北京市朝陽區南磨房中心國小

北京市朝陽區南磨房中心國小

南磨房中心國小位於北京市朝陽區東南部,是一所有著五十多年歷史的公立學校,文化底蘊深厚,有學生近千人,教職工74人。

基本信息

學校簡介

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學校以“勤學敏思誠樸守紀”為校訓,以“讓每個學生都得到全面可持續發展”為辦學理念,營造了優良的校風,濃厚的學風。具有特色的主題教育走廊使學校成為一本打開的立體書卷,使學生目之所及,必有所獲,時刻感受著五千年文明古國博大精深的文化,學校也因此成為全國校園文化建設優秀校。學校教學設施齊全先進,通過開設阮樂、陶藝、扎染等民族藝術課程,培養學生的藝術修養及對中國傳統文化的熱愛與傳承;通過科技、計算機、機器人等課外興趣小組活動的組織,培養學生的科技意識與創新能力

特色課程

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學校始終堅持環境育人,創建書香校園。學校教學設施齊全先進,始終堅持全面育人,通過開設阮樂陶藝扎染等民族藝術課程,培養學生的藝術修養及對中國傳統文化的熱愛與傳承;單片機、網頁製作、機器人、工具機等科技校本課程的開發,培養學生的科技意識與創新能力;通過輪滑、定向越野等體育校本課程的開發及群體性體育活動的開展,強身健體;通過書畫社、合唱團、舞蹈隊、阮樂團陶冶情操。學校定期組織開展讀書節、科技節、體育文化節、藝術節、遊戲節,為學生搭建展示才華的舞台。學校體育、藝術、科技特色突出,關愛孩子身心、張揚學生個性,著眼人的一生,為學生營造了成長的“場”,為每一位學生終生幸福奠基!

學校堅持德育為首,育人為本,始終把教學質量作為辦學的生命線,把學生質量作為學校的生存線,以質量求生存,以特色求發展,取得了驕人的業績。

校園文化

校訓:勤學、敏思、誠樸、守紀

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勤學:是最教師和學生的最基本的要求,是實現幸福教育的最基本保證。教師要勤學,才能不斷豐富、提高自己,通過充實自己進而充實課堂、充實學生乃至充實社會;學生要勤學,養成勤學的良好習慣,形成勤學的良好風氣,為終生學習奠定基礎。教師和學生都要在勤學中享受幸福。

敏思:既有思維敏捷的意思,也有勤于思考、善於思考之意。學而不思則罔,思而不學則殆。勤于思考,即養成多思考的習慣,善於思考,即提高提高思考的效率,勤思、善思才能形成敏捷的思維。教師要敏思,思考知識,思考教學,思考課堂,思考學生,思考教育,思考社會,思考人生;學生要敏思,思考之時,思考學習,思考交往,思考社會,思考成長,思考人生。教師和學生都要在敏思中發現幸福,實現幸福,享受幸福。

誠樸:誠信樸實之意。“誠”就是誠實守信,“朴”就是樸實無華。《中庸》中語:“誠者,天之道也;誠之者,人之道也。”教師誠樸,才能樹立正確的教育觀、學生觀、幸福觀,把知識和技能無私地傳授給學生,將自己的才能奉獻給社會,從而實現自身的價值,並體驗價值實現帶來的幸福;學生誠樸,形成誠實守信的品質,養成樸實無華的個性,是實現個人幸福、他人幸福和社會幸福的品德條件。

守紀:是自由的前提,是秩序的保障。守紀是公民的基本義務,是培養合格公民的最基本要求,是個人幸福實現的前提,並為他人幸福的實現創造了條件。

校風:文雅、和諧、進取、幸福

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文雅:既是一種態度,也是一種氣質,還是一種行為方式。師生養成文雅的工作、學習和生活態度,形成文雅的精神面貌,養成文雅的行為習慣,能夠形成文雅的空氣,這種空氣孕育著幸福的種子。

和諧:和諧的環境是幸福的載體,是幸福的種子得以生根、發芽、成長乃至結出果實所必需的空氣和養料。和諧的校風體現在各種關係中,其中師生和諧是學校和諧的核心,師師和諧是學校和諧的重要表現;生生和諧是實現學生幸福的重要條件,家校和諧是實現學校和諧發展的保障。

進取:進取是學習、工作不斷進步的不竭動力,創造幸福教育需要進取精神,養成進取的品質是實現教育幸福的一個指標。

幸福:“幸福”是統領學校一切活動的主題,是校風的核心內容。“幸福”是學校教學活動的靈魂,學校活動的終極目標也是實現師生的幸福。

教風:務實、踏實、紮實

務實:要求教師以教學為“實”,不搞形式主義,緊緊圍繞學生的發展和幸福做好工作。

踏實:要求教師能夠平心靜氣,不浮躁,不浮誇,靜得下心,學得下去。正確評估自身的教育教學水平,立足學校發展和個人發展的實際,既要有謙虛自省的態度,又要有不斷進取、不斷超越的勇氣和決心。

紮實:要求教師努力學習教育教學理論,樹立科學的教育觀、教學觀、學生觀;苦練教學基本功,認真鑽研教材,潛心研究教法;不斷拓寬自己的知識視野,提高自身的修養,豐富生命內涵。

學風:樂學、善學、會學
樂學:既是一種學習態度,也是一種學習境界。幸福的教育應該讓學生體驗到學習知識的樂趣,對學習產生濃厚的興趣,在學習中體驗成功的喜悅。

善學:即善於學習。形成善於學習的態度,掌握善於學習的技能,養成善於學習的習慣。

會學:教育應使受教育者學會學習,才能實現教育的長久幸福,“會學”既有會學習的意思,也有“學會”之意。只有“會學”才能“學會”。

全國校園文化建設優秀校

學校榮譽

全國教育科學十五規劃教育部重點課題實驗學校

中國教育學會教育管理分會理事單位

中華古詩文經典誦讀工程全國優秀校

“雙龍杯”全國少兒書畫大賽團體金獎

全國中小學生優秀美術書法攝影作品大賽團體一等獎

北京市體育傳統項目(田徑)學校

北京市貫徹體育條例先進校

北京市科普教育先進校

北京市少先隊星星火炬獎

北京市小黃帽路隊制先進學校

北京市奧運工作先進單位

北京市敬老文明校

朝陽區素質教育示範校

朝陽區教學管理先進校

朝陽區教科研先進校

朝陽區科技教育示範校

朝陽區美術教育特色校

語言文字規範化先進校

朝陽區校本培訓優秀校

朝陽區學生朝花藝術團

朝陽區中國小課間操示範校

朝陽區心理健康先進校

……

校長寄語

寄語教師:站在三尺講台,就肩負起一份責任,用我們的愛心與智慧,換得一聲無愧!

寄語學生:好好學習,天天向上!

寄語家長:教育孩子是父母的頭等大事!

北京國小名錄(二)

北京是一個文化古城,文化底蘊是根深蒂固。國小的名字在北京也是不計其數。我們來看看北京國小的名字。
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