簡介
姚明學，天門市實驗國小語文教師。榮獲“湖北省第八批特級教師”稱號。
湖北省特級教師（一）
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
相關詞條
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陽明學
陽明學，又稱王學、心學，作為儒學的一門學派，最早可推溯自孟子，是由明代大儒王守仁發展的儒家學說。因王守仁曾築室於故鄉陽明洞中，世稱陽明先生，故稱其學說為...
代表人物 時代背景 思想淵源 形成過程 思想體系 -
日本陽明學
日本陽明學起源自中國明朝姚江學派，但有不同的發展和經歷，是陽明學的重要一支，並有自己的特色[1]。 日本陽明學對日本的近現代歷史進程影響很大，曾是日本現...
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陽明學派
大成，開創了著名的“姚江學派”。其“心學”學說的思想本質是強調個性化...，乃至官吏等，如獲至寶。所有這些為“陽明學”的崛起和確立奠定了重要的基礎...
代表人物 崛起原因 學術主張 學派分化 日本陽明學派 -
汪琬
成就不下“桐城三祖”方苞、劉大櫆、姚鼐。古文論爭是清初古文“中興”的重要...清晰的，清人之學被龔自珍等稱為“清學”，筆者將明人之學稱為“明學”[3]。清代以來主流批評觀點是“清學”為實，“明學”為虛，清人有學，明人“不學...
人物簡介 文學成就 社會評價 小品紀游 詩作選摘 -
鹿善繼
個人生平其“先世自小興州徙定興之江村，世有名畿輔”。明神宗萬曆三年(公元1575)，鹿善繼生於一個以忠正節義著稱的家庭。祖父鹿久...
個人生平 著作 評價 -
王陽明[明代哲學家]
、王受造反。總督姚鏌不能平定，於是下詔讓守仁以原先的官職兼左都御史，總督...
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王守仁[明代思想家、軍事家]
兩廣 嘉靖六年（1527年），思恩、田州的民族首領盧蘇、王受造反。總督姚鏌...
人物生平 主要成就 家族成員 後世紀念 思想教育 -
王守仁[明代思想家、軍事家，心學集大成者]
（1527年），思恩、田州的民族首領盧蘇、王受造反。總督姚鏌不能平定，於是下詔讓守...
人物生平 主要成就 個人作品 人物評價 親屬成員 -
法相宗
的三藏法師有很多，例如比較熟的就有姚秦三藏法師鳩摩羅什，三藏法師是對精通此...
基本信息 經典 史略 判教 理論
