學院概況
吉林工業職業技術學院1950年創建於長春，時名為“吉林工業專科學校”；1953年遷至當時的省會吉林市，為適應國家重點建設項目、全國第一個大型化學工業基地——吉林化學工業公司對化工人才的迫切需要，易名為“吉林省吉林化學工業學校”；1959年吉林化工區陸續投產及擴建，急需培養大量高層次專業人才，學校遂升格為“吉林化學工業專科學校”，後來經歷“吉林省石油化工學校”、“吉林化工學校”等辦學階段；1999年經吉林省政府批准獨立舉辦高等職業教育，2002年1月正式升格為吉林工業職業技術學院，隸屬於吉林省教育廳。在2007年教育部高職高專院校人才培養工作水平評估中以高分獲得優秀，是吉林省首批重點建設的示範性高職學院。
學院占地面積18.8萬平方米，建築面積11.68萬平方米。教工總數320人，專任教師239人，兼職教師236人，有11名教授、91名副教授，有116名教師具有碩士學位。固定資產總值1.4億元，教學儀器設備總值2890萬元，館藏圖書40萬冊。學院設有以化工為主的28個專業，在校生4791人。
教學條件
學院崇尚“手腦並用”，崇拜“能工巧匠”。遵循高技能人才培養模式，建設並不斷完善設備基本配套的“化學實驗技術”、“化學工程與工藝”、“現代分析與檢測”、“電子與自動化技術”、“信息與網路技術”、“先進制造技術”、“機械維修與檢測”等七大校內實訓基地，並遵循“產學研”結合的原則，與國內外知名的石化、化工、製藥、機械、電子、建設、安裝、商貿等行業互利合作，建立了眾多的校外實習實訓基地。
“數控技術”專業被教育部和國防科工委等6個部門共同確定為全國高職院校數控技術技能型緊缺人才90所培訓基地之一，“數控技術”實訓基地被教育部和財政部共同認定為“全國職業教育實訓基地”。在《高等學校為振興吉林老工業基地服務行動計畫》中，我院被列為“石油化工實訓基地”和“製藥類實訓基地”。在教學計畫中，實踐教學所占比例均超過40%，已經成為主要教學形式。
學院圖書館設有館藏部、流通部、新書部、期刊部、過刊部、電子閱覽部、東校區圖書借閱室和期刊閱覽室、3個語音室及電教中心，數十萬冊圖書和數百種中外報刊全部實行開架借閱、信息化檢索和自動化管理，被評為吉林省高等學校良好圖書館。學院是中國教育和科研計算機網（CERNET）入網單位；定期出版吉林工業職業技術學院學報《技術與教育》（JN02-008）。
辦學理念
吉林工業職業技術學院辦學中心：以吉林省化工產業人才需求為中心
辦學宗旨：服務地方經濟建設
辦學模式：準確對接需求 校企攜手育人
辦學文化：生態化工 IT校園 T型人才
辦學成效
師資隊伍國家、省優秀教師6名，省教學名師2名，教育部聘任的專業教學指導委員會委員1名，中國化工教育協會聘任的化工高職教學指導委員會副主任1名、委員13名，2人被聘為國家大學生科技競賽命題專家。
專業建設2個省示範專業，7個省示範性高職院校重點建設專業。
課程建設1門國家精品課，4門省精品課，15門省優秀課；主編普通高等教育“十一五”國家級規劃教材2部，《有機化學》被評為國家精品教材，3部教材獲中國石油和化學工業優秀教材獎,主編教育部規劃教材43部。
基地建設設有化工工藝、工業分析等12個校內實訓中心，相繼被國家教育部、財政部、中國石油和化學工業協會、中國化工教育協會等確定為國家級和省級實訓基地；學院與中國石油吉林石化公司、吉林化肥農藥集團有限責任公司等112家企業合作共建了校外實訓基地。
培訓鑑定學院先後被國家勞動和社會保障部、吉林省職業技能鑑定中心等確定為國家級和省級職業技能鑑定站（所），現具備52個化工特有工種及16個通用工種的初、中、高級職業技能培訓與鑑定資格和化工高級技師、技師考核鑑定資格。面向社會和校內培訓各種職業技能、鑑定各種職業資格，每年平均達到2800人次，學生獲得高級職業資格證書的比例逐年提高。
工學結合
工學結合，創新人才培養模式
檢修安裝實訓基地學院堅持走校企合作、產學研結合的道路，以工學結合為切入點，創新人才培養模式。石油化工生產具有工藝路線複雜、安全環保要求苛刻、裝置大型化、生產規模大、自動化程度高、生產連續性強等特點，石化企業的生產崗位正在從勞動密集型逐漸向知識密集型和技術密集型轉變，對人力資源的需求隨之提高。針對石油化工行業特點，以企業的崗位標準、人才標準為基礎，校企雙方不斷探索、研究化工生產一線對高技能人才的需求，最佳化人才培養鏈，形成了“依託吉化學工一體”的人才培養模式，其內涵是：與吉化公司等企業深度合作，實現人才培養目標與企業需求一體、學習情境與工作環境一體、學生與員工身份一體、實踐教學和工作任務一體。在校企融合中達到人才培養主體的“雙元制”，工學結合中培養人才的“員工制”。
工學結合，調整專業結構
“煉油、烯烴、合成材料、合成氣、特色精細化工”五條主線，“聚乙烯、ABS、丙烯腈、甲基丙烯酸甲酯、苯酚丙酮、芳烴、丁辛醇、乙二醇、乙丙橡膠、丁苯橡膠”十大支柱產品，“合成樹脂、合成橡膠、基本有機化工原料”三大優勢領域為主，面向吉林省石油化工產業需求，設定、調整、改造專業，改革教學內容，加強教學基本建設。
工學結合，重構課程體系
學院以工學結合為突破口，依據職業資格標準和崗位需求深化課程改革，制訂《吉林工業職業技術學院“十一五”課程建設規劃》，實施了“百門課程最佳化工程”，即重點建設100門課程，培養100名課程負責人，最佳化100門課程教學大綱，編選100種優秀教材。學院重視工作過程系統化課程開發理論學習，重點專業率先與企業合作，引入最新技術標準及規範，共建課程。
工學結合，服務企業
學院與吉化簽訂了《職工培訓協定》，分期為吉化培訓化工運行師、安全師、設備維修師、檢驗師、自控技術員、班組長、化工新裝置技術骨幹，每年達到300人；學院為吉林化肥農藥集團尿素裝置擴產改造定向培養套用化工專業40名技術骨幹；為利稅大戶延吉捲菸廠擴建現代化捲菸生產線專門培養機電一體化方向技術骨幹42名。學院還與延邊朝鮮族自治州簽訂《吉林工業職業技術學院為振興延邊朝鮮族自治州老工業基地服務合作協定》，建立延邊州高技能人才培訓基地，直接為邊疆少數民族區域發展服務。學院與企業合作開展套用研究和技術開發，共承擔國家、省、企業科研課題82項。其中丙烯酸環氧光固化塗料的研製、聚烯烴硬製品熱熔膠粘劑的研製、油田採油注水裝置中可溶性栓塞研製等項目。
工學結合，建設雙師結構教學團隊
學院在實現“百名碩士工程”的建設目標後，又實施“百名碩士進工廠、百名技師進校園”的“雙進”工程。要求青年教師必須進行半年以上的企業實踐，為他們配備學校和企業“雙導師”，學校導師側重指導教學能力，企業導師側重指導實踐能力，打通了教師進入企業生產車間的“瓶頸”。學院聘請有豐富現場經驗的工程師、全國勞動模範、全國技術能手等走進校園，前期介入專業人才培養方案論證，中期參加課程開發與實訓指導，後期參與對畢業生職業素質和能力的全面考核評價。
辦學優勢特色
辦學優勢之一：面向支柱產業，服務吉林化工
石油化工是吉林省三大支柱產業之一，學院是吉林省唯一培養化工生產一線所需高技能人才的高職院校，迄今已為行業培養4萬餘名各類人才，其中60%分布在吉林省。
學院專業設定對接化工生產各環節。學院設有6個專業群、總計24個專業，覆蓋化工產供銷各環節，實現了專業與化工生產的準確全面對接。
學院教學內容對接化工生產過程。吉化的生產工藝具有典型性和代表性。按照吉化各崗位的工作過程和上崗條件（崗位標準）確定課程體系，並依託校內外實訓基地採取工學結合的方式教學，保證學生有經驗就業。
辦學優勢之二：校企密切合作，辦學資源豐富
一是與企業共建專業或聯合辦學。學院與吉化共建專業，吉化高級工程技術人員出任專業建設指導委員會主任；與吉林市江城石化設備有限責任公司等企業聯合辦學（廠中校形式），學生直接進入企業學習、生活，直至畢業。
二是與企業共建實訓基地。與112家企業共建實訓基地，其中與吉化共建的化工仿真、分析檢驗、電氣儀表、檢修安裝四大培訓基地用於學生頂崗實習前的培訓，保證了頂崗實習安全；吉化、長山化肥集團、延吉捲菸廠分別捐建了化工單元操作實訓室、氣相色譜實訓室、化工設備維修實訓室、化工仿真實訓室，一些企業捐贈了實訓設備，總值已近1000萬元。
三是與企業共建師資隊伍。吉化無償接收學院教師到該企業進行實踐鍛鍊，並安排一線技術能手、工程技術人員指導實訓教學，擔任兼職教師。
辦學優勢之三：政府、學院、企業三方聯動，辦學環境優良
作為化工一線高技能人才的搖籃，學院在吉林省化工支柱產業的發展建設中一直發揮著重要作用，也因此得到了吉林省政府、吉林省教育廳、吉林市政府及延邊朝鮮族自治州政府的高度重視和大力支持。各級領導多次到學院調研，為學院快速發展出謀劃策；在省內高職院校中我院省財政撥款最多；吉林市政府在學院校園建設方面給予了許多優惠政策，減免各種費用5000餘萬元；延邊朝鮮族自治州政府為學院提供設備、用車支持。培養化工產業高技能人才已寫入各級政府的國民經濟和社會發展第十一個五年規劃及吉林省高等職業教育發展規劃中。
育人特色：安全貫穿始終倡導生態化工
化工是高危行業，生產安全和生態安全關乎當代人的生命、財產，關乎國家的生存發展，關乎子孫萬代大業。學院樹立“生態化工”的育人理念，強化學生的責任意識，將“兩個安全”貫穿人才培養全過程，入學教育講安全、課程設定有安全、實驗實訓重安全，並通過校園活動、專題講座等形式普及安全常識，逐步形成了“生態化工”的校園文化，培養學生的環保意識、安全意識、可持續發展意識，畢業生猶如綠色的種子，播撒在祖國大地，成為生態化工建設的有生力量。
社會聲譽
高職院校匯報會學院招生就業兩旺。近3年平均第一志願上線率173%，新生報到率96.7%，平均首次就業率為91%。對2005至2007屆的4144名畢業生就業質量的跟蹤調查結果顯示，學院畢業生專業對口率為85%，單位滿意率為92%。
套用化工技術專業畢業生萬金海自主創辦化工廠，現有固定資產過億元，年上繳利稅近300萬元，為社會提供了近400個就業崗位，2005年當選為吉林市十大傑出青年；2004屆畢業生馬天作現為吉林新浪網總裁，2005年當選為“吉林市十大傑出青年”，2007年被團省委評為“吉林省首屆高校畢業生十大創業先鋒”；代表中國石油吉林石化公司參加國家化工分析檢驗技術能手競賽並獲團體總分第一名，個人總分第一、二名的選手（蔣緒忠、丁玉英、王淑華、於建紅）均為學院畢業生。
專業設定
吉林工業職業技術學院學院現設定4大類8個專業群共28個高職專業。
化工主體專業類（套用化工系）——化工生產技術專業群：以學院教改試點專業“套用化工技術”為核心專業，包括：石油化工生產技術、精細化學品生產技術、高分子材料加工技術、等共4個專業。套用化學技術專業群：
以安全為主的專業類（質量與安全系）——以省教改試點專業“工業分析與檢驗”為核心專業，消防工程技術，包括：藥物製劑技術、中藥製藥技術，環境監測與治理技術、工業環保全全技術等共6個專業，其中消防工程技術和工業分析與檢驗兩個專業為示範校建設重點專業。
化工配套專業類（化工機械系）——化工裝備技術專業群：以學院教改試點專業“化工設備維修技術”為核心專業，包括焊接技術及、機電設備維修與管理等共3個專業。裝備製造技術專業群：以省教改試點專業“數控技術”為核心專業，包括計算機輔助設計與製造、模具設計與製造等共3個專業
自動化專業（自動化系）——化工自動化技術專業群：以學院教改試點專業“套用電子技術”為核心專業，包括生產過程自動化技術等共2個專業。以學院教改試點專業“計算機套用技術”為核心專業，包括計算機網路技術、軟體技術等共3個專業。
通用商科專業類（商學院）——經濟管理專業群：以學院教改試點專業“市場行銷”為核心專業，包括電子商務、工商企業管理、物流管理、醫藥行銷、商務英語、旅遊英語等共7個專業。藝術設計專業群：以“廣告設計與製作”為核心專業，包括環境藝術設計等共2個專業。
學院現開設理論及實踐課程456門。化學實驗技術基礎、高職語文等2門為吉林省精品課程，分析化學、高職語文、工程製圖、計算機文化基礎、高等數學、化學實驗技術、基礎會計、電子電路設計、化工原理、思想道德修養與法律基礎等10門為吉林省優秀課程。“在高職院校開設社會能力訓練課程的教學實踐”獲得吉林省高等教育省級教學成果三等獎。
師資力量
學院擁有一支思想素質高、教學經驗豐富、梯次分明、實力雄厚的“雙師型”隊伍，其中有教授9人，副教授、高級工程師、高級經濟師等84人；具有理學、工學、文學、教育學、管理學、經濟學等碩士學位的教師116名。學院是教育部高等學校高職高專電子信息類專業教學指導委員會委員單位、全國石油化工高等職業技術教育教學指導委員會副主任單位。近年來，學院有63人擔任教育部高職高專規劃教材或行業性規劃教材主編或主審，其中，《有機化學》和《機械設計基礎》被教育部確定為普通高等教育十一五國家級規劃教材。近幾年來，國家、省縱向科研和教研課題82項。有20篇論文被美、英、法、俄等國學術刊物收錄。學院多年來實行嚴格的教學督導和檢查制度，使教學質量得到可靠保證。
學院堅持產學研結合，積極開展橫向套用技術的開發和推廣，有丙烯酸環氧光固化塗料的研製、聚烯烴硬製品熱熔膠粘劑的研製、油田採油注水裝置中可溶性栓塞的研製、稀土永磁材料注射成型工藝及塑磁的套用研究、減速頂智慧型測試儀、電力配變設施遠程監測管理系統、巨觀經濟分析與決策支持系統等項目10餘個，正在與企業事業單位合作研究並積極推廣。
學生素質
學院以培養學生具有“向上的精神，學習的興趣、創業的激情、社會的責任感”為教育目標，成立了學生黨校，組建了18個學生社團，開設了豐富的選修課，經常邀請著名的專家和學者來院講學，引導學生堅定理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，教育學生“學會學習、學會生存、學會做人、學會做事”，使學生在科技和人文各方面得到協調發展。近年來有39人獲得國家獎學金，有2人被評為省級優秀團員，有19人次獲市級優秀學生稱號。學院組織開展健康向上，絢麗多彩的大學生社團文化節和“世紀潮”藝術節，推動學院精神文明建設，促進大學生素質的全面提高。學生參加吉林省首屆大學生文藝展演榮獲一等獎，院足球隊榮獲江城首屆青少年五人制足球賽大學組冠軍。學院積極推進青年志願者工作，2005年大學生志願服務西部，學院共有11名同學如願以償，名列全省高校前列，《吉林日報》對學院的志願者服務活動進行了報導。學院重視開展大學生社會實踐活動，院團委被評為2005年吉林市大中專學生暑期“三下鄉”社會實踐活動先進單位，信息工程系志願者服務隊被評為優秀志願者服務隊。學院組織團員青年去吉林市“誼合一”、“夕陽紅”等敬老院進行慰問活動，得到社會各界好評。為使更多的貧困學生完成學業，學院除了設立獎學金外，還撥出專款作為貧困助學基金，提供必要的勤工助學崗位。
考級考證
學院設有國家職業技能鑑定所、國家特種工種職業技能鑑定站、吉林省職業技能公共實訓基地，具有高級、中級和初級眾多通用工種和化工特種工種的職業技能鑑定權，開展與專業相對應的以高級工為主、中級工為輔的職業資格考核鑑定，每年都有大批畢業生取得化工工藝工、分析工、鉗工、焊工、儀表工等中高級職業資格證書走上工作崗位。學院設有全國計算機高新技術考試站，主要考試模組有辦公軟體套用、計算機輔助設計AutoCAD、圖形圖像處理、網際網路套用、微型計算機安裝調試維修等；全美測評軟體系統（北京）有限公司（ATA）特許授權考試站，全國製圖員、推銷員、文秘、物流、物業管理、人力資源等考試點等社會化鑑定站點等，都為學生獲得求職就業的資質創造了便利的條件。學院是吉林省高等院校職業技能鑑定先進單位。學院設有全國大學生英語套用能力考試A、B級和英語四級（CET-4）和六級（CET-6）考試點。
競賽佳績
學院在大學生中廣泛開展各類科技競賽活動，獲得了國家級和省級的多項獎勵。在全國大學生數學建模競賽中，獲得國家一等獎1個隊、國家二等獎7個隊，獲得吉林省一等獎16個隊、吉林省二等獎19個隊、吉林省三等獎18個隊、吉林省優秀組織工作獎2次；在全國大學生電子設計競賽中，獲得國家二等獎1個隊，獲得吉林省一等獎2個隊、吉林省三等獎5個隊、吉林省優秀組織工作獎1次；在2005年和2006年全國化工職業院校化工操作技能競賽中，獲得高職組全國團體一等獎和全國團體二等獎各1次、個人全能一等獎6項；在2006年全國首屆化工職業院校學生化學檢驗技能大賽中，獲得了全國高職團體二等獎，並獲得了個人全能一等獎、技能操作一等獎；在2004中國首屆電子商務大賽上獲得全國決賽優秀獎、吉林省選拔賽第一名；在2005年全國大學生首屆廣告設計大賽中，獲得吉林省公益類一等獎作品1件、文案類作品三等獎1件。學院和各系部每年都舉辦大規模的各類科技文化競賽活動，極大地推動了校風和學風建設。
深造途徑
學院為學生繼續深造創造了方便條件，學院是吉林省對在校專科生進行本科教育自學考試單位，“生物製藥”、“藥物製劑技術”和“計算機及套用”兩個專業的主考院校為吉林大學；“市場行銷”專業的主考院校為長春稅務學院。北京化工大學吉林函授站設在學院。應屆畢業生符合條件的可以報名參加吉林省教育廳組織的“專升本”考試，錄取後通過兩年或三年的全日制學習，可獲得就讀大學的本科畢業證，符合學士學位授予條件的可以授予學士學位。
就業展望
成功就業是學院和學生的共同追求，積極拓寬就業市場，加強校企合作，發揮優勢。目前，已經同中國石油吉林石化分公司、中國石油吉化集團公司、中國石油撫順石油化工公司、中國石油獨山子石化公司、長春客車廠玻璃鋼公司、通化萬通藥業股份有限公司、通化鋼鐵股份有限公司等多家大型國有企業建立了供需關係，並同企業簽訂2007年“訂單培養”教育和培訓合作協定。學院畢業生遍布北京、上海、江西、廣西、深圳、東莞等地大中型企業，如：中國石油吉林石化分公司、中國石油吉化集團公司、中國石油撫順石油化工公司、中國石油獨山子石化公司、江西銅業公司貴溪冶煉廠、樺林佳通輪胎有限公司、通化萬通藥業股份有限公司、人本集團等。2005年學院就業工作以優異的成績順利通過吉林省專家組的評估；2006年1月被吉林省人事廳、吉林省教育廳評為吉林省普通高等學校畢業生就業工作“先進集體”。學院將堅持“以人為本”的理念，秉承半個世紀的辦學歷史和優良傳統，不斷開拓進取、與時俱進，努力打造“國內知名、省內一流”的高等職業技術學府。
