簡介
工商管理是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科,主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。工商管理專業的套用性很強,它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論,通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策,保證企業的生存和發展。
概述
根據素質教育中關於工商管理的一般理解:大學里設立工商管理專業,其培養目標:本專業主要培養德,智,體,美全面發展,具備創新精神和實踐能力,具有較高的英語和計算機套用能力,掌握現代管理基本理論和基本技能,具備專業基本素質,適應新經濟,知識經濟,經濟全球化和國際化要求,從事企業管理,策劃,諮詢,教學和培訓,面向國際,國內人才市場需求的高級管理人才。工商管理作為管理學的重要分支,它依據管理學、經濟學的基本理論,研究如何運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策。廣義的工商管理包含的領域很多,下設的二級專業各具特色,主要包括工商管理、市場行銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅遊管理等。
學習內容
如何充調動員工的積極性,如何削減商業成本,如何抓住稍縱即逝的商機,如何根據市場前景制定企業的發展戰略,這些都是工商管理需要研究和解決的問題。工商管理的主體課程包括:管理學、個體經濟學、總量經濟學、西方經濟學、經濟學方法論、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場行銷、經濟法、運營管理、人力資源管理、企業戰略管理、產業經濟學、西方企業管理(英文)、運作管理、質量管理、跨國公司管理、商務策劃、組織行為學、研究與開發、項目管理、管理溝通、企業管理專題、企業管理軟體、電腦程式設計、資料庫原理與套用等。此外,除了常規的課堂教學,該專業還有很多外出實習、實踐的機會,如:進行社會調查,到企業進行管理實習,或為地方中小企業提供管理諮詢等。通過理論聯繫實際,讓學生在掌握管理學、經濟學基本原理的基礎上,進一步鍛鍊實際工作的能力。
在職人員參加工商管理課程的學習,課程設定主要是從企業的實際需求出發,課程設定符合企業需求,課程都包含以下幾大模組:
一、戰略管理與企業經營
二、市場行銷與品牌管理
三、人力資源管理
四、企業財務管控與稅務籌劃
五、企業文化與企業執行力
六、國學智慧與領導修養
七、投融資與資本運作
八、企業家法律意識
九、企業家高峰論壇,遊學考察等活動。
學科分類
美國商學院聯盟(AACSB)將商學院劃分為13個學科,它們是:會計(Accounting)、戰略(CorporateStrategy/BusinessPolicy/BusinessandSociety)、經濟學(Economics)、財務(Finance)、人力資源管理(HumanResourceManagement)、保險(Insurance)、國際工商管理(InternationalBusiness)、組織行為(Management/OrganizationalBehavior)、行銷(Marketing)、信息管理(MIS/CIS)、運作管理(OperationsManagement/Production)、運籌學(OperationsResearch/ManagementScience/DecisionScience)、房地產管理(RealEstate)及其它學科或綜合性學科(Others/Miscellaneous)。這個分類,除了運籌學以外,將其經濟學的範圍明確到管理經濟學,那么大體上就是我們所說的工商管理學科。在一個對商學院績效進行的全面研究中,有研究人員將這些學科歸為8個學科群:會計、財務、管理、管理信息系統、管理科學、行銷、生產/運作管理以及保險、國際商務和房地產管理的綜合。
結合國內外各方面的研究成果和實踐,綜合考慮國際上的一般發展規律和中國的具體情況,我們將工商管理學科體系分成四個類別的多個子學科:
第一,職能管理領域(學科)。
包括:市場行銷;會計;財務管理;運作管理;技術管理;人力資源管理;信息管理。
這一領域是在工商管理中研究進行得相對比較成熟,並且企業都設有相關的職能部門負責這方面的工作。比如,在1955年以前,會計學長期停滯在借貸的平衡及會計準則的運用,而財務金融學停留在銀行手續的傳授。
1955年,MenonH•Miller和FrancoModigliani共同發表了MM理論,“革命性地改變了公司理財的理論及實踐,將公司理財從一個鬆散的工作程式及規則,改變為股東尋求最大股本價值的精細巧妙的法則。”這些領域都可直接套用到實踐中去,是各院校進行MBA及在職培訓的必備課程,也是企業必然要設立專門部門來執行的職能。同時,這些領域都有其自身的假定,有比較成熟的理論,研究也在一個比較確定的框架下進行。運作管理(OperationManagement)的發展到現在也是相對比較成熟的,其前身為生產與運作管理(OperationandProductionManagement),後來由於服務業的發展,企業運作的問題已經很大的超過了生產的範圍,於是這一學科也發生了變化。企業現在一般都沒有這樣的部門。
相比之下,人力資源管理領域不夠成熟,理論上更多地依賴其他學科的知識成果,而尚未能完整地建立自己的理論。在新經濟的背景下,它已經被提高到與企業前途息息相關的重要程度,在企業中成為重要的部門。但是,人力資源管理是面向實踐的學科,其理論基礎較很弱,這部分知識一方面來自於實踐的總結,一萬面來自於人-機工程學(工作分析)、組織行為(最主要的)、經濟學與金融財務(薪酬)等學科。因此,在培養博士上,較少有頂尖的商學院培養人力資源管理方向的博士。
第二,基礎性的領域(學科)。
包括:組織行為學;管理經濟學。
組織行為學發端於心理學,具備自己的獨特方法與思維習慣;管理經濟學是個體經濟學在企業中的套用,其核心內容仍為經濟學範疇,但因其與企業緊密相關,故仍列在此。雖然組織行為學的成熟程度稍遜於管理經濟學,然而這兩個學科依然是基本被承認的“科學”。但是,企業中卻沒有這樣的部門來負責,因為它們都是基礎性的工作,每一個管理人員甚至具體工作人員在工作中都要經常碰到這樣的問題。
第三,綜合性的領域(學科),即戰略。
庫恩在1962年發表其“範式”學說後的熱烈討論,催生了戰略作為一個新學科的出現,學者們開始第一次定義了關於戰略研究獨特的範式。儘管實證方法的有效性受到越來越多的懷疑,但是關於這個領域的研究方法卻依然沒有一致意見。爭論的焦點,是戰略研究的根本基礎到底在於長期的計畫、內部競爭優勢、還是環境分析?運用這樣方法上的和理論上的局限性,越來越多的博士培養項目開始用非實證的、非線性的、而是主觀性的範式。戰略無比重要,但是企業卻一般沒有這樣的部門,而一般是由最高管理者直接進行管理的。哈佛商學院的戰略方向博士培養,不是以哲學博士(Ph.D.)的名義,而是以工商管理博士(DBA)的名義進行的。
第四,套用領域,包括項目管理、房地產管理、電子商務、醫療管理等。
實際上,上面所列舉的三個領域的各學科同時都是一個套用領域。單獨再列出一個套用領域,指的是這些領域嚴格地講不能成為學科,因為它們所套用的知識內容來自於基礎學科、職能學科和綜合學科,將這些領域中的知識具體套用到某一特定的領域中。同時,這些領域也是發展最快、最容易受到實踐影響的領域。
學科評估
中國目前開設工商管理專業的院校很多,但各院校的師資力量、教學設施、學科方向又各具特色.。例如:中國人民大學商學院囊括了“工商管理類”從本科到博士所有學位和培養項目,是中國工商管理教育的重要基地,其企業管理是國家的重點學科。西安交通大學擁有管理工程專業國內第一個博士點,其管理科學與工程、工商管理屬國家重點學科。對外經濟貿易大學的國際工商管理學院是國內最早(1983年)引進西方工商管理教育體系的管理學院,其工商管理教育獨具國際化特色,它與美國的哈佛商學院和馬里蘭大學、法國巴黎第一大學等的管理學院以及摩托羅拉、西門子、愛立信、普華永道等國際著名跨國公司等保持著密切合作關係。
教育部2009年學科評估
本一級學科在全國高校中具有“博士一級”授權的單位共30個,本次參評28個;具有“博士點”授權的單位共28個,本次參評9個;還有7個具有“碩士一級”授權和15個具有“碩士點”授權的單位也參加了本次評估。參評高校共59所。
學校代碼及名稱 | 整體水平 | |
排名 | 得分 | |
10003 清華大學 | 1 | 94 |
10698 西安交通大學 | ||
10002 中國人民大學 | 3 | 92 |
10055 南開大學 | ||
10284 南京大學 | 5 | 90 |
10384 廈門大學 | 6 | 89 |
10248 上海交通大學 | 7 | 87 |
10001 北京大學 | 8 | 86 |
10272 上海財經大學 | ||
10335 浙江大學 | ||
10558 中山大學 | ||
10246 復旦大學 | 12 | 80 |
10611 重慶大學 | 13 | 79 |
10173 東北財經大學 | 14 | 78 |
10532 湖南大學 | ||
10056 天津大學 | 16 | 77 |
10213 哈爾濱工業大學 | ||
10486 武漢大學 | ||
10487 華中科技大學 | ||
10183 吉林大學 | 20 | 76 |
10520 中南財經政法大學 | ||
10651 西南財經大學 | ||
10004 北京交通大學 | 23 | 75 |
10533 中南大學 | ||
10559 暨南大學 | ||
10423 中國海洋大學 | 26 | 74 |
10036 對外經濟貿易大學 | 27 | 73 |
10079 華北電力大學 | ||
10140 遼寧大學 | ||
10475 河南大學 | ||
10610 四川大學 | ||
10007 北京理工大學 | 32 | 72 |
10034 中央財經大學 | ||
10247 同濟大學 | ||
10290 中國礦業大學 | 35 | 71 |
10385 華僑大學 | ||
10561 華南理工大學 | ||
10011 北京工商大學 | 38 | 70 |
10353 浙江工商大學 | ||
10251 華東理工大學 | 40 | 69 |
10217 哈爾濱工程大學 | 41 | 68 |
10027 北京師範大學 | 42 | 67 |
10285 蘇州大學 | ||
10108 山西大學 | 44 | 66 |
10459 鄭州大學 | ||
10593 廣西大學 | ||
10702 西安工業學院 | ||
10466 河南農業大學 | 48 | 65 |
10488 武漢科技大學 | ||
11846 廣東外語外貿大學 | ||
90026 軍事經濟學院 | ||
10052 中央民族大學 | 52 | 64 |
10200 東北師範大學 | ||
10701 西安電子科技大學 | ||
10110 中北大學 | 55 | 63 |
10712 西北農林科技大學 | ||
10637 重慶師範大學 | 57 | 62 |
10708 陝西科技大學 | ||
11318 江西科技師範學院 | 59 | 61 |
教育部2012年學科評估
本一級學科中,全國具有“博士一級”授權的高校共54所,本次有41所參評;還有部分具有“博士二級”授權和碩士授權的高校參加了評估;參評高校總計115所。 註:以下相同得分按學校代碼順序排列。學校代碼及名稱 | 學科整體水平得分 |
10002 中國人民大學 | 88 |
10698 西安交通大學 | |
10003 清華大學 | 87 |
10558 中山大學 | |
10384 廈門大學 | 86 |
10001 北京大學 | 83 |
10055 南開大學 | |
10141 大連理工大學 | 81 |
10248 上海交通大學 | |
10272 上海財經大學 | |
10284 南京大學 | |
10173 東北財經大學 | 80 |
10246 復旦大學 | |
10486 武漢大學 | |
10532 湖南大學 | |
10651 西南財經大學 | |
10034 中央財經大學 | 78 |
10036 對外經濟貿易大學 | |
10056 天津大學 | |
10611 重慶大學 | |
10614 電子科技大學 | |
10487 華中科技大學 | 77 |
10561 華南理工大學 | |
10183 吉林大學 | 76 |
10422 山東大學 | |
10520 中南財經政法大學 | |
10610 四川大學 | |
10613 西南交通大學 | |
10070 天津財經大學 | 73 |
10079 華北電力大學 | |
10125 山西財經大學 | |
10213 哈爾濱工業大學 | |
10247 同濟大學 | |
10294 河海大學 | |
10353 浙江工商大學 | |
10008 北京科技大學 | 71 |
10011 北京工商大學 | |
10140 遼寧大學 | |
10145 東北大學 | |
10240 哈爾濱商業大學 | |
10386 福州大學 | |
10269 華東師範大學 | 69 |
10285 蘇州大學 | |
10290 中國礦業大學 | |
10327 南京財經大學 | |
10337 浙江工業大學 | |
10689 雲南財經大學 | |
10730 蘭州大學 | |
11799 重慶工商大學 | |
10009 北方工業大學 | 67 |
10069 天津商業大學 | |
10144 瀋陽理工大學 | |
10200 東北師範大學 | |
10207 吉林財經大學 | |
10252 上海理工大學 | |
10273 上海對外貿易學院 | |
10280 上海大學 | |
10336 杭州電子科技大學 | |
10345 浙江師範大學 | |
10378 安徽財經大學 | |
10459 鄭州大學 | |
10475 河南大學 | |
10512 湖北大學 | |
10524 中南民族大學 | |
10538 中南林業科技大學 | |
10674 昆明理工大學 | |
10699 西北工業大學 | |
10710 長安大學 | |
11482 浙江財經學院 | |
11660 重慶理工大學 | |
11846 廣東外語外貿大學 | |
10053 中國政法大學 | 66 |
10065 天津師範大學 | |
10126 內蒙古大學 | |
10295 江南大學 | |
10316 中國藥科大學 | |
10338 浙江理工大學 | |
10489 長江大學 | |
10500 湖北工業大學 | |
10589 海南大學 | |
10596 桂林理工大學 | |
10652 西南政法大學 | |
10708 陝西科技大學 | |
10741 蘭州商學院 | |
10759 石河子大學 | |
11065 青島大學 | |
11560 西安財經學院 | |
11646 寧波大學 | |
10052 中央民族大學 | 65 |
10142 瀋陽工業大學 | |
10143 瀋陽航空航天大學 | |
10146 遼寧科技大學 | |
10147 遼寧工程技術大學 | |
10150 大連交通大學 | |
10186 長春理工大學 | |
10496 武漢工業學院 | |
10619 西南科技大學 | |
10635 西南大學 | |
10636 四川師範大學 | |
10705 西安石油大學 | |
10731 蘭州理工大學 | |
11035 瀋陽大學 | |
11075 三峽大學 | |
11258 大連大學 | |
10127 內蒙古科技大學 | 64 |
10148 遼寧石油化工大學 | |
10152 大連工業大學 | |
10157 瀋陽農業大學 | |
10158 大連海洋大學 | |
10163 瀋陽藥科大學 | |
10165 遼寧師範大學 | |
10167 渤海大學 | |
10490 武漢工程大學 | |
10709 西安工程大學 | |
10724 西安外國語大學 |
重點學科名單
擁有工商管理國家一級重點學科的高校:清華大學,北京協和醫學院-清華大學醫學部 |
西安交通大學 |
廈門大學 |
中山大學 |
中國人民大學 |
發展前途
目前在中國剛剛加入世界貿易組織的大環境下,中國的企業和商業亟需與世界標準接軌,在這個融合的過程中,工商管理專業類的人才在中國現有的環境下嚴重供不應求,該專業的學生只要認真完成學業,掌握紮實的專業知識,並且在實習過程中把握機會認真鍛鍊,任何一家有前途的工廠、企事業單位及政府部門、高等院校、科研院所,都能為同學們提供一展抱負的空間。此外,該專業的學生還有一個非常好的發展前景,就是參加MBA(Master of Business Administration,工商管理碩士)培訓。目前,MBA是國際公認的極有發展前途的學位,學位持有者不僅可在工商企業和政府部門任職,也可在金融機構、經紀(中介)機構、商務諮詢機構、企業診斷機構、會計師事務所、資產評估機構、基金組織等各種企事業單位任高層領導職務。隨著國家經濟的發展,國有企業改革的全面推進,民營企業面臨的一系列問題,需要一批職業企業家的成長。可以預見,在中國的人才市場上,對MBA的需求量將會越來越大。
就業渠道
工商管理專業畢業生就業範圍非常廣,公司、企業、政府部門都有他們的用武之地。一般來講,主要有以下幾種就業渠道:首先是傳統的市場經營管理職位,在這一崗位上你必須從基層做起,在這個過程中鍛鍊自己的能力,積累一定的經驗,目前,雖然說很多企業(一部分外資企業除外)開出的待遇水平讓人難以接受,但從長遠來看,對我們的發展還是非常有幫助的。本科畢業生在民營企業的待遇大約在800元/月~1500元/月之間,在外企會高一些。
第二,是人力資源管理職位,你可以到企事業單位的人力資源部門就職,從事招聘、培訓、薪酬制度等方面的具體工作,起薪一般在1500~2000元/月。
第三,是物流管理職位,你可以融會貫通管理學的知識進入物流行業,目前一些對外貿易方面的物流崗位薪資待遇較好,其發展前景也比較樂觀。
另外,你還可以到管理諮詢公司做策劃顧問,起薪大概在1800~2500元/月,或者從事市場行銷工作,薪資待遇一般集中在1500元/月~3000元/月之間,有的行業和公司還會提供業務提成等業績獎勵。需要提醒的是,市場行銷對任何一個專業畢業的學生來說,都有切入點,具體到工商管理專業來說,從事市場管理和策劃方面的工作可能更合適一些。
工商管理深造
企業管理碩士
工商管理專業畢業後就可報考且對口的碩士專業,言下之意企業管理碩士是不需要工作經驗的,適合應屆生報考。
專業培養目標
堅持德、智、體全面發展的方針,實現以下具體培養目標:系統掌握企業管理專業的基礎理論和專業知識;熟悉所從事研究方向的前沿理論與最新動態;了解相關學科的發展態勢;具有進行科學研究、教學和獨立擔負專門管理技術工作的能力;具有嚴謹求實的科學作風。畢業後能夠勝任相應的工作。
專業研究方向
1、現代企業理論與職業經理人研究:以現代產權經濟學為基礎,從事基礎理論與套用研究。研究領域為現代企業制度、公司治理結構,職業經理人的形成與發展機制、激勵與約束機制,企業內部的組織管理機制等。
2、金融與財務管理:以企業與社會環境、自然環境協調發展為導向,整合多學科資源從事基礎理論與套用研究。研究領域為利益相關者理論與公司財務、財務戰略、財務治理、財務管理信息系統開發、人力資產與無形資產評估、金融工程等。
3、企業資源經濟與戰略管理:以企業資源為對象,以戰略決策為手段,整合多學科資源從事基礎理論與套用研究。研究領域為企業資源規劃與決策、企業與社會環境的關係、戰略分析與決策等。
4、企業資本經營管理:以資本市場為平台,以企業資本運作為對象,從事基礎理論與套用研究。研究領域為資本市場、投資銀行業務,以及企業併購等各種資本運作方式。
工商管理碩士
工商管理專業畢業一定時間後可報考工商管理碩士,言下之意工商管理碩士是需要工作經驗的。
工商管理在研究生階段為工商管理碩士,英文Master of Business Administration,簡稱MBA。
作為一種專業碩士學位,與一般碩士研究生有所不同。
首先是培養目標不同:MBA是培養能夠勝任工商企業和經濟管理部門高層管理工作需要的務實型、複合型和套用型高層次管理人才,而其他碩士研究生是培養具有紮實理論基礎和較強的科研和教學能力的高層次科研型和教學型人才;
其次是培養對象不同,MBA的招生對象為大學本科畢業,且具有3年或3年以上工作實踐經驗;大專畢業,且有5年或5年以上工作經驗的國家機關事業單位幹部和工商企業管理人員及技術人員,而其他碩士研究生可以招收應屆畢業生,也可以招收在職人員;
第三是培養方式不同,MBA教育從本質上講是一種職業訓練,特彆強調在掌握現代管理理論和方法的基礎上,通過商業案例分析、實戰觀摩、分析與決策技能訓練等培養學生的實際操作技能,使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與願望等方面的挑戰,更具有職業競爭的實力,而其他研究生則側重於理論學習、學術研究。
提升企業家素質修養,樹立企業發展戰略目標,實現自身價值。
工商管理博士
DBA是英文Doctor of Business Administration的縮寫,中文意思是工商管理博士。
DBA是具有研究生畢業同等學力的人員,通過博士學位的工商管理專業的課程考試和論文答辯,成績合格,達到規定的學術水平而被授予的工商管理博士學位,體現工商管理最高學術水平。
DBA是專門為工商界高層管理人員設計的全面系統的管理課程。當今的DBA致力於培養在激烈的國際競爭中具有卓越能力的高級商業管理人才。與傳統博士教育模式不同,DBA教育著重理論套用於實踐的效果,學生一般都以“在職學習”替代“全日制學習”。比如,中歐國際管理學院的工商管理博士(DBA)學位課程的設定,充分強調系統學習並掌握專業知識和商戰運營管理技能,提高學員經營能力和開拓創新能力;把握企業產業發展趨勢和市場前景,增強學員巨觀分析及戰略決策能力;啟迪發展思路,最佳化管理模式,激發創新意識與靈感,提升學員的綜合能力和領導能力;全面提升企業中高層管理者專業化、規範化、國際化的管理水平和經營理念。
DBA教學針對的對象,大多是擁有MBA、EMBA或同等碩士學位的人才,並且至少5~6年的紮實工作經歷是一份必要的資本。因為學員的總體素質本身就比較高,加上採取小班授課的形式,嚴格地保證了教學上的高質量。
就業前景
全球經濟一體化進程加速,中國加入WTO必將進一步帶動國內市場經濟的繁榮,外來資本準備拓展中國市場,缺乏現代管理理念指導的中國傳統企業將面臨嚴峻的挑戰。他們彌補缺陷的唯一出路就是引進人才,實現自我改造,向管理要效益也成了目前國內許多大中型企業的共識,工商管理專業人才的需求也持續升溫。1.人力資源管理類崗位
國內企業對於人力資源管理人員的需求持續走高,他們在企業外部戰略和內部建設中發揮了巨大的作用。一般大中型企業在企業內部都設立有人力資源部,主管企業招聘,員工培訓,績效考核,人事調度等相關事宜。過去大學是沒有專門開設人力資源管理專業的,它只是工商管理專業的一門專業課。有志於從事人力資源管理工作的準畢業生如果能善用學校的實習安排,儘量爭取到一些大企業的人力資源部見習,熟悉招聘、考核等日常工作流程,以及一些簡單而實用的工作技巧,將得到很好的發展。
2.物流管理類崗位
繼物資資源、人力資源之後,素有"第三個利潤源"之稱。物流的職能是將產品由其生產地轉到消費地,從而創造地點效用。物流管理的好壞直接影響到企業的產品、服務質量和企業經濟效益。
3.傳統管理類崗位
有很大一部分職業經理人的成長最開始來自基層鍛鍊經驗。從長遠來看,對職業發展還是非常有幫助的。課堂上講授的理論一般比較抽象,必須結合工作實際才能發揮應有的功效。具有一定年限工作經驗的MBA畢業生在人力市場將很受歡迎。
4.市場行銷類崗位
市場行銷崗位市場需求量大,入行要求低,高端行銷崗位收入豐厚使得無數求職者紛紛加入市場行銷崗位的角逐。從歷年人才市場統計數據來看,市場行銷職位的需求經久不衰。銷售職位的供需兩旺一直是職場的一道風景線,即使在不同行業,市場行銷類職位也總是招聘的熱門。市場競爭的加劇以及對售後服務要求的提高,對銷售人員的專業素質和技術素質要求會更高。相對於其他專業的從業人員來說,工商管理的畢業生在與市場行銷相關的市場管理和項目策劃領域更能有出色的表現。
5.出國或者考研
與其他學科專業相比,工商管理畢業生中出國和考研的比例並不高。一方面,管理類專業在已開發國家也很熱門,留給外國留學生的空位相對較少,因而導致工商管理類專業的畢業生出國深造受阻。另一方面,由於專業限制,一般學校的MBA要求申請人必須具備幾年以上的管理經驗才能報考,而一般院校開設的MBA進修課程收費又比較高,這也是畢業選擇先就業的主要原因。