學校簡介
桂林師範高等專科學校坐落在“山水甲天下”的國際旅遊名城桂林市,是經國家教育部批准成立的普通高等師範院校。1998年12月,由原桂林地區教育學院與桂林市教育學院合併組建成立新的桂林市教育學院;2001年6月,桂林市教育學院與桂林市師範學校合併組建桂林師範高等專科學校。學校有悠久的歷史,其前身是1938年創建的廣西省立桂林師範學校,迄今已有73年的辦學歷史。學校分信義、甲山、臨桂3個校區。
歷史沿革
學校前身
桂林市教育學院1938年8月,廣西省立桂林師範學校創,辦校址在臨桂縣兩江鎮大嶺心村;
1950年1月,廣西省人民政府決定恢復桂林師範學校,將桂林女子師範學校併入,接收疏散到桂林的南京勵志中學,學校遷址路;
1954年2月,遷址桂林市信義路21號;
1983年4月,桂林師範學校更名為桂林地區教師進修學院;
1977年12月,桂林市教師進修學校創建;
1983年4月,桂林市教師進修學校更名為桂林市教師進修學院;
1984年7月,桂林市教師進修學院更名為桂林市教育學院;
1988年3月,桂林地區教師進修學院更名為桂林地區教育學院;
1998年12月28日,桂林地區教育學院與桂林市教育學院合併組建桂林市教育學院。
桂林市師範學校
1965年,桂林市師範學校創辦;
1978年,桂林市師範學校大專部創建。
合併組建
2000年9月30日桂林市教育學院與桂林市師範學校合併組建桂林師範高等專科學校;(分信義校區、甲山校區)2010年1月在桂林市臨桂縣臨桂鎮籌建新校區;
2014年11月,桂林市經濟管理幹部中等專業學校整體劃歸學校管理,設東環校區; 2017年9月1日,學校臨桂新校區學生搬遷工作正式啟動。
辦學條件
院系設定
截至2017年1月,學校設有9個教學系和2個公共教學部,共11個專業大類45個專科專業(方向)。院系 | 專業 | 學制 |
---|---|---|
化學與藥學系 | 工業分析技術 | 三年 |
食品營養與衛生 | 三年 | |
藥品生產技術 | 三年 | |
藥品經營與管理 | 三年 | |
化學教育 | 三年 | |
政治經濟與管理系 | 財務管理 | 三年 |
會計信息管理 | 三年 | |
市場行銷 | 三年 | |
物流管理 | 三年 | |
人力資源管理 | 三年 | |
思想政治教育 | 三年 | |
美術系 | 藝術設計 | 三年 |
環境藝術設計 | 三年 | |
工藝美術品設計 | 三年 | |
美術教育 | 三年 | |
攝影與攝像藝術 | 三年 | |
教育系 | 學前教育 | 三年 |
國小教育 | 三年 | |
心理諮詢 | 三年 | |
中文系 | 語文教育 | 三年 |
漢語 | 三年 | |
數學與計算機技術系 | 數學教育 | 三年 |
會計 | 三年 | |
計算機套用技術 | 三年 | |
計算機套用技術 | 三年 | |
物理與工程技術系 | 物理教育 | 三年 |
現代教育技術 | 三年 | |
移動通信技術 | 三年 | |
機電一體化技術 | 三年 | |
電子信息工程技術 | 三年 | |
音樂系 | 音樂教育 | 三年 |
舞蹈教育 | 三年 | |
藝術教育 | 三年 | |
音樂表演 | 三年 | |
外語與旅遊系 | 商務英語 | 三年 |
套用英語 | 三年 | |
英語教育 | 三年 | |
旅遊管理 | 三年 | |
酒店管理 | 三年 |
師資力量
截至2017年5月,學校有專任教師449人,外聘教師134人。專任教師中正高職稱39人、副高職稱161人,高級職稱教師占35.9%;博士(含在讀)26人,博士進站從事研究工作3人,具有研究生學歷或碩士以上學位的教師281人,占專任教師的62.6%。有廣西高校教學名師1人、廣西高校優秀人才資助計畫人選2人、廣西高校優秀中青年骨幹教師培養工程培養對象3人、校級教學名師15人。廣西自治區級教學團隊3個。廣西高等學校教學名師:徐捷
廣西自治區級教學團隊:鋼琴教學團隊(2010年,趙立麗)、初等教育教學團隊(2010年,鄔玫)、生化製藥技術教學團隊(2008年,劉賢賢)
教學建設
質量工程截至2017年5月,學校有廣西特色專業一體化項目6個,廣西高等學校優勢特色專業建設點1個;職業教育國家規劃教材4項,中央財政支持職業教育實訓基地建設項目2個,廣西自治區級高等職業教育示範實訓基地3個,廣西職業教育示範特色專業及實訓基地建設項目2項;教師教育國家級精品資源共享課程1個,自治區級精品課程7個,廣西教師教育精品課程1個,廣西高校思想政治理論課精品課程1個。
廣西特色專業一體化項目:生化製藥技術、音樂表演、初等教育、數學教育、美術教育、漢語 ;
中央財政支持職業教育實訓基地建設項目:生化製藥技術、初等教育實訓中心 ;
職業教育國家規劃教材:旅遊概論、酒店管理概論、高等代數同步習題課教材、高等代數 ;
廣西自治區級高等職業教育示範實訓基地:生化製藥技術、藝術設計、電工電子與自動化技術 ;
廣西職業教育示範特色專業及實訓基地建設項目:初等教育專業、音樂。
序號 | 類別 | 課程名稱 |
---|---|---|
1 | 教師教育國家級精品資源共享課程 | 兒童發展 |
2 | 國家級精品資源共享課程 | 旅遊概論 |
3 | 自治區級精品課程 | 電子琴 |
4 | 自治區級精品課程 | 鋼琴 |
5 | 自治區級精品課程 | 藥用植物學概論 |
6 | 自治區級精品課程 | 藥物化學 |
7 | 自治區級精品課程 | 數學方法論 |
8 | 廣西教師教育精品課程 | 學前心理學 |
9 | 廣西高校思想政治理論課精品課程 | 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 |
10 | 自治區級精品課程 | 素描 |
11 | 自治區級精品課程 | 兒童文學 |
12 | 廣西教師教育精品課程 | 國小教育科研方法 |
教學成果
截至2017年5月,學校有廣西自治區級教學成果獎6項。
項目名稱 | 獲獎類別 | 負責人 |
---|---|---|
數控技術人才職業本位培養模式的研究與實踐 | 2012年廣西高等教育自治區級教學成果二等獎 | 何紅雨 |
高校教師綜合能力評價與職稱管理信息化系統的研究與實踐 | 2012年廣西高等教育自治區級教學成果二等獎 | 何紅雨 |
搭建平台,建設高師院校藝術教育品牌工程的研究與實踐 | 2012年廣西高等教育自治區級教學成果二等獎 | 義祥輝 |
“跨界共進多元齊舉”人才培養模式的研究與實踐 | 2012年廣西高等教育自治區級教學成果二等獎 | 林伯明 |
“樹木樹人,知行合一”辦學模式的探索與實踐 | 2012年廣西高等教育自治區級教學成果二等獎 | 何新鳳 |
“教、測、訓”三位一體漢語語用能力綜合培養研究與實踐 | 2012年廣西高等教育自治區級教學成果三等獎 | 蔣家安 |
學術科研
科研平台
根據2017年9月官網信息顯示,學校有1個校級科研機構。
校級科研機構:桂北校園紅色文化研究中心
廣西高校創新團隊:抗腫瘤化合物研究團隊(張業,2017)
科研成果
截至2017年1月,學校主持國家級項目8項、自治區級課題立項62項;獲得專利15項,其中發明專利5項。獲廣西自治區科技進步三等獎1項、市科技進步二等獎1項。有廣西社會科學優秀成果獎4項。
廣西自治區科技進步三等獎:基於白藜蘆醇骨架改造的化合物的製備及其抗氧化、抗腫瘤活性研究(2015年,張業)
學術資源
館藏資源
根據2017年9月官網信息顯示,桂林師範高等專科學校圖書館館藏紙質圖書65萬冊,報刊3600多種,中外文電子圖書73萬種,有中外文期刊、學位論文、重要報紙等資料庫。館藏涵蓋了人文科學、社會科學、自然科學與套用技術等學科領域,尤以教育、藝術、管理等學校特色和重點學科領域的文獻資源見長。學術期刊
《桂林師範高等專科學校學報》是國家新聞出版廣電總局認定的第一批學術期刊,1987年公開出版發行,原刊名為《桂林市教育學院學報》,2001年第3期開始更名為《桂林師範高等專科學校學報》。桂林市教育局主管,桂林師範高等專科學校主辦。學校學報被評為第四、第五屆“全國高校優秀社科期刊”,成功入選國家新聞出版廣電總局認定的第一批學術期刊;《廣西方言研究》欄目被評為“全國高校社科期刊特色欄目”。
辦學特色
桂林師範高等專科學校一直承擔培養、培訓專科層次基礎教育師資和教育行政管理幹部的雙重任務,是廣西藝術教育專科層次師資培養、培訓的主要基地。學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針,堅持正確的辦學方向,本著“依法從嚴治校,面向基礎教育,狠抓校風建設,求真務實創新,創建學校特色,提高質量效益”的辦學思想,更新教育觀念,樹立“勤學樂教、尊師愛生、嚴謹樸實、求是創新”的良好校風;加強素質教育和創新教育,堅持以教學為中心,不斷深化教學改革,加強教學管理,改革教學內容和課程體系,改進教學方法和教學手段,加強基礎課程教學;強化外語、計算機、高等數學、大學物理等課程的教學,重視文化科學知識教育,構建學生創新教育的知識和能力結構,努力培養具有創新精神和實踐能力的複合人才;始終把德育工作擺在首位,重視素質教育,包括人文素質和科學素質等教育,培養學生的創新精神和實踐能力,全面提高學生的綜合素質,教學質量不斷提高。學校學術氛圍濃厚,科研成果豐碩。學校承擔自治區級科研項目10多項,學校選送的《三角形面積計算》課件榮獲廣西中師研究會課件比賽一等獎和全國第三屆國小課件展示會優秀獎;音樂系《師專音樂教育專業強化創新和實踐能力培養的教學模式探索》、化學系《師專中學化學教學法課程的教學改革》分別榮獲自治區級教學成果二等獎、三等獎;組織教師參加首屆全區高等教育教學軟體大賽榮獲三等獎。參加全區英語、計算機等級統一考試,本校學生的成績多次名列前茅。參加全國、全區大學生藝術節各項比賽,本校學生也屢創佳績。教育發展
自1977年至今,學校已培養了大專畢業生近20000人,中師畢業生近15000多人。據追蹤調查,75%的畢業生成為中國小骨幹教師,12%的畢業生擔任了各級各類學校和市、縣教育行政部門以至黨政機關領導職務,為桂林以至廣西的基礎教育、經濟建設和社會發展做出了應有的貢獻。學校先後有10位教師榮獲曾憲梓基金會高等師範院校優秀教師獎。學校曾被評為全區高校思想政治工作先進集體、廣西“九五”期間中國小繼續教育工作先進單位、全區“文明小區”、廣西支教先進後援單位、桂林市支教工作先進後援單位、桂林市依法普法治理先進單位、桂林市綜合治理先進單位。學校既面臨新的機遇,又面臨新的挑戰,學校全體教職員工正繼往開來、勇於改革,認真實踐“三個代表”重要思想,堅持發展才是硬道理,逐年擴大招生規模,堅持學校規模、結構、質量和效益的協調發展,逐步提高學校的辦學層次,學校將在新世紀為全面建設小康社會做出新貢獻。
文化傳統
校訓
勤學慎思,明德篤行
“勤學慎思,明德篤行”出自《中庸》、《大學》:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”;(《中庸》)“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善”。(《大學》)“勤學慎思”是對求知的基本要求,即:勤於學習,善於思考,達到學與思的統一。“明德篤行”是對為人做事的基本規範,完善品德,努力實踐,做到知與行的統一。“勤學慎思明德篤行”是求知為人做事的統一。“勤學慎思明德篤行”作為校訓,體現了學校辦學的文化積累,概括了學校育人的理念,寄託了學校對學子的期盼,是學子力行的信條。
校徽
1、設計理念:表達師生團結一致,嚴謹治學,共創學校美好未來的寓意以及對中華民族文化傳統的繼承和發揚,以及學校悠久的歷史和教學底蘊;
2、標誌圖形:我校形象標誌內校名用中英文書寫:桂林師範高等專科學校,GuilinNormalCollege。形象標誌設計基本圖案為圓形,三圓漸進處理,形象標誌中心部分選擇了中國傳統建築結構中的漢鼎式斗拱托書造型為主體,形象標誌主體下方的“Guilin”,突出了學校的地域品牌特徵,便於識別和記憶;
3、字型:中文字型為老宋體,英文字型為正黑體;
4、色彩:通過藍色漸變色調空間的烘托,凸顯學校蓬勃向上,開拓進取,培養人才的時代精神。
現任領導
職務 | 姓名 |
---|---|
黨委書記 | 王源平 |
黨委副書記、校長 | 陳慕傑 |
黨委副書記、紀委書記 | 蔣偉 |
副校長 | 唐月忠、蔣彥忠、何紅雨、謝明 |
交通指南
乘車路線
桂林師範高等專科學校(信義校區):在火車站、汽車站乘22路或25路(B線)公車至信義校區下車。桂林師範高等專科學校(甲山校區):在火車站、汽車站乘25路(B線)公車至甲山校區,或乘10路或11路到十字街,再轉乘25路(A線)至終點下車,步行至甲山校區。
學校地址
桂林師範高等專科學校(甲山校區)廣西桂林市文采路9號
桂林師範高等專科學校(信義校區)
廣西桂林市信義路21號
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