簡介
陳家行，1980年畢業於浙江幼兒師範學校，1998年畢業於浙江師範大學，現在讀本科；先後被評為中學高級教師、全國優秀教師、浙江省特級教師、寧波市名師、慈谿市名校長；先後擔任浙江省幼兒教材審定委員會委員、浙江師範大學實驗園協會副會長、浙江省寧波市幼教研究會理事、慈谿市幼教研究會副會長。
貢獻
刻苦鑽研、勤于思考是她的個性特質，幾十年如一日，堅持做幼教文章，收到了良好的效果。
帶領大家進行園本課程建設，編寫了100多萬字的主題式整體課程資料，構建了區域課程、鄉土課程、環境課程的基本框架與操作體系，主編了正式出版物兩冊，參與編寫幼兒讀物兩冊，主持了全國、省市課題12個，撰寫了研究報告、論文等50多篇，28篇文章在公開刊物及出版物中發表、在全國省市研討會上交流，《幼稚園現代化建設初探》、《幼稚園物質環境規劃與創設》、《體驗學習在幼兒素質教育中的運用》、《幼稚園區域活動實踐研究》等20幾篇文章分別獲全國優秀獎、省市一二等獎；為省市培訓班及市內外幼稚園講課30多次，內容涉及師訓、課程、教研、家教、幼小銜接、《綱要》解讀等，將自己的實踐成果奉獻給了幼教事業。
陳老師通曉幼教各領域的教學，尤以語言教學是其研究的主攻方向，曾多次擔任示範課、觀摩課，博得好評；在她的幫助指導下，已有17人次評為省市教壇新秀、學科帶頭人等，更多成為我市幼教的骨幹。在注重專業建設的同時，作為園長的她，潛心研究市場經濟背景下的國有幼稚園發展機制，幾年的努力，實驗幼稚園已創造了豐厚的國有資產，她與實幼正朝著“打造一個沒有老闆的且又能立足市場經濟的國家幼稚園”的目標前進著。
寧波市特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。評定對象是普通中學、國小、幼稚園、師範學校、盲聾啞學校、教師進修學校、職業中學、教學研究機構、校外教育機構的教師，弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要。 |
