個人簡介
教育觀點
在新課程的背景下,結合教學實踐,就怎樣提高教學的有效性談點個人看法。一、推行分層教學,實現教學最佳化我國現行的是以行政班級為教學單位的教學組織方式,每個班級約有50名同學。由於先天素質、教育經歷和主觀努力程度的不同,學生在學習上存在明顯的差異。
獲得榮譽
黃謨師副校長是中共黨員，2009年12月被評為海南省先進工作者，2010年4月被評為全國先進工作者，2010年9月被海南省人民政府授予“海南省中學特級教師”海南省勞動模範榮譽稱號。
領導慰問
“五一”國際勞動節即將到來之際，文昌市委書記裴成敏4月27日下午親切看望慰問了我校副校長、“全國先進工作
領導慰問特級教師黃謨師裴成敏書記一行來到我校看望慰問黃謨師副校長，親切地詢問黃謨師同志近期的工作生活情況。裴書記希望黃謨師副校長在努力鑽研教學的同時，也要注意保重身體，力爭在今後的工作中再創佳績，為我市的教育事業作出新的、更大的貢獻。
海南省特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
