作品評價
《21世紀的管理挑戰》 作者：彼得·德魯克
出版時間：1999年
全球管理者必讀的經典之作！
深刻影響全球商界、政界高層人士的 著作
作品評價：彼得·德魯克論述了管理的新範式如何改變和如何繼續改變我們對 管理實踐和 管理理論的基本認識。書中不乏遠見卓識和超前思維，它集豐富的知識、廣泛的實踐 經驗、深邃的洞察力、精闢的分析和撥雲見霧般的常識於一身，這些都是德魯克著作的精髓和“管理學的里程碑”。—— 《哈佛商業評論》
作者簡介
彼得·德魯克1909年生於維也納，1937年移居美國，終身以教書、著書和諮詢為業，是當代國際上最著名的管理
彼得·德魯克1909年生於維也納 他著述頗豐，包括《管理的實踐》、《卓有成效的管理者》、《管理：使命，責任，實務》、《旁觀者》等幾十部著作，已傳播到全世界130多個國家。其中《管理的實踐》一書奠定了他作為管理學科開創者的地位，而《卓有成效的管理者》已成為全球管理者必讀的經典。2002年6月，美國總統布希宣布彼得·德魯克成為當年“總統自由勳章”的獲得者，這是美國公民所能獲得的最高榮譽。
德魯克先生被稱為大師中的大師，不僅因為他是現代管理學的奠基人，目標管理的創建者，他在市場、創新、變革、戰略、知識管理、21世紀管理者的挑戰等方面的真知灼見，也讓諸多管理大師和成功企業家從中受益。海爾集團張瑞敏同樣深受教益：“我也成了德魯克迷，到處蒐集他的著作。讀他的書是一種享受，因為常常使人有茅塞頓開之感。這本《卓有成效的管理者》我更是愛不釋手，不知讀了多少遍，常讀常新。尤其是面對變幻莫測的市場和全球化競爭的困惑時，總能從書中得到新的啟示。”
我們身邊耳熟能詳的人物，無論是第五項修煉的倡導者彼得·聖吉、市場行銷之父菲利浦·科特勒、領導力大師約翰·科特，還是英特爾公司總裁安迪·格魯夫、微軟董事長比爾·蓋茨、通用電氣公司CEO傑克·韋爾奇……他們在管理思想和管理實踐方面都受到了彼得·德魯克的啟發和影響。
內容介紹
彼得·德魯克1909年生於維也納 我們生活在一個意義深遠的轉型期，現在的管理學思想仍然沿用20世紀的那些基本假設，很少有人去注意它們是不是“事實”。但實際上，它們都已經過時了。如果用不正確的假設去制定戰略，那將不可避免地把組織引向不正確的軌道。本書只涉及明天的“熱點”問題，即關鍵性的、決定性的、生死攸關的和明天肯定會成為主要挑戰的問題，將從以下6個方面深刻分析21世紀管理者面臨的挑戰：管理的新範式、戰略——新的必然趨勢、變革的引導者、信息挑戰、知識工作者的生產率、自我管理。
評價
“德魯克先生的淵博知識、深刻思想不僅影響了學術界，也影響了企業界。可以說，沒有一個著名學者和成功的商界領袖不從他那裡汲取養分。”——南京大學商學院院長趙曙明
彼得·德魯克相關書籍 “在所有的管理學書籍中，德魯克的著作對我影響最深。”——微軟總裁比爾·蓋茨
“德魯克是我心中的英雄。他的著作和思想非常清晰，在那些狂熱追求時髦思想的人群中獨樹一幟。”——英特爾主席安迪·格魯夫
“彼得·德魯克論述了管理的新範式如何改變和如何繼續改變我們對管理實踐和管理理論的基本認識。《21世紀的管理挑戰》不乏遠見卓識和超前思維，它集豐富的知識、廣泛的實踐經驗、深邃的洞察力、精闢的分析和撥雲見霧般的常識於一身，這些都是德魯克著作的精髓和‘管理專業的里程碑’。”——《哈佛商業評論》
“這位高瞻遠矚的思想家具有招牌式的敏銳洞察力，他能夠洞悉不同力量之間存在的內在聯繫，他又一次給我們帶來一部不可不讀的著作。”——《圖書館》雜誌(LibraryJournal)
編輯推薦
現代管理學之父彼得·德魯克以他90歲高齡獻給讀者的這本著作，以他廣博的知識，豐富的實踐經驗，敏銳的洞察力，深入淺出的分析,高瞻遠矚地分析了社會的進步、企業的發展以及管理者在21世紀所面臨的挑戰，充分體現了德魯克管理思想的前瞻性、科學性和實用性。本書只涉及明天的“熱點”問題，共分為六章，分別闡述了管理的新範式、戰略——新的必然趨勢、變革的引導者、信息挑戰、知識工作者的生產率以及自我管理共六個方面的問題。是又一部管理學“里程碑式”的著作。
文摘
《21世紀的管理挑戰》 然而，儘管基本假設是非常重要的，但是人們鮮有興趣對這些假設進行分析、研究和提出質疑——實際上也很少有機會對這些假設予以明確的解釋。對於管理學這樣的社會科學來說，基本假設的重要性實際上比自然科學的範式的重要性大得多。
所謂範式，即主流的一般理論，它對自然界毫無影響。無論範式聲稱太陽繞著地球轉，還是說地球繞著太陽轉，太陽和地球都不會受到影響。自然科學研究的是客體的行為，而像管理學這樣的社會科學，關注的是人和社會機構的行為。因此，社會科學的實踐者往往將該學科的假設奉為行動的準繩。自然科學的現實，即物質世界及其規律都不會發生變化(或者如果發生變化，這種改變則是一個漫長的過程，是無法在幾十年或幾個世紀內完成的)，這一點是非常重要的。社會科學不存在這種“自然規律”，它始終處於不斷的變化中。這意味著昨天還站得住腳的假設，今天就不再有效，甚至瞬間就變成完全錯誤的理論。
