黨員教師
孫維嬌自從加入黨組織以來，孫維嬌同志一直堅持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項方針政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，踐行“三個代表”，堅持黨的基本路線，積極貫徹落實十七大精神，認真貫徹執行黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，愛國愛校，教書育人，為人師表。
作為一名黨員教師，她用滿腔熱情溶鑄崇高的黨員形象。始終模範履行黨章規定的黨員義務，並積極投身科學發展觀學習實踐活動之中，嚴格遵守教師職業道德規範，率先垂範，勤奮努力，作風嚴謹；團結同志，關心愛護學生；依法執教，廉潔從教；克己奉公，與人為善，樹立了新時期教師崇高的形象。
德高方能為師，學高才能為范。多年來，她不斷加強學習，抓住一切機會提升自己專業素養，經常參與華中師範大學、湖北大學、湖北師範學院等高等學府的培訓，畢業於華中師大研究生課程班；參加“國培計畫”骨幹教師培訓，尤其在“國培計畫”培訓者團隊培訓中成績突出。她不斷提高自己理論水平，全方位提升自己，同時帶領八中教師隊伍不斷進步。對自己處處高標準，嚴要求，遵守學校一切規章制度，從未因私請假。樂於奉獻，主動讓出評先三次、晉級兩次。工作中積極主動，勤于思考，全心投入。
以德育人
教師職業是塑造靈魂的職業。其身正，不令則行；其身不正，雖令不行。對學生的教育中她力爭以正確的思想啟迪學生，以高尚的情操感染學生，以優良的行為引導學生，以健康的心理與學生共處。
更新觀念，以生為本，打破傳統的“師道尊嚴”，平等對待每位學生。協助班主任，充分利用社會、親職教育資源，作好班級管理工作，關注學生的身心健康教育。在歷屆學生中都有專門的關愛對象，“領養”了汪琦、高加倫、程宇璋等多位幫扶對象。
多年來，堅持紮根教學一線，結合語文教學實際，不斷探索提高語文課堂效率的途徑與策略，不僅自己所執教的班級語文考試成績名列全校前茅，帶動全校語文學科多次獲得市教育局頒發的教學質量多項獎，在致力於課堂教學同時，潛心研究作文教學，並取得一定的成效。做科研型教師，致力於教改教研的理論研究，撰寫了大量的優秀教案（案例）、論文，參與或主持多個課題研究，引領學校的教育教學穩步向前。
教學成績
有學校領導的科學決策，在她的主持下，學校教學多次獲得市教育局頒發的“四高一低”綜合優勝獎；大面積提高教學獎；尤其繼2007年同時獲得“教學質量優秀獎”和“教學質量提高獎”後，2008、2009、2010年屢獲“教學質量優秀獎”，學校語文教學各項指標近五年一直高居榜首。在自己的語文教學中培養大批優秀學生，中考各項指標名列市區同類學校前茅。
“一名優秀的語文教師，不僅要研究語文課堂教學的規律和方法，教好自己的課，還要不斷改革自己的課堂，同時也要展示自己的課堂，以便得到同行的幫助，專家的修正，而參加和主持各級各類公開課、示範課是最好的載體。”這是她的專業理想，也是她的專業行動。幾年來，孫維嬌同志帶領大家從事各類專業提高活動，她自己除堅持每學期至少在學校上2-5節公開課、研討課、示範課外，還積極參加各級級各類優質課比賽、示範課、研討課近10次，並獲各類獎項，充分發揮黨員的積極示範作用。
近五年來，她結合自己的教育教學的體會和反思，撰寫了大量的論文，近40篇論文獲獎；發表的文章9篇；參與編寫的讀本、教材7次；先後積極參與國家、省、市級課題研究12項，其中多項已結題提升，教學教研水平不斷提升，名師效應突出。
培養新人
作為一個投身到教學一線的管理者，敢為人先，帶動同行共同探討。在各級各類教改教研活動中，認真積極主動，推陳出新，推進學校課程改革的不斷深入。
致力於年輕教師的培養，她每年至少結對一名年輕教師，以規範課堂常規、適應新課改需要、提高課堂教學效率、逐步強化學生的讀寫能力為抓手，有計畫、有目的促進年輕教師的專業成長。作好年輕教師的傳幫帶，充分發揮自己的示範作用，帶領以王湘梅、汪攀為代表的年輕教師群體的快速成長，培養出等一大批青年骨幹教師。積極推動學校教師隊伍的建設。
藉助八中資源優勢平台，在情系農村教育的郭茂榮校長帶領下，近到江北農場、大冶陳貴、金牛中學、陽新大王、中莊等中學，黃岡地區一些學校，參與、指導這些學校的教學教改活動，遠到新疆、四川等講學，收到組織單位省教育廳相關部門的好評。與邊遠地區學校共享教科研成果，每年至少送教3次，不計名利，傾心指導。如今作為國培計畫的培訓者，她更是傾心付出，默默奉獻。
規範管理
作為主管教學的校級幹部，她一貫本著服務宗旨，規範科學管理。關注教育教學改革動態，分析學校形式，致力校本研究，積極開發校本資源。狠抓常規教學的管理，強化過程，促進黃石八中“教、學、練、評四合一”課堂教學改革的教改實驗，著手“教、學、練、評四合一”講學稿校本教材研究，在各級教育主管部門的支持下，在全體教職工的共同努力下，2011年3月，學校成功舉辦了全國講學稿研究會二屆一次會議黃石八中交流會，反響巨大。如今學校已形成良好的教風、學風，成為學生身心健康成長的優質平台，構建了黃石八中特色的教育教學優質環境，推動學校教學尤其是語文教學向特色高效發展。
成績榮譽
1.2010年12月被評為“湖北省名師”。
2.2010年9月被評為“湖北省特級教師。
3.2009年12月，在教育部“國培計畫——中國小骨幹教師培訓項目”研修中被湖北大學國中語文班評為“優秀班幹部”。
4.2009年11月，被中國教育學會等授予“傑出德育工作者”獎章。
5.2009年10月，被中華愛國工程高級論壇組委會頒發“愛國教育成就勳章”。
6.2009年9月被評為“湖北省繼續教育優秀培訓者”榮譽稱號。
7.2008年9月，被評為黃石市“十大名師”。
8.2008年11月，被邀請在黃石教科研網上平台指導《以問題為載體的教研組集體備課研究》項目研究，獲“優秀特邀專家”榮譽。
9.2008年6月，被《語文教學與研究》雜誌社、中央教育科學研究所授予“新世紀”全國中學生作文大賽指導老師獎。
10.2008年4月，2009年1月分別被湖北省教研室、湖北省精神文明建設委員會辦公室、湖北省作家協會、中國共青團中央湖北省委員會授予第三、四屆全國中學生作文大賽暨首屆、第二屆湖北省中小學生作文大賽優秀指導老師獎。
11.2007年12月，被評為“黃石市教科研先進個人”“港區教科研先進個人”。
12.2006年8月，被市總工會授予“黃石市女職工建工立業”標兵榮譽稱號。
13.2006年6月，被評為“湖北省中學語文優秀教師”。
湖北省特級教師（一）
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
