現象
寒窗苦讀20餘年，一路“過關斬將”終於戴上博士帽，卻因本科“出身”非211、985等知名高校而被用人單位拒之門外。2012年10月13日華中科技大學一位應屆博士畢業生在校園論壇發帖《談本科非211、985的博士找工作問題》，痛陳部分招聘單位唯“出身論”的用人標準，一時在高校引發大討論。
在帖子中述說了自己或同學經歷的幾次涉嫌“原始學歷歧視”的求職：中船重工某研究所的人事部門負責人表示，其單位搞的是科研，本科非211高校的博士不行；中南某設計院招聘，要求第一學歷和最終學歷必須均為211或985。
一群本科非211、985的人來到華科讀博，他們同樣承受著A類、B類、SCI論文的壓力。希望有一天能通過自己的努力和科研實力清洗掉自己人生的“污點”。能取得博士學位，就是對一個人科研能力的肯定。 到任何單位求職，個人能力才應是關鍵因素，用人單位如此“查三代”製造就業門檻，容易抹殺不少人多年的努力，埋沒有能力、有志向的年輕人。
不少單位的應聘條件中也註明了這樣的“特別條款”：哈爾濱一所省屬大學的外語學院俄語專業教師崗位，甚至指名要各學歷階段都畢業於北外、上外的博士。不僅是博士，華中農業大學招聘輔導員，對碩士學歷的求職者也提出了類似要求。
爭議
越來越多的博士生畢業人數和數量一定的就業崗位之間的矛盾，是造成“本科出身論”的主要原因。
原始學歷歧視一位華科大在讀博士：擔心等自己畢業時，用人單位的門檻已經抬高到了211之上。有人甚至跟帖調侃：為了保證自己的小孩以後讀書、就業不受歧視，恐怕從幼稚園開始就要上重點。
“不惟學歷，不拘一格選人才”，打破學歷堅冰，體現了嶄新的人才觀。人才的核心是“掌握知識和技能進行創造性勞動並作出貢獻”。取消限制就是廣開“才”路。看學歷，但不惟學歷重能力。
更多人建議求職者應該努力提升自己的核心競爭力，從“芸芸眾生”中脫穎而出。科研能力強的人在日常工作中肯定都冒尖出來，不用擔心被埋沒。淪落到“被人挑”的博士，科研實力可能一般般。科研做得好的即使出身差點，也會被人發掘併力推，進而視那些規定為無物。
危害
在中國有2000多所高校，其中211工程高校共112所，985工程高校39所。
原始學歷歧視和第一學歷歧視，是“家庭出身”這把枷鎖在今天的翻版。在某種意義上他們都表明的是“過去時”，過去無法改變，但後來可以改變。比爾·蓋茨的原始學歷連大學也沒畢業。用發展的眼光看問題，“原始學歷”只是參考，更應該注重的是“現在時”。原始學歷高的人當初確實知識學得多，但也不能因此否認原始學歷低的人後來就一定學得少。
人才是一個發展的動態的概念。現在知識更新如此之快，人人都要不斷“充電”，跟上時代的步伐。過分強調“原始學歷”，不重視實際的知識水平，會埋沒和浪費一大批有真才實學的青年。
原始學歷歧視在教育專家看來，用人單位希望“優中選優”而人為規定研究生的本科就業門檻，可能會加劇中國學生和家長的“名校情結”，這樣不僅對基礎教育資源相對匱乏的貧困地區學生不公平，長此以往，也會令升學焦慮愈演愈烈。
對選拔人才設定過多限制（原始學歷、第一學歷）不是真正的競爭，是一種自我封閉，堵塞人才成長之路，其危害不可小覷。
消除歧視
當前，我國高等教育已經被分為三六九等，有本科與專科之分，“211”與“985”之分，還有重點與非重點之分。各種隱性的學歷歧視目前並不少見。 教育部門強調成才有多種途徑，世人不必都盯著高考這座獨木橋，但“第一學歷”歧視、“原始學歷”歧視、“高考定終身”、查三代仍有發生。
根據我國“就業促進法”規定，用人單位招用人員，應當向勞動者提供平等的就業機會和公平的就業條件，不得實施就業歧視。 實施就業歧視的，勞動者可以向人民法院提起訴訟。 少數用人單位守法意識不夠，侵權成本低；應聘者維權意識不足，維權成本高，進一步縱容了用人單位的歧視行為。
共青團中國人才棟樑工程的羅琳認為，即使本科不是重點院校，但如果通過自身努力獲得研究生學歷，說明其在學習能力專業水平方面與其他同學沒有什麼差別，不應區別對待。而且社會上很多成功人士“第一學歷”也不是很有優勢。 。
湖北大學教育學院教授葉顯發不建議用人單位如此“拘格選人才”，也鼓勵大學生不要怨天尤人，儘可能讓自己強大起來。“ 學歷只不過是歷史，而學習能力、工作能力等才代表未來。有真本事，走到哪裡都不愁伯樂。”
把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的主要標準，不唯學歷、職稱、資歷、身份，不拘一格選人才。鼓勵人人作貢獻，人人能成才。 黨政人才要重在民眾認可；企業經營管理人才要重在市場和出資人認可；專業技術人才要重在社會和業內認可。
教育部嚴禁發布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息，嚴禁發布違反國家規定的有關性別、戶籍、學歷等歧視性條款的需求信息，嚴禁發布虛假和欺詐等非法就業信息，堅決反對任何形式的就業歧視。加強對畢業生的法制教育，提高畢業生維權意識，積極創造條件，切實維護畢業生的合法權益。
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