人物簡介
楊德倫，中學高級教師，國家級骨幹教師培訓學員，北京市國小語文特級教師，編著出版了《最佳化閱讀教學研究》《情境作文教學研究》《從職業走向專業——“十一五”國小語文教師讀本》《作文指導百法》《套用文實用寫作方法指導全書》等。
教學研究
1982年,楊老師師範畢業後,被分配到密雲縣穆家峪鄉最偏遠的農村國小--鹼廠國小任教.在這所偏遠的山村學校里,楊老師努力激發每一個學生的學習興趣,讓學生始終葆有學習的熱情;對學生實施分層教學,讓不同層次的學生都能獲得最好的發展。樂學之風在校園中悄然升起。在任教的第一年，楊老師便改寫了當地偏遠山區學校無人考入縣重點中學的歷史。
學術研究
他是一名植根教學實踐、潛心研究、銳意改革創新的小語教研工作者.在幾十年的國小語文教育研究實踐中,他撰寫了四
五百萬字的經驗材料,涉及語文學科教學、語文教育科研、教師專業發展等方面,出版語文教學專著十餘部,在國家及省市級報刊中發表語文教育論文、教學指導文章數百篇.
評價
自1987年至今，我與德倫老師相識、共事已有二十餘年了。他是一名植根教學實踐、潛心研究、銳意改革創新的小語教研工作者。在幾十年的國小語文教育研究實踐中，他撰寫了四五百萬字的經驗材料，涉及語文學科教學、語文教育科研、教師專業發展等方面，出版語文教學專著十餘部，在國家及省市級報刊中發表語文教育論文、教學指導文童數百篇，在作文教學研究方面，他尤為精深。
北京市特級教師
| 北京是我國的政治、文化、交通等中心，特級教師是黨和國家的寶貴財富，是基礎教育領域傑出的教育工作者，是廣大教師和學生學習的榜樣和楷模。特級教師的成長經歷是中國小教育的珍貴的教材，將北京市添加教師整理並傳播開來，供廣大中國小校長、教師、教育行政及科研人員學習、研究和借鑑，是首都教育發展的迫切需要，同時也是全國教師學習的榜樣。 |
