月3日孩子們下山參觀理工大、月季公園玩
08年11月15日送衣服上山
08年12月10訪查
08年12月12日回訪
09年1月1日孩子們下山看電影、打B肝疫苗、人民公園玩
09年1月10日送年貨到孩子們家
09年2月14日三維廣場義賣玫瑰
09年2月27日龍翔學校轉交生活費
09年2月28日倒踢易拉罐和他的朋友，如飛和她的同事，獨舞到馬村安陽城鄉訪查
09年3月8日訪查了三個貧困學生。
09年3月20日龍翔學校回訪，完成了對郜才和王婷的捐助程式，並同靳元統王婷郜才三個孩子交談了一下。
09年3月21日安陽城上劉莊村查訪孩子。
09年4月3日在翟先生的帶領下，走訪中站4中中站國小勞模街國小新新國小躍進路國小焦作第十五中學。
09年4月6日回訪了11號同學家並對王世佳進行了再次訪查，將某朋友捐助馬夢瑤的150元學習用品費送去，其爺爺代為簽字。
09年4月17日，協同心言去龍翔學校，將愛心人士捐給王李勇的學習用品費送過去。下午去紅河國小。和其班主任校長進行了長時間的詳談，助學工作得到他們的支持。
09年4月18、19東方紅廣場第一次募捐圖書
09年4月25日訪查、下午整理書籍。
09年4月29日送書到安陽城李莊中學。
09年5月2日接孩子下山參觀理工大、游龍源湖公園
09年5月9日冒雨去中站訪查三個了孩子。
09年5月18日，將成功朋友捐助靳劉聰的180元，學習用品費交給龍翔學校的志願者（他們學校的張治國校長）
09年5月28-30日東方紅廣場第二次募捐圖書
09年6月6號山區訪查。
09年6月13號訪查。
09年7月25日，助學會助學部和部分捐助者和部分孩子一起到丹河峽谷拓展，孩子們很開心，捐助者見到了自己捐助的孩子也很開心，活動圓滿結束，徐麗霞高彩和趙倩都表示回去寫篇文章記錄這次旅程。
09年8月15號山區回訪。
09年9月3號閻河學校回訪靳洪峰。
09年9月4日回訪龍翔學校
09年9月21東馮峰村訪查，並將400元捐助款送交孩子，下午去龍翔學校，將徐麗霞、趙倩、郜才的學習用品費交給了張校長，王婷學習用品一份。
09年9月23日，和三名安陽城大學生村幹部一起，將愛心人士資助安陽城國小賈芳芳的300元錢送到孩子學校，由他們學校的財務管理老師牛老師代為管理，
2009年9月28日，中站查訪四名孩子，
09年10月2日中秋節送月餅上山
09年11月15心理培訓歡樂行
09年元旦聯歡會
10年2月27日查訪
10年3月13、14日捐書捐衣第一季
10年4月20日窪村國小回訪
10年5月29日六一兒童節特別活動，走進穆家寨戶外拓展訓練營
10年6月15日端午節回訪
10年6月27日回訪送清涼
10年7月4日助學會走進特殊福利院
10年8月22日富亞健康漆愛心助學義賣
10年9月22日中秋節送溫暖活動
資助程式
1、選擇資助對象：
資助者從焦作愛心助學論壇〖求助檔案〗里選擇你欲資助的學生，在其資料帖後跟貼表明資助意願，或直接【惜君13253893331陽光13203979312】聯繫，告知欲資助的學生姓名、編號及本人聯繫方式（包括真實姓名、通訊地址、聯繫電話、Email、QQ）。
友情提示：為了保護您的個人信息安全，避免資料外泄而給您帶來不必要的麻煩，請不要在跟帖中留下自己的姓名、地址和電話，這些信息僅通過信箱傳送或直接告知責任志願者。
註：所有資助者的個人資料我們將嚴格保密。我們有了資助者的具體聯繫方式就可以隨時與您聯繫溝通，您也可以和資助的學生通信交流，便於您資助的學生順利完成學業和健康成長；該學生不上學了或家庭經濟條件好轉了，我們會及時通知您停止資助，防止資助款項流失和浪費。
2、提供聯繫方式：
資助者個人信息經確認後，我們將提供受資助者的具體聯繫方式（包括孩子家庭住址、所在學校和班級、父母姓名、班主任姓名、班主任聯繫電話、學校聯繫電話給您，供您核實有關情況及日後與學生聯繫溝通。
3、確定資助標準：
資助者根據我們提供的建議標準範圍，確定適合自己的標準和資助期限。關於資助期限，從孩子的利益出發，我們建議資助者至少承擔對孩子一個學習階段（如國小畢業、國中畢業等）的資助。
建議資助標準：{以學期為準，至少一學期}【1】國小和國中階段為120元【2】高中階段為400元【這只是推薦標準，您可以根據自己實際情況而進行調整】
4、匯出資助款項：
1]資助款原則上直接給學校志願者代發。
2]如有困難，助學會可以代轉。我們建議採用銀行匯款或郵政儲蓄匯款，匯款附言請註明資助學生的姓名及資助者對款項的使用要求，並請留下您的真實姓名和地址，以便我們與您聯繫，同時請您妥善保存每一次匯款的憑證，以備必要時查驗。
友情提示：如需代轉責任志願者在收到資助款後，會儘快直接轉交您的資助對象，留存“資助款項簽收表”備查，還會有受助學生的親筆收據和信一同寄給您，並及時在論壇跟帖說明收款及使用情況，收據及一切相關資料也發在受助學生的資料後，請隨時查看。
特別提示：如果資助者在決定資助後遲遲不按承諾的期限寄出資助款項，我們將為孩子尋找新的資助人。為避免這一現象發生，更重要的是為避免諸如此類的有可能傷及孩子自尊心的情況發生，請您在決定資助前慎重考慮自己是否真的願意幫助這個孩子，切勿一時衝動。
5、後續跟進監控：
資助者可以根據我們為您提供的學生老師的聯繫方式隨時了解學生的學習生活情況，也可以書信形式直接與受助學生進行交流；我們也將督促受助學生或其監護人定期或不定期向其資助者反饋和匯報學習生活情況，我們還將定期正式回訪學生，每期至少一次，填好回訪表，發在學生資料後。
NGO組織之教育助學機構
| NGO，是非政府組織（Non-Governmental Organization）的英文縮寫。它是指是一個不屬於政府、不由國家建立的組織。雖然從定義上包含以營利為目的的企業，但該名詞一般僅限於非商業化、合法的、與社會文化和環境相關的倡導群體。 |
