個人簡介
戚韻東，女，1969年12月出生，1989年畢業於南通師範學校（大專），1993年畢業於揚州師範學院漢語言教育專業
戚韻東（本科）。中共黨員，中學特級教師，現任南京市琅琊路國小校長。
兼任職
先後擔任全國實驗學校專業委員會會員，江蘇省小語學會會員，南京市科研中心組成員。
學術研究
參與研究的國家級課題《課堂教學開放性研究》，於2001年12月通過了中央教科所和全國實驗學校專業委員會鑑定，
戚韻東與學生在一起課題結題報告全文刊登在2002?1期的國家級雜誌《教育實驗通訊》上。
獲得榮譽
在省市級培訓班上均被評為“優秀學員”，1997年榮獲“鼓樓區優秀青年教師”稱號，2000年評為“南京市優秀青年
戚韻東榮譽獎勵教師”，2001年評為“南京市學科帶頭人”，同年被評為“全國科研型教師”，2003年被評為“南京市第五屆名教師”，2003年3月，被評為江蘇省教壇新星其照片登在《國小語文研究》封面上，2004年獲得了中學高級教師的職稱，2005年被評為“江蘇省特級教師”，2007年4月評為“江蘇省新長征突擊手”，並當選為江蘇省第十一次黨代會代表和全國第十次婦代會代表。
教育觀念
教育是人與人的交流，是心對心的陶冶，是用精神塑造精神，是以智慧之火引燃智慧之火。語文是博大的，包羅萬象，無奇不有，學習語文就是在學習知識；語文是高尚的，讀書就是和高尚的人談話，情感得到薰陶，靈魂得到薰陶；語文是親切的，它無處不在，在我們的身邊，在廣闊的生活里。語文是語言的實踐，語文的課堂是多么的生動活潑、充滿樂趣。語文是心靈的交流，語文是學生成長的催化劑。
教育理念
戚韻東2006年，她提出了“自主語文”的教學理念，這一課題已被列為市個人規劃課題。2007年，她提出“快樂學語文”的
教學主張，倡導在語文中感受快樂，在快樂中體驗語文，形成了“自主、開放”的教學風格，先後上研究課20多節，《只有一個地球》《鯨》《最大的麥穗》《恐龍》《清平樂 村居》《螳螂捕蟬》這些課都體現了她追求的自主開放的理念，獲得了來自全國各地老師的高度評價，並有多節被省電教館拍成錄象課。工作19年來，她實踐著琅小“小主人教育”的理念，致力於國家級課題“課堂教學開放性研究”的實驗，以“開放性”為切入口開展研究，多次在全國、省、市、區上觀摩課、示範課，受到專家和老師的高度評價。
人生格言
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
專家評價
作為一線語文教師，以精湛的教學技藝，形成了自己的教學風格。作為一名國小老師，她如饑似渴地向書本學習，十
戚韻東與專家交流幾年來，她堅持寫教學後記，一本本厚厚的讀書心得筆記本和剪貼本為她紮實的理論功底打下了基礎；向專家學習，學習了陶行之、葉聖陶等老一輩教育家的教育理論，鑽研了斯霞、李吉林等國小語文教學專家的教學經驗；在十幾年從教的歷程中，她有著執著的追求——要做一位對教育充滿激情的老師，為教育而歌，為教育而泣。在十幾年從教的歷程中，她有著執著的追求——要做一位有思想的老師。十幾年的語文教學中，她一直在實踐著琅小“小主人教育”理念，而在她的課堂教學中，也有了新的教學理念——“自主語文”。情感的自主，讓活力在創新中激發；思維的自主，讓問題在感悟中生成；體驗的自主，讓個性在靈動中閃現；運用的自主，語感在拓展中提高。
