內容簡介
《疑難先天性心臟病介入治療與圖解》內容簡介：隨著心血管病介入治療器材的不斷改進和介入治療技術的提高，越來越多的先天性心臟病患者可通過經導管介入治療獲得治癒。《疑難先天性心臟病介入治療與圖解》由國內一流的先天性心臟病介入專家編寫。全書共10章，收集了各種疑難先天性心臟病l80例患者的800餘幅影像資料，系統介紹了臨床常見及少見的疑難複雜先天性心臟病介入治療操作技巧與經驗。
《疑難先天性心臟病介入治療與圖解》既有操作技巧，又有經驗教訓分享，其最大特點是“貼近臨床、圖文並茂、形象具體、通俗易懂”，是一本難得的具有先進水平的臨床參考書，可供廣大先天性心臟病介入治療醫師參考學習。
編輯推薦
《疑難先天性心臟病介入治療與圖解》是由軍事醫學科學出版社出版。目錄
第一章 動脈導管未閉的介入治療第一節 典型動脈導管未閉的介人治療
【病例1】漏斗型動脈導管未閉的介入治療
【病例2】兒童長管型動脈導管未閉的介入治療
【病例3】成人漏斗型動脈導管未閉的介入治療
【病例4】兒童細管型動脈導管未閉的介入治療
【病例5】兒童動脈瘤型動脈導管未閉的介入治療
【病例6】可控彈簧圈封堵細小型動脈導管未閉1例
第二節 動脈導管未閉合併重度肺動脈高壓的介入治療
【病例7】巨大型動脈導管未閉合併肺動脈高壓的介入治療
【病例8】兒童巨大型動脈導管未閉的介入治療
【病例9】漏斗型動脈導管未閉合併肺動脈高壓的介入治療
【病例10】動脈導管未閉合併重度肺動脈高壓的介入治療
【病例11】成人動脈導管未閉合併重度肺動脈高壓的介入治療
【病例12】巨大動脈導管未閉合併肺動脈高壓的介入治療
【病例13】兒童動脈導管未閉合併肺動脈高壓的介入治療
【病例14】動脈導管未閉合併重度肺動脈高壓介入術後長期隨訪1例
【病例15】生坦聯合介入治療動脈導管未閉合併重度肺動脈高壓
第三節 嬰幼兒動脈導管未閉的介入治療
【病例16】細小型動脈導管未閉的介入治療
【病例17】嬰幼兒巨大型動脈導管未閉的介入治療
【病例18】經靜脈途徑造影與封堵嬰幼兒動脈導管未閉1例
【病例19】用肌部室間隔缺損封堵器治療嬰幼兒巨大型動脈導管未閉1例
第四節 動脈導管未閉合併其他畸形的介人治療
【病例20】動脈導管未閉合併主動脈瘤樣擴張的介入治療
【病例21】動脈導管未閉並發左冠狀動脈源與走行異常介入治療失敗1例
【病例22】右位主動脈弓合併左位動脈導管未閉的堵塞術
【病例23】動脈導管未閉合併右肺動脈缺如的介入治療
【病例24】動脈導管未閉合併左肺動脈缺如的介入治療
【病例25】動脈導管未閉合併腔靜脈畸形的介入治療
【病例26】動脈導管未閉合併嚴重脊柱及胸廓畸形的介入治療
【病例27】動脈導管未閉合併主動脈瓣狹窄的介入治療
第五節 新型動脈導管封堵器的套用
【病例28】使用新型血管塞介入治療動脈導管未閉1例
【病例29】成角動脈導管未閉封堵器的套用
第六節 動脈導管未閉治療後再次介入治療
【病例30】動脈導管未閉結紮術後再通的介入治療
【病例31】動脈導管未閉封堵術後封堵器移位再次介入治療
【病例32】動脈導管未閉多次外科結紮術後殘餘漏介入治療
【病例33】動脈導管未閉封堵術後封堵器內殘餘漏的介入治療
第二章 複雜房間隔缺損的介入治療
第一節 單孔型房問隔缺損的介人治療
【病例1】幼兒房間隔缺損的介入治療
【病例2】主動側短殘邊房間隔缺損的介入治療
【病例3】成人巨大房間隔缺損的介入治療（一）
【病例4】成人巨大房間隔缺損的介入治療（二）
【病例5】成人巨大房間隔缺損的介入治療（三）
【病例6】房間隔瘤合併房間隔缺損的介入治療
【病例7】採用“占位技術”封堵房問隔缺損
第二節 多孔型房間隔缺損的介入治療
【病例8】雙孔型房間隔缺損的介入治療（一）
【病例9】雙孔型房間隔缺損的介入治療（二）
【病例10】雙孔型房間隔缺損的介入治療（三）
【病例11】房間隔瘤伴雙孔型房問隔缺損的介入治療
【病例12】雙孔型房間隔缺損伴室上性心動過速同期介入治療1例
第三節 房間隔缺損治療後殘餘瘺的介入治療
【病例13】房間隔缺損封堵術後殘餘漏再次封堵治療1例
【病例14】房問隔缺損封堵術後殘餘漏的介入治療
【病例15】房間隔缺損修補術後殘餘漏的介入治療
第四節 房間隔缺損伴血管畸形的介人治療
【病例16】房間隔缺損合併右旋心及下腔靜脈開口異常介入治療1例
……
第三章 室間隔缺損的介入治療
第四章 肺動脈瓣與肺動脈分支狹窄的介入治療
第五章 常見先天性心臟複合畸形的介入治療
第六章 先天性主動脈縮窒的介入治療
第七章 瓦氏竇瘤破裂的介入治療
第八章 冠狀動脈瘺的介入治療
第九章 臨床少見先天性心臟病的介入治療
第十章 複雜先天性心臟病鑲嵌治療及術後殘餘畸形的介入治療
盤點軍事醫學科學出版社的書二
| 軍事醫學科學出版社成立10年來，已出版各類圖書800餘種，在基礎醫學、臨床醫學，特別是生物高技術方面出版的數十種專著，深受廣大讀者歡迎。 |
