簡介
第一學歷歧視是就業歧視的一種新型表現，第一學歷指國民教育系列的全日制教育的學歷。第一學歷歧視被指用人單位在錄取過程中，除了對最高學歷進行審查外，還對畢業生的第一學歷進行審查，分出等級，區別對待。
表現
第一學歷層次區分
第一學歷歧視第一學歷類別區分
規定第一學歷必須是重點大學，或規定必須是全日制本科，其它諸如函授、自考、電大等則不予錄取。第一學歷專業區分
如規定第一學歷的專業和最高學歷的專業必須一致，跨專業則不予錄取。背景
原始學歷歧視其次，畢業生多想就業於工作穩定、福利待遇好、發展空間大的單位，如公務員、國有企業單位和大型知名企業招聘，從而導致了這些單位招聘時面試任務大的現狀，因迫其不得不添加各種苛刻的限制條件。
最後，由於研究生的相繼擴招和教育投入的不足，以及一些在職、函授等文憑的濫發，導致了用人單位對第二、第三學歷乾到失望。
危害
首先，嚴重損害了公民的平等權，尤其是就業平等權。其次，大大挫傷了公民奮鬥的積極性。最後，嚴重影響了社會對人才的評價。案例
原始學歷歧視 2012年10月13日華中科技大學一位應屆博士畢業生在校園論壇發帖《談本科非211、985的博士找工作問題》，痛陳部分招聘單位唯“出身論”的用人標準，一時在高校引發大討論。
在帖子中述說了自己或同學經歷的幾次涉嫌“原始學歷歧視”的求職：中船重工某研究所的人事部門負責人表示，其單位搞的是科研，本科非211高校的博士不行；中南某設計院招聘，要求第一學歷和最終學歷必須均為211或985。
一群本科非211、985的人來到華科讀博，他們同樣承受著A類、B類、SCI論文的壓力。希望有一天能通過自己的努力和科研實力清洗掉自己人生的“污點”。能取得博士學位，就是對一個人科研能力的肯定。到任何單位求職，個人能力才應是關鍵因素，用人單位如此“查三代”製造就業門檻，容易抹殺不少人多年的努力，埋沒有能力、有志向的年輕人。
不少單位的應聘條件中也註明了這樣的“特別條款”：哈爾濱一所省屬大學的外語學院俄語專業教師崗位，甚至指名要各學歷階段都畢業於北外、上外的博士。不僅是博士，華中農業大學招聘輔導員，對碩士學歷的求職者也提出了類似要求。
專家觀點
在中國有2000多所高校，其中211工程高校共112所，985工程高校39所。
雖然學校對求職者的本科學歷要求受到不少質疑，但也不能放寬條件。學校提出了爭做地方一流院校的口號，因此師資隊伍、學科建設必須搞上去，引進師資各學歷階段都要有高起點、高平台。而本科就是名校出身的學生基礎紮實，知識面寬，素質高。
在教育專家看來，用人單位希望“優中選優”而人為規定研究生的本科就業門檻，可能會加劇中國學生和家長的“名校情結”，這樣不僅對基礎教育資源相對匱乏的貧困地區學生不公平，長此以往，也會令升學焦慮愈演愈烈。
清華大學2012年6月11日公布的一項調查顯示，名牌大學畢業生起薪比普通大學畢業生高28%。在一些單位，第一學歷成為了提拔幹部的依據之一。而企業一般認為，重點高校的畢業生能力會優於普通院校的學生，成才率更高。這樣的認識，難免有失偏頗。
湖北大學教育學院教授葉顯發不建議用人單位如此“拘格選人才”，也鼓勵大學生不要怨天尤人，儘可能讓自己強大起來。“學歷只不過是歷史，而學習能力、工作能力等才代表未來。有真本事，走到哪裡都不愁伯樂。”
中國移動手機報·互動百科IN詞_2013年12月
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