關於選擇
選擇選擇，就意味著責任。
有句話說“決定我們是誰的，不是我們的能力，而是我們的選擇。”教育的一個重要目的，就是教會孩子以後怎樣去選擇。
我經常聽說有些家長為給孩子安排的事情，和孩子發生衝突。比如一個孩子不願意學琴，願意去踢足球，但迫於父母的願望，他去學了，結果內心卻永遠在嚮往著足球；一個孩子喜歡白色的衣服，可父母喜歡她買紅色的，於是買了，但孩子並不快樂。有的孩子，甚至一生都沒有選擇的機會，一切都在經驗豐富的父母的掌管之下，結果失去了發展和完善自己、並心甘情願為之付出努力的機會。
我們都知道一個孩子由感性走向理性，由幼稚走向成熟，重要的一步就是學會選擇。尊重他選擇的權利，就尊重了他的思維和判斷，也就尊重了他的未來。一個人以後的生活是否幸福，成就大小，不完全取決於他是不是聰明、幸運，很多時候取決於他是否懂得選擇，並為之付出努力。
用教育孩子的例子來說我們不能因為孩子小，而不去告訴他們這個道理，其實對他們而言，生活早已經開始。孩子不必太聽話，比如小男孩問爸爸：“是不是做父親的總比兒子懂得多？”爸爸回答：“當然啦！” 小男孩問：“電燈是誰發明的？” 爸爸說：“是愛迪生。” 小男孩又問：“那愛迪生的爸爸怎么沒發明電燈？”
基本介紹
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| 自我選擇效應 | |
1631年，英國劍橋商人霍布森販馬時，把馬匹放出來供顧客挑選，但附加一個條件只許挑選最靠近門邊的那匹馬。顯然，加上這個條件實際上就等於不讓挑選。對這種沒有選擇餘地的所謂“選擇”後人譏諷為“選擇效應”。社會心理學家指出：誰如果陷入“選擇效應”的困境，就不可能進行創造性的學習、生活和工作。道理很簡單：好與壞、優與劣，都是在對比選擇中產生的，只有擬定出一定數量和質量的方案對比選擇、判斷才有可能做到合理。如果一種判斷只需要說“是”或“非”的話，這能算判斷嗎？只有在許多可供對比選擇的反感中進行研究，並能夠在對其了解的基礎上進行判斷，才算得上判斷。因此，沒有選擇的餘地就等於扼殺創造。
定勢效應。
如果選擇了某項職業，在從事了一段時間之後，就會慢慢積累起這項職業的專門技能，如果半路出家轉行，必然經過一個艱苦的“換羽”過程，而且要付出相當大的成本（當然，人們是否轉行的決定依然是權衡轉行的成本與收益來決定的）。所以，剛剛畢業的大學生可以面臨成千上萬的僱主，因為他的可塑性大，而一個有十餘年經驗的技術員面臨的僱主可能只有幾千或者幾百乃至幾十甚至幾個，因為（路徑依賴和自相似性使）他們具備的能力越來越專業化，要重塑他們就需要花更大的成本。 頻繁跳槽的人們的工作都不十分穩定，原因可能在於，他們跳槽的成本常常不大，也意味著他們的人生富於變化，路徑依賴和自相似性相對就弱一些——然而他們也難以成為某一領域的有大成者。從成本—收益角度看，跳槽者需要用大量時間、精力去學習新的制度乃至工作知識，建立新的人際關係等等，這些都是不小成本，而跳槽的收益常常需要機會，並且在一個較長的時間才能體現出來。
案例分析
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| 自我選擇效應 | |
這也告誡，在選擇時應該慎重。20世紀最傑出的經濟學家之一的密爾頓·弗里德曼在獲得芝加哥大學經濟系的免費獎學金時，也獲得了布朗大學套用數學系的一筆獎學金，經過審慎考慮接受了前者，從此與經濟學結下不解之緣。但如果他接受了後者呢？他的未來會怎樣，也許就不再成為經濟學家，而是數學家或其它的什麼人。
2、從前周國有個想當官總當不上的人，年紀大了頭髮白了，在大路上哭泣。 路過的人就上前問他：“為什麼哭啊？” 老人一邊哭一邊回答說：“幾次想當官都不被看中，自己可憐自己年老了沒有機會了，所以就哭啊。” 路人奇怪地問：“你求官怎么就一次都沒求到呢？” 回答說：“少年的時候，學的是文，道德文章學好了，準備去當官，國王喜歡用年老的人。用老人的國王死了，後來的國王又用武將。等我兵法武功學好了，用武將的國王又死了。少年的國王剛剛登基，喜歡用年輕人，又老了，就這樣沒求成一次官。” 由這個故事可見，跳槽雖然有它的好處，可以帶來新的感覺、新的生活，但如果因為環境的變化而頻繁跳槽行為並不可取。 作為人，在童年和少年時期形成的對世界、對人的看法可能影響人的一生，也即更易發生“選擇”效應。一棵樹在幼小時要扶正它是容易的，當它長大還想扶正它就很難了，因此注重兒童和少年時期的教育對一個人一生是最重要的。
選擇效應對人生的影響是巨大的。“江山易改，本性難移”是一種選擇，“破罐子破甩”也是一種選擇。“浪子回頭金不換”則說明了要改變選擇效應的作用，是需要付出巨大成本的。 也就是說，必須選擇和接觸那些能夠帶來的好影響的人，選擇和人事那些能夠更好地創造未來的工作。
實際運用
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| 自我選擇效應 | |
根據性格擇業心理學專家認為，根據性格選擇職業，能使自己的行為方式與職業工作相吻合，更好地發揮自己的聰明才智和一技之長，從而得心應手地駕馭本職工作。例如：理智型性格喜歡周密思考，善於權衡利弊得失，故適合於選擇管理性、研究性和教育性的職業；情緒型性格通常表現為情感反應比較強烈和豐富，行為方式帶有濃厚的情緒色彩，故適宜於藝術性、服務性的職業；意志型性格通常表現為行為目標明確，行為方式積極主動，堅決果斷，故多適應於經營性或決策性的職業。根據氣質擇業生活中，我們不難發現這樣的現象：有人選擇了教師的職業，可是性情暴烈缺乏耐心；有人選擇了記者的職業，但生性沉穩、反應遲緩。於是，原先理想的職業失去了原有的色彩。究其原因，並不是這些人能力低下，而是因為他們的氣質與所從事的職業不相適應。可見，氣質不同不僅會影響一個人職業的選擇，而且可能直接影響到具體工作的成敗。所以，求職者應根據自己的氣質類型，有針對性地選擇適合自己的職業。根據能力擇業隨著社會生產力的日益提高，社會分工愈來愈精細，各種職業都對人們提出了更高的要求。因此求職者在選擇職業時，必須了解自己的優勢所在，了解自己能力的大小、自己的能力在哪方面表現得更突出之後，再做出選擇。這有助於我們擇業的成功，並保證在今後的工作中做到揚長避短，取得較大的成就。
