簡介
臨沂湯莊實驗學校是在原湯莊初級中學和湯莊中心國小的基礎上成立的九年一貫制學校，學校占地面積80餘畝，現有教學樓兩幢、辦公樓一幢、綜藝樓一幢，多媒體教室、實驗室、圖書室、儀器室、閱覽室、微機室等功能教室配備齊全。學校內部設國中部和國小部，下轄完全國小3處（店子國小、丁莊國小、徐林國小），全街道現有教學班60個，在校生2073人，教職工210人，學歷達標率為100%。
學校堅持“抓特色、謀發展、促質量”的辦學理念，以“促進學生全面健康發展，辦人民滿意的學校”為辦學目標，從“加強師德建設，深化四制改革”入手，認真貫徹教育法律法規，深入實施素質教育，針對學生實際，積極開展各種活動，加強對學生的思想政治教育、行為規範教育、心理健康教育和安全教育，按課程標準開足開齊課程。學校教學教研工作制度健全，活動規範，內容充實、高效。目前學校的辦學品位不斷提升，全街道教育教學工作處處呈現出生機與活力。
特別在全區創建省級教育工作示範縣區以來，無論是學校外部環境，還是教育教學質量均取得了可喜的成績。今年暑假，學校本部投資120萬元修建了人造草皮操場，投資60萬元整修了中心幼稚園，丁莊聯小、店子聯小、徐林聯小共投資145萬進行了校舍改造和操場整修，總建築面積達到3126.8平方米，全街道危房改造工作基本完成。學校教師微機配備達到人手一台，學生用微機已達到120台，學校各項儀器配備及生均圖書數量均達到省定標準，學校正朝著教育現代化、教育信息化邁進。2004年以來，學校教育教學成績顯著提高，2004年中國小分別被區教育局評為“教育教學先進單位”，2005年中考成績在全區十三所公辦國中中名列第四，高分率居全區第一。2006年學校被命名為“市級規範化學校”，2007年、08年均先後獲得區級“職教招生先進單位”、區級“廉政建設和信訪工作先進單位”、區級“信息宣傳先進單位”、區級“民眾滿意街道站所”、市級“衛生工作先進單位”等榮譽稱號。學校還連年被評為“辦事處先進工作單位”和“先進黨支部”，2006年被評為“羅莊區先進基層黨組織”等。
目前，全校教職工正以飽滿的熱情積極投身於教育教學工作中，齊心協力打造優美的教學環境，改革教育教學方法，促進教育教學質量穩步提高，為把學校辦成社會滿意、家長放心的學校而努力奮鬥。
課改實踐
忽如一夜春風來
“1979年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈。神話般地崛起座座城，奇蹟般聚起座座金山。”我們熟悉的聲音依然在耳邊唱響………
人們還沒來得及走出奧運的喜悅的時候,改革開放的征途已經整整走過了30年。
作為90後的我們，雖然沒有經過文革時期，沒有看到國家經濟的一片狼藉，但我們感受的是如今國家的繁榮與富強。
憶往昔
1997年，這一年國家發生了很多大事，令人最深的還是香港回歸，中華民族洗雪百年恥辱，祖國統一大業向前邁了一大步，舉國上下，全民歡騰。至今還能感受到那種自豪的熱烈的歡騰氣氛：到處是歡騰的人群，到處是喧騰的鑼鼓，到處是五彩繽紛的禮花......那是我一生難忘的景象。我感受到祖國正在一天天強大，中華民族正在一天天振興，心中的民族自豪感油然而生。而這一切，我想如果沒有改革開放的實施大概也不會成為現實。
1999年，20世紀最後一年，祖國也邁開了跨進新千年的步伐。十月一日，偉大的祖國50華誕，世界目光齊聚北京，因為這裡正在舉行盛大的閱兵。天安門前，各種兵種一一走過，各式兵器一一亮相。威武的士兵，整齊的隊形，使人感受到人民之師、正義之師的雄壯和威嚴；先進的武器，繁多的種類，使人感受到祖國的安全與不可侵犯。時隔不久，澳門順利回歸祖國，祖國統一大業又進一步，中國完全統一指日可待。
2001年，剛跨入新千年的祖國喜事連連，先是申奧成功，繼而成功入世。現在入世已七年，奧運會也勝利閉幕，回想七年前那一幕，不禁讓人感慨萬分。
唱今朝
30年的風雨兼程，開啟了華夏偉大的復興之路。實施西部大開發戰略、全面建設小康社會、確立“三個代表”重要思想的指導地位、“神州”載人飛船發射成功、振興東北老工業基地、樹立和落實科學發展觀、建設社會主義新農村、青藏鐵路順利通車、“嫦娥”奔月，圓千年夢想。
2008年，改革開放的30周年。進入新千年的八年是祖國突飛猛進的八年。隨著改革開放的不斷深化，祖國實現了跨越式發展，祖國實力進一步增強，國際地位日益提高。08年是奧運中國年，世界目光將再一次聚向北京，奧運是展示我國改革開放偉大成就的極好機會，三十年風雨路，一朝風采盡展。
今天的中國不再是任人凌辱的中國，而且它在國際上有很強的震懾力，具有舉足輕重的地位。我們不要沉浸於歷史的勝利與喜悅之中，因為歷史是繼續前進的基礎，也是開創未來的啟示，從新的歷史出發，進一步創新思路、凝聚力量、突出特色、增創優勢，在全面的偉大復興，取得更大的成績。
規章制度
湯莊學校關於加強教研組建設的規定
教研組是學校實施教學管理和教學研究的基層組織，是各學科教師進行教學研究的陣地。教研組的主要任務是組織教師進行教學以及課題研究工作，總結交流教學經驗，提高教師的思想水平、業務水平和教學研究能力，建立良好的教師集體，培養良好的教風，改進教學工作，提高教學質量。加強教研組建設，是學校實現教育目標的重要舉措，是提高教師業務水平，促進課程改革和素質教育的需要。為了更好地發揮教研組的重要作用，進一步調動教師參加教科研活動的主動性和創造性，提高教師的教學能力和研究水平，根據我校實際情況，特制定我校“關於加強教研組建設的規定”。
一、進一步健全教研組組織建設
各教研組設組長1人，教研組長經校委會審議後由教導處聘任，聘期一般為一年，具體工作由教導處直接領導。
二、明確教研組長工作職責
（1）制定本教研組學期工作計畫、校本研究活動安排表，並有效的開展教研組工作。
（2）組織本組的業務理論學習，並做好記錄。
（3）按照學校要求組織好教學和校本研究工作。
（4）與備課組長一起督促、指導集體備課工作。
（5）負責指導和幫助青年教師的成長，每學期幫助1-2名青年教師提高業務水平。
（6）組織本組聽評課，每學期不少於20節。
（7）及時反映本組教師的要求和學科情況，向學校提出建議和意見。
三、完善教研活動制度
1、教研組長例會制度，由教導處主持召開，每周五早7：30舉行。
2、教研組的校本研究（校本教研、校本科研）活動，由教研組長主持，根據本組校本研究計畫表實施。
3、備課組的集體備課和教學研究，由備課組長主持，根據學校集體備課計畫表具體實施。
四、完善考核激勵制度
1、每學期評選優秀教研組一次，每學年總評一次（優秀教研組、良好教研組與一般教研組的評選比例為3：4：3），根據評價成績進行表彰和獎勵，作為推薦參加區級及以上優秀教研組評選的必備條件。
2、優秀教研組評選結果作為下一學年教研組長聘任的基本依據，但出現下列情況之一，經校委會討論通過可終止聘任且不享受任何加分：
A、教研組長連續一個月未組織全組的教研活動；
B、無正當理由不接受學校正常安排的教研組工作任務，或敷衍了事，造成教育事故；
C、其它有損學校形象的嚴重行為。
3、教研組長、備課組長享受學校規定的加分，學校優先考慮教研組長、備課組長外出學習機會。
山東省級規範化學校（三）
| 山東省為提高中國小辦學水平，促進基礎教育的均衡發展，大力推進素質教育，辦好讓人民滿意的教育，開展了省級規範化學校的建設與管理工作。 |
