學校介紹
威海市千山路國小大門威海市千山路國小坐落於風景優美的雙島灣畔，背依青山，面朝大海，環境靜謐，布局合理，設施精良，理念超前，是一座融園林式、生態型為一體的現代化學校。2008年9月1日，千山路國小正式開學，迎來了第一批就讀的524名學生。從那一天開始，學校就把“為學生幸福人生奠基”作為辦學的理念，把“教學生五年，想學生一生”作為辦學的信條，以良好習慣養成為抓手，通過豐富多彩的活動，全面進行修身教育，努力培養學生積極向上的人生態度，讓優秀成為一種習慣。
學校規模
威海市千山路國小餐廳及風雨操場千山路國小是張村鎮政府為了解決周圍8個村的居民子女及2個工業園區的務工人員子女上學難問題，按照省級規範化學校標準，投資4000萬元興建的。學校現設教學班10個，有學生530人、教師21人。校園占地面積57畝，建築面積14400平方米，擁有兩大主體建築——教學綜合樓和風雨操場。綜合實踐活動室、語言實驗室、科學活動室、書法國畫室、器樂排練室、綜合電教室、校園電視台、心理諮詢室、美術室、合唱室、微機室、聽課室、圖書室、閱覽室等專用教室一應俱全；有線電視網和計算機寬頻網接入教室，每個教室都設有多媒體，能夠實現多媒體網路教學；學校還配備了具有國際標準的足球場、塑膠田徑場、籃球場、室內籃球館、桌球館等運動場地。設施齊全、設備先進，在全省同類學校中堪稱一流。 與此同時，按省級規範化標準配備的各種先進的教學儀器也進入了校園。優越的辦學條件為全方位、高層次開發學生的潛能奠定了基礎，為學生的個性發展提供了更為廣闊的空間！
方寸居讀書會
2008年10月8日，威海市千山路國小全體教師齊聚一堂，舉行“方寸居讀書會”啟動儀式。儀式式上，宣讀了《方寸居讀書會》的章程，劉校長作了《教師為什麼要讀書》的動員講話。劉校長引經據典、結合實際，用樸實風趣的話語道出了讀書的秘訣，同時也對教師該如何讀書提出了殷切期望。隨後，學校領導為每位老師贈送了《給教師的建議》、《贏在執行》、《斑羚飛渡》三本書籍。老師們紛紛表示：“一定不負學校的期望，嚴格按照讀書會的章程要求，多讀書，讀好書，真正做好學生閱讀的引領者。”“將以讀書會為新的起點，提高素養，努力實現向學者型教師的轉變。”
讓習慣伴隨生活
秋日中的千山路國小學生在學校要學習的東西很多，但最關鍵的一點是養成良好的習慣，包括生活習慣和學習習慣。習慣的養成是一個長期的話題，一不小心就可能半途而廢。建校一開始，我們就從個人禮儀入手，培養學生良好的習慣。這個學期，我們的習慣養成教育更加系統，更加深入。在常規習慣的基礎上，我們確定了五方面的重點習慣，即儀表舉止、勤儉節約、進取合作、朗讀書寫、傾聽發言，同時，為每個方面制定了達成的目標及具體的細則要求，通過多種方式，全力培養良好的習慣。
1.習慣營養早餐
“習慣營養早餐”的時間為晨會時間。在“就餐”過程中，根據學校修身教育不同階段的側重點，學生吟誦相關的習慣兒歌，學習各種習慣小常識，教師則講解各種習慣目標的細則要求，對前一天的習慣養成情況進行反思、總結、表彰，使習慣養成經常化、制度化。
2.三“我”活動
結合上學期“我的地盤我做主”活動，我們將基礎習慣落實在三“我”活動中。每天下課時，學生在班長的帶領下，在任課教師的監督下，進行活動。“我的課前我準備”是準備好下節課的學習用品，按要求擺放整齊；“我的桌椅我擺齊”是把歪斜的桌子歸回原位，把凳子按要求擺好；“我的地盤我做主”就是將自己身邊一米見方的地方，作為衛生責任區，收拾乾淨。最近，我們還準備將這個習慣延伸到走廊、樓梯。這樣，通過三“我”活動，學生自覺地將一些常規習慣落實到實踐中。
3.習慣小銀行
學生每天把自己已經養成的好習慣存入“銀行“中，每周進行一次反思，由自己、同學、家長進行點評，由教師送出文明修身卡。每月，則進行一次”習慣小明星“的評比，參加學校“月冠軍”的評選。
4.《文明修身手冊》
最近，我們初步完成文明修身手冊的設計工作。主要包括“我的習慣名言”、“我的習慣營養餐”、各種習慣細則、“我的習慣小銀行”等方面，我們準備面向每個學生、每個家庭發行，讓每個學生都明了自己的努力方向，讓每個家庭都能與學校緊密配合，讓走出千山路的每個孩子，都能在成為一個合格的社會人。
5.習慣修身卡
千山路國小的每一個孩子，人人都以能夠得到“文明修身卡”為榮。因為那上面有老師肯定的讚揚，有同學真誠的話語。每周的班隊會上，“文明修身卡”都準時發放到已經養成某種好習慣和有進步孩子的手中。在修身卡的引導下，很多孩子自覺改掉了不良的習慣，逐步讓優秀成為一種習慣。
這樣，通過紮實有效的方式，讓每個學生都能養成良好的習慣，終身受益。
讓活動鍛鍊能力
劉愛民校長致辭孩子只能自己長大。空洞的說教只能扼殺生命的靈動，因此，我們注重組織各種活動，讓學生在活動中成長。
1.勞動實踐基地
本學期，結合修身教育重點，我們充分利用學校東邊的荒地，建立了我們自己的勞動實踐基地。勞動實踐基地的建立，給每個學生提供了一個鍛鍊發展的舞台。從最初的清除雜草、翻耕土地，到後來的起壟、播種，到現在的澆水、施肥，孩子們都興致勃勃地參與。
經過一個多月的籌備與整理，我們的實踐基地已經初具規模。孩子們親手種植了玉米、花生、芸豆、辣椒、絲瓜、茄子、西紅柿、韭菜等十餘種植物。每周，他們都會走進這裡，除草、耕地、播種、施肥、澆水、觀察、研究，流連忘返。在這裡，他們有自己的“承包田”，有自己的“指導教師”。他們不僅親歷了整個種植過程，更重要的是體會到了勞動的艱辛與快樂，品嘗到了勞動的成功與喜悅，合作意識、責任意識、探究意識都得到發展和提高。
而今，面對這塊勞動基地，我們還構想著開收穫節、組織學生到市集上買賣、進行拼盤大賽、開勞動成果展覽會等，讓孩子們在體驗的同時，受到愛惜勞動成果、養成勞動習慣、學習勞動技巧、培養合作精神、進行社會實踐多方面的教育。
2.軍體拳
要讓學校擁有良好的精神面貌，首先要讓學生擁有良好的行為習慣。“坐如鐘、行如風、站如松”這是對一個人外在行為最基本的要求。我們充分利用雙島邊防派出所這一有利時機，組織學生跟邊防官兵打軍體拳。對我們來說，學會打軍體拳只是我們的初衷，現在，我們更加深刻地認識到，打軍體拳只是一種方式，一個載體，更重要的是，在這個活動中，孩子們學習軍人的精神，學習軍人的作風，首先從外表上得到改變，走路昂首挺胸，做事風風火火，讓他們的行為、思想都在這一活動中得到影響，得到鍛鍊。現在，擒拿格鬥的學習、參觀軍營等活動也列入了日程，我們又著手開始組建留守兒童中隊，與邊防所攜手教育他們，成就他們。
3.體育活動
本著“體育為素質教育加油”的理念，我們全面展開體育修身活動，要求每個學生至少要掌握兩個體育項目。為此，每個年級都確定了自己的體育鍛鍊項目，有跳繩、籃球、桌球、呼啦圈等，同時規定了每個項目必須達到的目標，每學期都進行各種項目比賽。與此同時，每個年級還編制了自己的特色體操，一年級的《課間十分鐘》、二年級的《咯拉巴》、三年級的《毽子舞》、四五年級的《炫舞中國功夫》，都給孩子們提供了廣闊的體育活動天地。多樣的活動把輕鬆和愉悅帶給他們，把快樂與健康帶給他們,把各種協調能力和心智發展帶給他們，最重要的是，把熱愛體育的情感和終身鍛鍊的意識也帶給了他們。
4.第二課堂
第二課堂，是孩子們施展才華的天地。輪滑、國畫、書法、卡通簡筆畫、剪紙、舞蹈、管樂、合唱、足球、……讓孩子們在享受課程的同時，個性得到張揚，能力得到提高。
另外，我們還組織了“勾勾手指簽個約，千山之星我來當”、“告別陋習、良好習慣我能行”、千山之音廣播電台、創森活動進社區、手足口病小宣傳、消防安全演練、生命教育講座等多種多樣的活動，讓孩子們經歷了太多的第一次。活動中，我們注重讓更多的孩子參與進來，給更多的孩子鍛鍊的機會。很多學生已經從最初的面紅耳赤、結結巴巴轉變為現在的聲音響亮、落落大方。是活動鍛鍊了他們，成長了他們。
讓書籍豐富人格
好書傳遞活動學校為學生提供了一萬多冊圖書，並根據不同的年齡段精心挑選書籍，努力讓每個學生都有合適的書讀。閱覽室里，孩子們靜靜地徜徉在書海中，隨書籍走遍世界的每一個角落，下課了依然捨不得離開。教室里、走廊上、天井中，他們總是一卷在握，盡情享受書籍的芬芳。讀書摘記、名人推薦、圖書接力、人物點評、故事大賽、精彩誦讀，種種活動讓書成為他們最親密的夥伴。濃濃的書香逐漸浸入學生的血液，成為他們身體的一部分，影響他們的一生。
經典誦讀是孩子們最要好的朋友。唐詩、宋詞、元曲、南北朝民歌，中華上下五千年的精華全部融入他們的日常生活。每天清晨，他們吟誦經典，隨詩人暢遊大江南北、長城內外。每周一，他們在國旗下吟誦經典，吮吸著古典詩詞的甘霖，徜徉在古典文化的幽境中，採擷著一顆又一顆晶瑩透亮的詩詞露珠，充實著記憶，滋養著情趣，豐盈著心靈。
讓成長緊隨左右
威海市千山路國小綜合樓怎樣評價學生，是當前面臨的一個重要話題。我們為每個孩子建立了檔案——成長日記。在扉頁上，孩子們紛紛寫下自己的座右銘，家長們也參與進來，寫下自己的期望與祝福。日記的內容更是豐富多彩，有孩子們不同時間的好字，有不同階段的心靈記錄，有老師的鼓勵，有同伴的悄悄話，有家長的反饋和建議……這種形式，讓孩子看得見自己的成長，看得見自己的進步，進而萌生更大的動力，取得更大的成功。
就是在這一系列的教育中，每一個孩子都感受到自己的重要。在這裡，沒有歧視，沒有自卑，有的只是參與，只是發展，每一個孩子都享受到成長的快樂與幸福，還有什麼比這更重要的呢？
山東省級規範化學校（三）
| 山東省為提高中國小辦學水平，促進基礎教育的均衡發展，大力推進素質教育，辦好讓人民滿意的教育，開展了省級規範化學校的建設與管理工作。 |
