武漢商貿學院

武漢商貿學院

武漢商貿職業學院是於2002年3月經湖北省人民政府批准,教育部備案的全日制普通高等院校,是一所融歷史、人文、生態於一體,與國際教育接軌、文化氣息濃郁的現代大學。學校校園建築風格獨特,環境優美,具有濃郁的多元文化育人氛圍。 學校以促進學生全面成長為使命,為學生的自主成長營造良好的育人環境。匯集了眾多有志於教育事業的學者教授,同時引進了大批具有豐富實踐經驗的行業專家。學校現有專職教師554人,其中,教授43人,副教授120人,博士和碩士研究生占49.6%。學校堅持基礎素質與專業素質並重培養的辦學理念,創新人才培養模式,豐富校園文化,努力培養適應社會需要,具有紮實的職業技能和良好創新精神的技術技能型人才。 在第二個十年中,學校將立足內涵式發展,強化品牌建設,以服務區域經濟和社會發展為目標,完善專業結構,強化教學改革,彰顯辦學特色,努力打造湖北一流、國內知名的高等學校,為教育事業的發展做出更大的貢獻。

基本信息

武漢商貿職業學院是經湖北省人民政府批准,教育部備案的全日制

武漢商貿學院武漢商貿學院
普通高等學校。學校位於“武漢·中國光谷”腹地,與富士康武漢基地毗鄰,是一所融歷史、人文、生態於一體,與國際教育接軌、文化氣息濃郁的現代大學。

學校簡介

武漢商貿職業學院設有物流學院、經濟學院、管理學院、外國語學院、信息工程學院、美術學院、設計學院、國際學院、旅遊管理學院、人文學院、環境工程學院、國際事務管理學院、演藝學院、繼續教育學院等14個學院,開設了40多個專業及專業方向,現有在校生13000餘人。
在多年教育教學實踐的基礎上,校長塗宏斌教授提出了“進化教育論”,並以“雜交優勢論和環境決定論”兩大進化原理為基礎,建立了一個4×4矩陣辦學理論體系:堅持“自然——人本——理性——人文”的“四維空間”進化育人新理念,堅持“教育價值原則、普遍教育原則、素質教育原則、教育功能原則”四大教育原則,堅持“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的“四育人”方針,實行“全學分計畫、全目標教學、全過程控制、全方位服務”的“四全”管理模式。採用“教授+教練+師傅”的人才培養方法,培養“國際文化底蘊+專業技能+創新能力”的三合一人才。堅持進化教育思想,構建多元化的文化平台,為人類社會培養“熱愛自然、熱愛人類、熱愛科學、熱愛生活”,具有豐富文化底蘊的適應型、技能型、創新型的國際化公民。

為了建立一個科學、高效的教育教學質量管理體系,學校率先在高校管理中引入ISO9000系列國際標準,在充分研究高校管理特殊性的基礎上,大膽採用現代管理中較成熟的理論及方法,最佳化了教育教學活動的制度環境,促進了教學管理工作的規範化、制度化、科學化,推動了教學改革與創新,完善了教育教學質量評估機制,創建了一套可持續改進的教育教學質量管理體系。

師資力量

通過辦學二十多年來的積累,學校擁有一支經驗豐富、文化底蘊厚實、專業理論水平高的師資隊伍,現有專任教師800餘名,其中正、副教授100多人,匯聚了眾多的博導、社會名流和享譽國內外的專家學者。教授治教、學者治學、名師上講台,成為學校教書育人的辦學特色。學校還大量引入“海歸派”和外教,引進國外先進的教育模式,運用先進教育思想和教學方式,確保人才培養質量,為學生創造了濃郁的人文環境,提供了優質的教育服務。

為了建立一個科學、高效的教育教學質量管理體系,學校率先在高校管理中引入ISO9000系列國際標準,在充分研究高校管理特殊性的基礎上,大膽採用現代管理中較成熟的理論及方法,最佳化了教育教學活動的制度環境,促進了教學管理工作的規範化、制度化、科學化,推動了教學改革與創新,完善了教育教學質量評估機制,創建了一套可持續改進的教育教學質量管理體系。

辦學成果

近年來,學校圍繞教材編寫、論文發表、教育教學課題進行研究、科技創新和成果轉化,教研成就碩果纍纍,學術成果異彩紛呈。現已出版學術專著、教材 70 餘部,發表論文 100 余篇,獲獎成果 12 次,專利十餘項。代表著

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作有: 周建亞 教授帶領物流教研室青年教師編寫的《物流經濟學》、《採購與供應鏈管理》( 2005 年,中國物資出版社)等物流系列教材 34 部; 章啟俊 教授與青年教師李春葆編寫的《向對象的程式設計語言 VC ++》(武大出版社, 2006 年); 章啟俊 教授與羅雲芳編寫的《計算機網路編程技術》(武大出版社, 2006 年); 林根詳 教授編寫的教材《市場預測與決策》(武漢理工大學出版社, 2005 年);陳緒柱副教授編寫的《產業經濟學》(武漢理工大學出版社, 2005 年);青年教師王俊 2003 年在《中日文化交流》上發表的作品國畫《溪流》;國家一級美術師李三漢的作品雕塑《呢》在湖北省七屆美術作品展銀獎;青年教師顧露露在《中國科技論壇》上發表的《論價值工程在企業生產經營中的科學運用》等論文 10 篇;青年教師王梅在《中國知識經濟》上發表的論文《當代青年自我認同覓食的原因探析》等論文 5 篇;青年教師彭克強在《當代經濟》上發表的論文《從產業結構看中美貿易摩擦的特徵》等論文 5 篇;青年教師楊傑在《統計與決策》上發表的論文《從經濟法的體系化探討獨立性》等論文 4 篇。青年教師葉海燕在《科技與管理》上發表的論文《積極面對紡織品貿易的新障礙:特殊市場保障措施》等論文 4 片,青年教師蔡迪安油畫《南下》獲 2000 年全國美展優秀作品獎,青年教師陳菁海報《盛世茶人》獲 2005 年湖北省美術作品大展優秀獎,青年教師肖傳斌油畫《重新建構》獲 2005 年全國美展優秀作品獎等等。

辦學理念

學校始終以教學為中心,堅持質量第一,星級辦學的理念。一方面加強教學管理隊伍建設,聘請一批具有高校管理經驗,懂教學、善管理的專家充實教學管理職能部門,引進知名專家、學者、教授為學科帶頭人,堅持名師執教,專家治校,提高隊伍素質和教學管理水平。另一方面加強管理制度建設,引進 ISO9000 質量管理體系,加強教學各個環節的質量監控。近兩年,我校學生在不同專項比賽中多次獲獎,如演藝學院 04 屆畢業生周娜娜,在 2002 年全國大學生音樂比賽中奪取民族唱法三等獎,她剛畢業就被湖北省歌舞劇院選中。演藝學院 03 級學生楊碩在 2004 年“蒲公英”杯中國藝術新人選拔大賽中,頑強拼搏,技壓群芳,獲得金獎; 05 年,朱潔在上海舉行的“亞洲藝術魅力展示”民族唱法比賽中被評為“十佳選手”;黃成榮獲武漢晚報“ K 歌之王”。外語學院的師生在湖北省武漢市第十一屆翻譯大賽中,戴建波獲得二等獎,李明、蔡丹、王春艷獲三等獎;李澤冀在“中國大學生 CCTV 杯英語演講”比賽中獲三等獎。管理學院李靖宇、謝志娟、鄭芬芬、葉鵬的舞蹈《有一個美麗的地方》獲 2005 年“中華之星”新人大賽金獎。美術學院學生作品《土地》獲全國大學生美術展金獎。 2006 年, 我校辦學成就更為突出。在湖北省第十二屆運動會上, 王蕭瓊和施惜敏 榮獲桌球女子雙打亞軍;在湖北省第九屆大學生運動會武術比賽上, 吳佩獲太極拳太極劍雙料冠軍、李寄川獲男子南拳冠軍; 在“首屆楚天藝術大賽”中, 劉應微獲武漢地區青年組通俗專業三等獎、湖北地區青年組通俗專業業餘組優秀獎

學校以就業為導向,以學生的成人成才為本,堅持因材施教、分類教學的原則,針對不同專業要求,進行素質教育課程設計,開設有自我管理、校園文化、人文講座、心理品質、職業規劃等課程,培養學生養成崗位需求要的心理和性格品質;在專業教學上,致力於實現理論教學、實踐技能訓練的有機結合,聘請行業里實踐經驗豐富的人員、企業家擔任學生校外輔導員,除校內的實習實訓基地外,通過合作、共建多種形式,與企事業單位簽訂協定,實現學習、實習、就業的無縫連結。學校組織學生先後在武漢迪園園藝有限公司、武漢城市歌舞團、湖北電視台、湖北日報海博大酒店、海爾物流、東風汽車公司、中國航天科工集團、中鐵快運北京廣州大廈等近百家單位參加實習實訓,並得到了單位領導的一致好評及社會各界的認可。

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