主要工作業績
於風麗一主要榮譽：
1．1999年2月評為"山東省教學能手"
2．1999年9月評為"青島市十佳師德標兵"
3．2000年6月評為"青島市十佳幼兒教師"
4．2004年9月評為"山東省優秀教師"
5．2006年10月榮獲"宋慶齡幼兒教育獎"
二主要論著：
1．1996年7月、1996年8月論文《培養幼兒愛集體的情感》發表于山東省<幼教園地>
2．1999年3月論文《利用角色遊戲，培養幼兒的親社會行為》發表于山東省《幼教園地》
3．2003年9月論文《提高班級主題教育活動質量的幾點建議》發表於《早期教育》
4．2008年2月論文《選擇適宜的幼兒文學作品，促進幼兒的社會性發展》發表於<早期教育>
5．2009年參與編寫的《山東省幼稚園課程指導教師用書》（托班上、下冊）和《山東省幼稚園課程指導幼兒用書（托班上、下冊）》
三公開課、優質課獲獎、科研課題成果：
1．1995年6月舉行市級公開課大班常識活動《樹的本領大》獲優秀獎
2．1998年11月參加省級一日活動錄像比賽大班《一日活動中培養幼兒的社會性》獲一等獎
3．2003年10月參加市級展示課社會活動《我們都是好朋友》
主要事跡
於風麗老師參加工作17年，作為一名共產黨員和青島市第四屆青聯委員，她積極參加政治活動，不斷提高自己的覺悟；作為一名從幼兒教師成長起來的學前教研員，她堅持正確教研方向，服務基層做好工作。
1994年於老師作為我市最早承接課題的教師，參與了南師大虞永平教授主持的"培養幼兒社會性"研究課題，從此她在教學中致力於培養幼兒社會性研究，先後在全國、省、市、區發表40多篇論文、經驗篇，還參與省、市的教材編寫，並受邀到臨淄等多個地區介紹經驗，並在實踐教學中逐漸形成自己的教學風格，在市區教研室領導的幫助下總結的"浸潤式"幼兒社會性教學法在市幼稚園教法現場會上介紹並推廣，2009年被評為區優秀教學法。由於工作中突出表現，她先後榮獲"山東省優秀教師"、"山東省教學能手"、"青島市優秀教師"、"青島市百名青年崗位能手"、"青島市十佳幼兒教師"、"青島市教學能手"、"青島市十佳師德標兵"等榮譽稱號，2006年作為我省幼兒教師唯一代表榮獲"宋慶齡幼兒教育獎"。17年來於老師還代表山東省幼兒教師赴澳門參加全國華夏園丁迎99回歸活動，赴日本松山市參加幼兒教育交流活動。於老師的事跡多次被報紙採訪報導，市南區托幼領導小組還專門下發檔案"關於在幼稚園青年教師中開展'學習於風麗同志敬業愛崗，勇於教改'的實施意見，號召全區學習。
青島市獲省優秀教師稱號的教師
| 山東省優秀教師遵守國家法律法規和規章制度，忠誠人民的教育事業，求真務實，勇於探索，銳意改革，開拓創新，模範履行職責，無私奉獻，師德高尚，能夠充分展現新時期人民教師的光榮形象。 |
