《工業管理與一般管理》:《工業管理與一般管理》(Administrati -百科知識中文網

內容簡要

大千世界幾乎所有的領域．大的、小的、工業、商業、政治以及宗教，管理都發揮著主導作用，且充當了非常重要的角色。表述的是，到底如何讓管理充分發揮其作用。論述分為四個部分：第一部分：管理教育的必要性及可能性第二部分：管理的原則和要素第三部分：個人觀察和經驗第四部分：戰爭的教訓前兩部分構成第一卷（即本書），它是根據l 908年在聖·艾蒂安舉行的法國礦業協會50周年慶典時，向學術研討會遞交的論文為基礎發展而成的。第三和第四部分集結成第二卷，不久以後將面世。

《工業管理與一般管理》第一次明確提出了管理的概念使獨立的管理職能和普及的管理教畜從此成為可能。最重要的是法約爾在這本經典著作里貢獻了14項管理原則和 5項管理要素，成為後世管理實踐和管理教育的基本邏輯。如今很多人認為現代管理中的大部分理論仍然是法約爾理論中某一部分的重新提出和補充。管理源自實踐。作為企業的總經理法約爾關注的是整個組織如此廣闊的視角使他最終提出——“管理是計畫、組織、指揮、協調和控制”。

書籍概述

作者：亨利·法約爾（Henri Fayol，1841-1925）——現代經營管理之父
首次出版：1925年，英文版為：1949年
全書名：《工業管理與一般管理》Administration Industrielle Et Générale
又譯：《工業管理和一般管理》

寫作背景

以現在的眼光來看，亨利·法約爾的《工業管理與一般管理》如果放在今天出版，很快就會沒了聲響。書中提到的14項管理原則和5大管理要素已不再是什麼敏銳洞見、創新論點，因為對於今天的人們來說，人們已讀的太多，

看得太多。從過去“什麼是管理”，“管理又是什麼”到現在誰都能對管理指手畫腳、說上幾句，管理走了近一百年的歷程，然而，在這過程中，管理究竟發展成了什麼模樣，時下的所謂管理學家又對管理貢獻了什麼？假如法約爾尚在，他一定是期待看到的。

然而，結果可能會讓他失望。因為他之後的管理學並沒有太多實質性的進展。當年，他所提出的勞動分工、權力與責任、紀律、統一指揮、統一領導、個人利益服從整體利益、人員報酬、集中、等級鏈、秩序、公平、人員的穩定、創新精神和團結精神等14個管理一般原則至今依然有效，而後來的管理學也大都遵循前人老路，很少有突破和超越。從這個意義上說，恰恰體現了法約爾的偉大及其著作的經典。

在法約爾那個年代，西方工業社會剛剛發展起步，工商界只有一般的管理技術，並無系統的管理思想（理論）可言。法約爾根據自己的實踐經驗，感到“管理職能”的存在，以及管理的存在價值。同時，意識到“管理教育”以及加強對管理人才的培養，對一個國家或社會都有著極為重要的意義。所以，在擔任法國一家礦業企業總經理之餘，法約爾更熱衷於依靠社會的力量來推動“管理教育”的前進。“在人們的專業學校中，缺少管理教育的真正原因，是由於管理理論本身的缺乏。人們還沒有一個公認的管理理論，沒有理論就不可能有教育。”於是從1900年起，法約爾就致力於傳播自己的管理思想，他深信，必須儘快創立相應的管理學說，哪怕是初步的或粗淺的學說，才有可能引起社會討論，最終形成社會一致公認的管理理論；進而，為管理教育體系的建設奠定基礎，不然，一切將無從說起。有意思的是，法約爾當時的想法與泰勒不謀而合，後者也在苦苦探索科學管理的卓越之道，最終在1911年成功出版了《科學管理原理》，一舉奠定了現代管理學的理論基礎。僅僅過了5年，法約爾《工業管理與一般管理》問世，該書的出版將管理學推往了一個前所未有的高度。

作者簡介

在20世紀初泰勒的科學管理迅速傳遍歐洲的時候，法國也誕生了一位傑出的管理學家——亨利·法約爾，他是古典組織理論的奠基人，被後人尊稱為“管理理論之父”。與泰勒等人不同的是，由於長期擔任企業的最高領導人，法約爾積累了管理大企業的經驗，與此同時，他還在法國軍事大學任過管理教授，對社會上其他行業的管理進行過廣泛的調查，退休後他還創辦了管理研究所。

法約爾一生在幾個不同的領域都作出了卓越貢獻，這也是他的管理理論影響廣泛的原因之一。作為一個技術人員，法約爾獲得了為表彰他在礦業管理上的成績的國家勳章；作為一個地質學者，他提出了一套完整的地下煤層的地質結構的新理論；作為一個科學家出身的工業領導人，他的成就在兩個領域中都是非凡的；作為一個管理學的哲理家及作為一個國務活動家，他在本國和歐洲其他國家的思想史上留下的影響並不遜於泰勒給美國留下的影響。

1916年，法約爾發表了《工業管理與一般管理》這部劃時代的光輝著作，其思想之豐富、深邃、完整，令人嘆為觀止。從管理哲學層面探討，法約爾的這部著作給管理學帶來了重要的貢獻和啟示。法約爾在《工業管理與一般管理》一書中所提出的十四條原則與五要素在管理過程中非常普遍地存在著，正因為他將共性的東西告訴給所有的人，才使得他的理論成為管理史上的一個重要里程碑。

法約爾一生在幾個不同的領域都作出了卓越的貢獻，他的《工業管理與一般管理》這部劃時代的光輝著作，其思想之豐富、深邃、完整，令人嘆為觀止。

在一個人活著的時候，歷史很難對他的貢獻作出全面的估量，法約爾就是這樣一位為管理思想的演變作出不可磨滅貢獻的管理學家，他的貢獻直到他逝世幾十年之後才得到全面的評價。

評價

第一次明確提出管理概念，標誌著一般管理理論的形成。
《工業管理與一般管理》一書中所提出的14項管理原則和5項管理要素，在現代管理思想中已作為普遍遵循的原則、一種公理性質的東西而存在。——《新管理時代》
泰勒和法約爾的成果實質上是互為補充的，他們都意識到人事問題及各級人員的管理乃是企業獲得成功的“關鍵”，都把科學方法套用於這一問題。——林德爾·厄威克
法約爾的管理理論有著驚人的生命力。隨著時間的流逝和學科的發展，許多雄心勃勃的理論都衰亡了；而法約爾的理論仍被認為是基本正確的。——《管理百年》
無論從哪個方面來講，法約爾都是第一位管理思想家。當其他人集中研究工人和機械的性能時，他則把重點放在管理職位和管理者所需的主要技能上。——《管理大師50人》
泰勒是從工廠管理的一端，車床旁邊的車工開始，實施他的方法並歸納出科學管理的一般結論，而法約爾是從總經理的辦公桌旁創立了他的一般管理體系。——《西方管理思想史》

個人理論

對於這個高度，很多人會認為是法約爾提出的“14條管理原則”和“5大管理要素”，其實這是對法約爾管理思想

的最大誤解。事實上，法約爾對管理學的貢獻主要是在對“管理”進行了明確的定義。在法約爾看來，管理是一項專業職能，它和技術職能、商業職能、金融職能、安全職能、財務職能共同構成組織的職能——按照法約爾的解釋，企業的組織職能由上述一系列活動構成，並且以專業化分工的形式存在。通常情況下，技術職能等5項職能都有相應的專業化部門，諸如“技術開發部門”、“銷售業務部門”或“財務會計部門”等等。唯獨“管理職能”不是以“專業部門”的方式存在。也就是說，“管理職能”並不只是一個部門或一個經理人的個人職責，管理不是他們的特權，“管理職能”應當是企業領導和所有成員共同承擔的職責。關於這一點，管理大師德魯克就有過進一步闡釋。他在《卓有成效的管理者》、《管理：使命、任務和實踐》等著作中，指出“管理者”並不局限於“經理人”，認為有些知識工作者也是管理者，因為這些人對企業的經營及其成果具有重大影響。不難發現，德魯克的管理思想受了法約爾很深的影響。

法約爾說：“管理教育並不能讓所有學生成為優秀的管理者；就像以往的技術教育，也沒有把所有學生造就成工程師。”法約爾認為，一個“管理者的能力”，以及一個“組織的管理職能”，絕非是從學校獲得的。人們能夠從學校獲得的只是管理知識和管理思想，絕非是綜合解決問題的管理能力。令人遺憾的是，現在很多人在閱讀《工業管理與一般管理》時由於往往缺乏實戰經驗，缺乏對一個企業整體上的認知，所以造成對法約爾管理思想作“概念化”、“教條化”的簡單處理，死抱住幾個原則、幾大要素不放，以為是掌握了全部真理。事實上，這不僅是對《工業管理與一般管理》的一種誤讀，也是對法約爾管理思想的一種誤解。