個人簡介
學術研究
一直從事國小科學（自然、常識）教學、研究工作。1990年代表浙江省參加全國青年自然優質課評比獲優秀獎，1995年獲浙江省義務教育錄像課評比一等獎，2006年開始在全國各地進行教材培訓。發表文章10多篇，主編了《從小親近科學與人文》、《國小科學教學專題案例研究》兩本書，參與編寫教科版國小《科學》教材和教學參考書。所主持的課題曾獲得浙江省基礎教育成果獎二等獎。建立了浙江國小科學網，開展網路研修活動，使網路教研發揮了更大的作用。
參加活動
2月18日，浙江省特級教師喻伯軍、市區教研員以及來自全區百餘名科學教師匯聚朝暉國小，共同開展國小科學新課程 研訓活動。
活動中，喻老師為大家作了題為“新教材、新理念、新規範”的專題講座。他用生動鮮明的教學案例為大家呈現了當前科學課堂教學中存在的問題；闡明了學生自主探究所要遵循的原則和操作策略；最後重點就省教研室頒發的《科學課堂教學規範》“教學準備與設計”、“教學組織與實施”、“學習測試與評價”、“學生課外活動”四大板塊提出了自己獨到的見解。他生動、幽默、精闢地講解博得了在座科學老師的熱烈掌聲，為我區科學課堂教學走向專業、走向規範明確了方向。
活動期間，喻伯軍老師還熱情寄語朝暉國小：“與科學同行”，對全校師生是一種莫大的鼓舞，本次活動也是朝暉國小2009年“親近大師”主題系列活動之一。
專題講座
12月23日上午，全國著名特級教師、省教研室科學教研員喻伯軍老師應邀來到武康英溪國小，為湖州市國小科學“領雁工程”培訓班的學員作講座。
喻伯軍的講座內容為《國小科學學科教學建議解讀》。他從融入學生的學習世界、解剖教材的結構脈絡和選擇靈活的教學策略三方面對當前國小科學課堂作了全面剖析，並從實際教學的角度闡述了自己獨到而精闢的見解。在講座過程中，喻伯軍不時地與學員互動交流，使學員們大受裨益。
我們期待：喻伯軍老師的講座能使我們的科學教師更從容地走進科學課堂。
寧波市特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。評定對象是普通中學、國小、幼稚園、師範學校、盲聾啞學校、教師進修學校、職業中學、教學研究機構、校外教育機構的教師，弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要。 |
