個人簡介
朱金龍，海南省洋浦中學任教，高中地理教師。高級教師，海南省高中地理中心教研組成員。
專業研究
踏實工作，積極研究。《新課程改革中的“變”與“不變”》、《地球儀》等多篇論文公開發表於《新課程》、《地理教育》、《基礎教育課程》等報刋雜誌。
獲得榮譽
多次榮獲開發區、省先進教師、“先進教育工作者”等榮譽稱號。
格言
教育追求：自由人的心靈，激發人的創新，享受教與學的快樂。
人生信仰：“上善若水,水善利萬物而不爭”。
受表彰
日前，海南省人民政府對第五批海南省特級教師進行了表彰，來自全省中國小、幼稚園、中等職業學校等單位的46名
教師被海南省人民政府授予“特級教師”榮譽稱號，我區洋浦第一國小任斌強、洋浦中學朱金龍兩位老師榜上有名（瓊府〔2010〕60號）。
“特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。此項評選工作，是根據原國家教委、人事部、財政部《關於頒發<特級教師評選規定>的通知》（教人〔1993〕38號文）和省教育廳《海南省特級教師評選和管理若干規定（試行）》（瓊教師〔2007〕44號）精神，為提高教師的師德水平和業務素質，促進基礎教育的改革和發展而進行的一項極其嚴肅、嚴格的特優教師評選工作，一般5年評選一次。我省自建省以來已經評選了五批。
第五批特級教師的評選條件極其嚴格，共包括師德修養、教學業績、教研成果、教學能力、專業知識等硬性條件，通過基層提名推薦，市縣教育行政部門或主管單位審查、考察、申報，省里統一評審、審定、報批等程式選拔產生。在逐項考評環節中，任斌強、朱金龍兩位老師以其高尚的師德、精湛的教藝、過硬的專業素質和豐厚的業績脫穎而出。
希望全區教職工以他們為榜樣，牢記使命，愛崗敬業，獻身教育事業，勇於改革創新，不斷提高教育教學能力和水平，為全面推動我區教育事業的改革和發展做出新的更大的貢獻。
專題報告
為及時了解最新高考動態，準確把握高考方向，認真做好今年高考備考工作。在省教育研究培訓院的統一部署下，200
朱金龍副校長專題報告9年3月27日，高考地理學科備考會在海南中學舉行。
為了進一步提高地理複習的有效性，備考會安排海南中學何燕老師作了《把握高考命題趨勢，抓住地理複習要點》的報告；洋浦中學朱金龍副校長作了《海南高考地理試題特點及區位問題複習》的報告；海口市教育研究培訓院地理教研員陳運敏老師結合海口高考地理備考經驗作了《加強研究，提高高考二輪複習的有效性》的報告。從不同側面對09年高考地理複習進行專業引領。
教育觀點
2010年是海南省教育質量推進年。省教育廳、省教研培訓院為了深化課程改革、提高教育教學質量,提出了在全省實施有效教學的深化策略。在海南省高中地理優質課決賽中,課堂教學的有效性成為我們關注的焦點。那什麼樣的課堂教學是高效的？高效地理課堂的基本特徵在這次參賽的主要作用 。
海南省特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
