辦學條件
師資力量
據2018年8月學校官網顯示，學校有教職工440人，其中，教授、副教授76人，具有研究生學歷、學位的199人，其中博士10人。學校有河南省特級教師2人，河南省教育廳學術技術帶頭人12人，河南省優秀教師5人，河南省文明教師5人。
享受省政府津貼專家：王彩鳳
河南省中國小幼稚園教師教育專家：張岩莉、王彩鳳、郭忠玲、柳陽輝
河南省職業教育教學專家：王新興、梅納新
河南省教育廳學術技術帶頭人：王新樂、梅納新、高慶麗、楊志敏、王新興、王榮、婁沂、郭忠玲、柳陽輝、李莉、張岩莉、鄧祖麗穎
河南省優秀教師：李元奇、戴航、郭忠玲、婁沂、孫娟、李志軍、支淑萍、王彩鳳、鄧祖麗穎
院系專業
覺2018年8月學校官網顯示，學校有語文教學部、理科教學部、英語教學部、教育教學部、思政教學部音樂教學部、美術教學部、體育教學部、舞蹈教學部、計算機教學部等10個教學單位，開設10個專科專業。
專業設定一覽表| 院部 | 專業 | 學制 |
|---|---|---|
| 英語教學部 | 旅遊英語 | 3 |
| 英語教育 | 3 | |
| 教育教學部 | 學前教育 | 3 |
| 早期教育 | 3 | |
| 特殊教育 | 3 | |
| 音樂教學部 | 音樂教育 | 3 |
| 美術教學部 | 美術教育 | 3 |
| 藝術設計 | 3 | |
| 舞蹈教學部 | 舞蹈教育 | 3 |
| 計算機教學部 | 計算機套用技術 | 3 |
學校榮譽
據2018年8月學校官網顯示，學校先後獲得“全國師範教育先進單位”“全國教育系統巾幗建功先進單位”“全國語言文字規範化示範校”“河南省文明單位”“河南省高等學校先進基層黨組織”“河南省文明標兵學校”“河南省教育工作先進單位”“河南省學校管理先進單位”“河南省‘依法治教年’活動暨“六五”普法先進單位”“河南省普通大中專畢業生就業工作先進集體”“河南省平安校園”等榮譽。
學術研究
科研成果
2018年度教育部人文社會科學一般項目立項結果公布，我校副校長楊龍博士主持的課題——道德判斷“雙重歷程模式”視角下幼稚園虐童行為阻斷機制研究（18YJA880107）獲準立項。
2017-2018年學校獲準立項省部級課題1項，地廳級課題16項；共發表論文334篇，其中SCI期刊2篇，CSSCI來源期刊1篇，中文核心期刊18篇；出版著作（含教材）25部；國家發明專利或實用新型專利授權18項；16結項省級項目6項，地廳級項目7項，共獲得4項廳級以上成果獎。
學術資源
館藏資源
截至2018年6月，鄭州幼兒師範高等專科學校圖書館紙質圖書61.55萬冊，紙質報刊600餘種，購置中國知網、萬方和維普等學術期刊資料庫，購買方正和超星電子圖書35萬餘種，電子資源可通過漫遊和本地鏡像借閱。
學術刊物
《河南教育》(幼教版)（國際刊號：ISSN1003-2223國內刊號：CN41-1033/G4）是由河南省委高校工委、河南省教育廳主管，河南教育報刊社主辦、鄭州幼兒師範高等專科學校協辦的國內外公開發行的學前教育專業學術期刊。
主要欄目：理論前沿、教育瞭望、幼稚園管理、課程與教學、課題研究、教師發展、家庭與社區教育、融合教育、兒童文化藝術、研究綜述等。
文化傳統
形象標識
學校校徽形狀為圓形圖章，由外到裡層依次是外圍圓圈、“鄭州幼兒師範高等專科學校”及“1954”（學校建校年）字樣、“圓形藍色圖底”、“幼苗”。“圓形藍色圖底”象徵浩瀚的天空，與“幼苗”構成“笑臉”圖案，寓意幼苗在藍天下幸福成長，鄭州幼兒師範高等專科學校像是托起祖國未來希望的大家庭，培育幼教新苗，護佑他們茁壯成長。
精神文化
校訓
為學為師，至真至美
校風
崇德尚美、勵志篤行
現任領導
歷史沿革
學校初創階段（1954—1970年）
學校大禮堂1954年9月1日舉行了開學典禮，“河南省鄭州幼兒師範學校”光榮誕生！
1954—1970年，政治運動較多，學校正常的教學秩序受到嚴重干擾。在這段艱苦的時期中，鄭州幼師儘管歷經坎坷，困難重重，但廣大教職工排乾擾，頂壓力，憑著對教育事業的忠誠和對幼教事業的熱愛，團結一致，艱苦奮鬥，在出色完成教育任務的同時，還培訓了大量的幼兒教師，推動了河南幼教事業的發展，多次受到上級的表揚和社會的好評。《人民日報》和《河南日報》都把鄭州幼師的經驗作了專題報導。
1970年，由於政治運動，鄭州幼師停辦。
發展提升階段（1982—2000年）
粉碎“四人幫”之後，幼兒教育開始恢復和發展，1976年鄭州市政府決定由鄭州師範利用原鄭州幼師的部分教師開始招收幼師班。1980年河南省政府下檔案恢復鄭州幼師，規模18個班，由省教育廳、鄭州市教育局雙重領導，服務全省。新校地址設在金水區市民新村北街9號。經過一段時間的籌備，於1982年7月正式招生，1982年10月3日正式開學，由原來的“河南省鄭州幼兒師範學校”更名為“鄭州幼兒師範學校”。
鄭州幼兒師範高等專科學校從1990年到2000年，鄭州幼師步入發展的輝煌時期。學校逐步確定了辦學指導思想，明確了辦學目標，形成了自己的辦學特色。
努力建設具有幼師特色的教師隊伍。在“以人為本，爭創名校”的方針指引下，努力建設一支優良的、有特色的教師隊伍。要求教師做學生思想上的導師，行為上的楷模；更新教育觀念，增強教師的改革和創新意識；狠抓教學研究和科學實驗；積極為老師提供進修的機會和場所；以教學促科研，以科研帶教學，開拓教師的知識視野，提高教師的教學能力和科研水平。
咬定質量不放鬆。以質量求生存，以創新求發展，以特色求領先，認真抓好“四課”，即新教師的過關匯報課、骨幹教師的公開示範課、全員參與的教改研討課、教研性質的說課。堅持不懈地抓好學生的“三能”和“十項”基本功素質訓練。“三能”，即學生的自學能力、創新能力、教育教學能力；“十項基本功”，即口頭表達、唱歌、繪畫、彈琴、跳舞、三筆字、作文、操作、創編、手工。
狠抓“樹兩代師表，鑄兩代師魂”為特色的德育工作，形成“人人主動思德育，全員參與抓德育”的良好局面。明確提出“學校無小事，事事都育人；教師無小節，處處是楷模”的要求。注重思想教育效果，增強師生間的理解和信任，使師生相互學習，共同提高。
由於成績顯著，1988年鄭州幼師榮獲全國師範教育先進單位稱號，1989年成功舉辦了“聯合國兒童基金會援助項目成果展”，受到聯合國兒童基金會官員和中央部委領導的讚揚，大大提高了鄭州幼師在全國的知名度。1990年學校成為聯合國兒童基金會第二周期師資培訓項目的合作單位。1998年榮獲全國教育系統巾幗建功先進單位，1999年榮獲河南省文明單位等榮譽。
改制創新階段（2000—2012）
鄭州幼兒師範高等專科學校從2000年起，全國大部分省市的三年制中師停止招生，開始了由三級師範向二級師範的過渡。河南省教育廳下文批准，鄭州幼師從2000年開始面向全省招五年制幼教大專班。從2003年起，學校面向全省招收三年制舞蹈教育和動漫設計與製作專業中專學生；2009年起增設三年制美術教育專業（中專）。2011年起增設五年制音樂教育專業（大專）。
鄭州幼兒師範高等專科學校鄭州幼師在上級黨和政府的領導關懷下，通過全校師生的共同努力，教學工作取得了顯著的成績：曾先後榮獲河南省文明單位、省文明標兵學校、省學校管理先進單位、省衛生先進單位、省“為人師表、育人楷模”先進單位、省師範教育先進集體、省思想政治工作先進單位、鄭州市職業道德建設十佳先進單位等一系列榮譽稱號。鄭州幼師的辦學事跡被編入《中國師範教育十五年》、《中國中等師範名校集》和《跨世紀的河南幼兒教育》等書。
發展新階段（2012—）
學校於2012年4月正式獲批在本校的基礎上興建鄭州幼兒師範高等專科學校，學校發展邁進新台階。
辦學理念
舞蹈訓練室學校概況
學校創建於1954年，是新中國成立後河南省第一所、全國第一批獨立設定的七所幼兒師範學校之一，是第一批通過河南省教育廳辦學水平綜合評估且達到優秀等級的師範學校，是中國和聯合國兒童基金會第三周期合作加強幼兒師資培訓項目學校，是河南省幼兒教師培養、培訓中心，學前教育科研、信息資料中心。是中國和聯合國兒童基金會第三周期合作加強幼兒師資培訓項目學校，是河南省幼兒教師培養、培訓中心和學前教育科研、信息資料中心，是河南幼教研究會秘書處所在地，並註冊建立了“河南學前教育網”，主辦有《河南幼教》雜誌。2012年4月學校正式獲批在鄭州幼兒師範學校的基礎上興建鄭州幼兒師範高等專科學校。鄭州幼兒師範高等專科學校建校60年來，先後為社會培養各類幼兒教師近20000名。承擔國家及省市幼稚園園長和在職幼兒教師的培訓項目，先後共培訓各級各類在職幼兒教師10萬人次。鄭州市90%以上的幼兒教師、95%以上的園長都是鄭州幼師的畢業生。學校有全日制在校生3000餘人，開設學前教育、音樂教育等專業。專注職業教育，致力高薪就業”的辦學理念，突破傳統“填鴨式”教育模式，以全新的技能教育+學歷教育+素質教育模式，以市場需求為導向，以實現高薪就業為辦學目標，緊盯市場需求和變化，加大投入，加強師資力量，最佳化教學設施，全面實施軍事化管理模式，實全方位打造希望教育為“中國職業教育第一品牌”的近期目標。
鄭州幼師位於河南省省會---鄭州市中心。學校辦學條件優越，基礎設施齊全，校園環境優雅。擁有設備先進的多媒體教室、數碼鋼琴室以及語音等實驗室。全校所有教室都配有冷暖空調和大螢幕多媒體教學設備。有鋼琴271台，數碼鋼琴529台，手風琴341部，校內實訓室271個，校外實踐基地97個，學校各類紙質圖書46.8萬餘冊，電子圖書30萬餘種，視聽資料5599盤，中文紙質期刊1800多種，實現了辦學條件的現代化、管理手段的規範化。
