學校榮譽
現為國家級重點中等職業學校、全國衛生職業教育教學指導委員會委員單位、全國涉外護理教育研究會主任委員單位、國家護理專業領域技能型緊缺人才培養培訓基地、河北省涉外護士培訓基地，全國教育系統先進集體、省級文明單位、河北省職業教育先進集體、省先進基層黨組織。
學校概況
現有教學實驗室55個，圖書館藏書13萬冊，專兼職教師190名，在校學生6755人。學校始終堅持“以就業為導向、以特色求發展”的辦學理念，大力實施“輸出拉動發展”戰略，積極倡導“送出一名學生、致富一個家庭”，努力打造品牌特色專業，自1989年開發創辦涉外護理（英語護理、日語）專業以來，畢業生就業率始終保持在100％。目前已有600多人到美國、加拿大、紐西蘭、沙烏地阿拉伯、澳大利亞、新加坡等13個國家工作，2200餘人在北京、深圳、天津、上海等國內大城市就業。
堅持護理教育國際化，重視國際交流與合作。學校先後與美國加州護士服務中心、美國華盛頓大學醫學職業教育學院、澳大利亞護士人力資源公司、紐西蘭GHG醫院集團等開展了聯合培養輸出護士的合作，與加拿大菲沙河谷大學開展了互派教師的合作。為適應畢業生出國的需要，學校成立了“國際護士培訓中心”，開設了TOEFL（托福）、CGFNS（美國海外護士資格認證考試）、IELTS（雅思）、OET（職業英語考試）等出國培訓班，組織學生參加相關出國考試均取得了良好成績，目前已有32人獲得CGFNS 證書，在衛生職業院校中名列前茅。2006年以來，組織182名學生參加IELTS考試，169人取得5分以上的好成績。遼寧、山東、貴州、北京等省市有關學校先後選送152名學生到我校參加出國培訓，學校辦學效益日益提高，輻射帶動作用不斷增強。
學校注重實驗教學，努力提高臨床實習質量。目前學校有比較穩定的實習就業基地105所，其中省外大城市40餘所，如北京協和醫院、解放軍總醫院、天津第一中心醫院、深圳孫逸仙心血管醫院、上海浦南醫院等。
師資力量
承德衛生學校學校師資力量雄厚，科研能力較強。近五年來，學校教師共有16人次擔任全國統編教材主編，21人次擔任副主編，218人次參編教材教參或著作65部。學校牽頭制訂了國家國中起點“五年制專科”和“四年制中專”涉外護理專業教學計畫，還先後承擔了世行貸款“農村衛生人力開發項目”（衛生IV項目）、“UNDP（聯合國開發計畫署）—社區護理實習教改”項目、世界衛生組織社區護理教育項目和香港華夏基金會發展護理教育項目，其成果得到了國內外有關專家的肯定。
學校牢固樹立和落實科學發展觀，進一步強化和突出辦學特色，全面加強學校建設，努力實現學校的又好又快發展，為社會培養合格的“白衣天使”。
成果
承德衛生學校截至目前，已有400多人到美國、加拿大、紐西蘭、沙烏地阿拉伯等13個國家工作，有近1800人到北京、深圳、天津、上海等國內大城市就業，就業率達到了百分之百，而且就業質量和穩定性良好；2003年以來，學校分別與美國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭等4個國家的5個機構建立了比較穩定的合作關係，對外輸出渠道逐步暢通；教育部、衛生部和河北省、承德市以及國外機構在學校建立各類培訓基地5個；近5年來，學校辦學規模擴大了近1倍，校園占地增加了113％，建築面積增加了1.5萬平方米，實驗儀器和電教設備、圖書等辦學條件得到了實質性的改善；建立教學實習基地95個，其中省外大醫院如北京協和醫院、解放軍總醫院、北京大學醫學部第三附屬醫院、深圳第二人民醫院、上海浦南醫院等共44所；師資隊伍綜合素質得到顯著提高，培養研究生21名，教師擔任全國統編教材主編8部，副主編3部；近年來，學校每年接待20餘所兄弟院校和數個國外訪問團或專家學者的考察訪問，社會影響不斷擴大；學校辦學取得的良好成績受到了媒體的關注，中國教育報、中國職業技術教育雜誌、中國經濟建設雜誌、河北日報等多家媒體對學校特色辦學情況進行了不同程度的報導，如中國教育報的《特色專業讓白衣天使跨出國門》、中國職業技術教育雜誌的《天使從這裡走向世界》 ，等等。
承德衛校依靠特色辦學促進了學校的全面發展，受到了有關部門和各級領導的重視與好評。學校被確定為“國家級重點中等職業學校”、“國家護理專業領域技能型緊缺人才培養培訓基地”。
自1993年以來，連續被河北省委、河北省政府授予省級“文明單位”稱號。2006年，河北省人民政府授予學校為“全省職業教育先進集體”。承德市委、市政府授予學校為“承德市先進基層黨組織”、“承德市思想政治工作先進單位”、“承德市勞務經濟先進單位”、承德市“園林式單位”等榮譽。
這些年來，承德衛校始終堅持“以服務為宗旨、以就業為導向，以質量求生存、以特色求發展”的辦學方針，實施“輸出拉動發展”戰略，倡導“送出一名學生，致富一個家庭”，精心打造特色精品專業，逐步建立了一套比較完整科學的培養涉外護理專業人才的教學體系和培養模式，積累了較為豐富的專業開發建設的經驗，取得了良好成績。
專業介紹
英語護理專業：該專業名稱的確立是一個首先在學校間和社會上逐步約定俗成，而後被教育、衛生行政部門所認可的過程。最初開設時稱其為“英語護理班”（簡稱英護班）,也叫外語護理班（簡稱外護班）。隨著開設此類教學班學校的逐漸增多，英語護理教育模式不斷發展完善，在教學計畫、課程設定、教學內容、教學方法等方面與原來通常意義上的護理專業（現我校稱為“普通護理專業”）有了較大區別，加之開辦學校和招生數量的增加，逐步演化發展為“英語護理專業”，簡稱“英護專業”。目前，我校英語護理專業已經河北省教育廳、衛生廳正式備案，而且社會上也已被廣泛認可和採用。
涉外護理專業：是包括英語護理、日語護理等各語種護理專業的總稱。2004年，教育部、衛生部聯合召開的技能型緊缺護理人才培養培訓工作會議上制訂的國中起點五年制高等職業教育培養方案，就採用了“涉外護理（英語）”專業這樣的名稱（《中等職業學校和五年制高職護理專業領域技能型緊缺人才培養培訓指導方案》），這表明“涉外護理專業”名稱已被教育部、衛生部認可。
