教學觀點
嘉積中學依託瓊海市‘紅色、藍色、綠色——三色文化’為核心,構建以“三色文化”為核心的文化管理模式,在大力推進基礎教育課程改革上做了一些有益嘗試,這成為學校發展的戰略選擇,也成為學校辦學的特色。這三種文化要素融匯在當代瓊海人的個性和價值觀中。
作示範課
何書明老師在上課5月14日下午2：30，文昌中學、文昌聯東中學、陵水中學、屯昌中學等學校40多位化學教師齊集文昌中學王兆松樓報告廳，等候培訓活動的開始。下午3：00，海南省教育研究培訓院化學教研員吳益平老師主持活動，文昌中學鄭祝利副校長發表了熱情洋溢的講話，對前來參加活動的各位老師致以熱烈的歡迎。當天下午，劉朋軍教授作《如何申報科研課題、撰寫科研論文和結題報告》專題講座。劉教授從以下四個方面展開了講座：一、為何要進行科學研究；二、如何進行科學研究；三、為何要申請科研課題；四、如何申報科研課題。關於選題的原則，劉教授用“窄小精深新特奇”等七個字概括，易記易懂；選題的十四個技巧，具有很強的操作性，對於廣大教師進行課題研究具有指導作用。
5月15日，史君雄副教授主持全天活動。首先，史副教授對學科帶頭人“送課下鄉”提出要求：1.要體現新課程的理念，要把新課程的理念落實到具體的教學活動中；2.要充分發揮學生的主體性，倡導自主學習、合作學習和探究學習；3.要注重知識的整合和結構化；4.適當使用現代教學媒體，提高課堂教學效率。然後,對“送課下鄉”作了具體的布置和安排。
作研討課
特級教師何書明作研討課12月19日上午，臨高二中多媒體教室座無虛席。來自儋州、澄邁、臨高、海口、洋浦、瓊海等市縣的60多位化學教師參加了課堂教學觀摩研討活動。簡短的開幕式之後，何書明老師、吳海燕老師先後上觀摩研討課。
海南省特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
