簡介
梁明奮1984年畢業於華南師範大學物理系，當年被分配到海南中學工作，一乾就是26年。在他的身上，絕對不缺榮譽：“海南省骨幹教師”、“海南省物理學科帶頭人”、“國家級骨幹教師”。近年來，他不斷取得令人矚目的教學研究成果。署名修訂上海科技教育出版社的《物理》必修教材，全國各地使用。參加編寫的教育教學著作有20餘冊，並應邀到全國、全省各地介紹和推廣教學經驗。
教學像耕地
他把教學形象的比喻為種地，年年都一樣，卻也年年都不一樣。“每年教的內容都是一樣的，但面對的學生是不一樣的，同時自己的思想水平也是不一樣的。”說到自己在教學中最大的心得，梁明奮說，那就是學習。
“只有不斷的學習，你才會不斷的提高。”梁明奮說，自己在26年的教學生涯中，無時無刻不在學習，雖然每年的教學內容都一樣，但只有不斷思考和學習，才能使自己的能力不斷提高，“就像種地一樣，只有不斷的總結經驗教訓，才能讓收穫一年年增加。”
關愛是相互的
談到師生關係，梁明奮用了一個專業又形象的比喻，“那就像力和反作用力，學生和老師之間的關愛是相互的。”梁明奮說，自己對待學生是因材施教，對待不同特點的學生採取不同的教學方法，同時，14年的班主任經歷也讓他練就了一身和學生打成一片的本領，“你只有真心的對待他們，他們才會真心的對待你。”梁明奮的這種教學態度讓他在學生中有很好的口碑，直到現在，走在街上還有很多以前的學生和他打招呼，他笑稱現在在海口都不敢做壞事，因為認識他的人太多了。
物理對很多學生來說是很難的，物理教學的第一個難題就是，如何讓學生對物理感興趣，而梁明奮在這一點上就花了不少心思，作為一個物理老師，他經常別出心裁的“發明”一些課本上沒有，但是和現實生活聯繫很密切的實驗，而這些實驗往往又能極大的提起學生學習物理的興趣。
其中一個物理實驗就是梁明奮自己發明的：在課堂上豎立一個銅管，把一小塊磁鐵放在銅管中間，磁鐵竟然需要幾分鐘才落到地上。“這個實驗的秘訣就在那塊磁鐵上，那是一塊強磁鐵，是我在北京已經軍工企業參觀時弄到的。”梁明奮說，自己在日常生活中，經常注意蒐集一些給學生做實驗的道具，而這些實驗往往能夠吸引很多學生，這時再給他們講解相關的物理知識，學生會記得更加牢固。“這個辦法屢試不爽，真的很管用。”梁明奮笑著說。
海南省特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
