基本信息
《設計素描實訓》書名
《設計素描實訓》
作者
朱曉華，朴仁淑，陶曉欣等著
出 版 社
海洋出版社
ＩＳＢＮ
9787502773625
出版時間
2010-02-01
版次
1
頁數
148頁
裝幀
平裝
開本
大16開
所屬分類
圖書>藝術>設計
內容簡介
《設計素描實訓》是高職高專藝術設計專業基礎課程必修教材。本書根據教學大綱編寫，從設計素描的實訓角度出發，緊密結合專業特點以及在實訓中常遇到的問題，從設計素描的理論、基礎、方法、提高、套用、優秀作品賞析六方面安排全書內容。理論篇簡要介紹設計素描的基本概念及其套用以及設計素描寫生的基本要領；基礎篇是石膏幾何單體和組合體、靜物單體和組合體的明暗素描寫生及相關形體的變異訓練；方法篇是自然物與人造物形體的結構素描表現方式訓練；提高篇是創意形態造型的創意素描表現訓練，包括元素的聯想、想像訓練，延展、換置、填充、共生、解構、重構形態訓練，空間懸浮、幻想空間、空間矛盾、空間比例、具象到抽象的變異訓練以及綜合創意訓練；套用篇介紹設計素描在動漫、平面設計、產品、建築、室內設計中的套用。本書特點
1．重視基礎、強化創意、內容詳盡。既體現藝術專業類教材的系統性和完整性，又以基礎造型能力訓練為中心突出創意思維能力的培養，啟發並引導學生創造性思維的開發，同時指導實踐教學。2．注重職業技能培養，具有較強的專業指導性。將教學與學生實習、社會生產實踐緊密結合。根據產品設計的手繪表現需要，增設了“結構素描”、“透視表現”和“創意素描”的核心教學內容，提高學生的形象表現力與創造力。3．每章後都安排一項與本章課題相關的實訓任務單，通過課後實踐鞏固知識點，強化訓練。適用範圍
全國高職高專藝術設計專業基礎課程教材，從事藝術設計與創作的廣大從業人員自學指導書。
目錄
第1章 認識和體驗設計素描
理論篇
1.1設計素描概述
1.2素描與設計的認識與實踐
1.2.1素描的認識與實踐
1.2.2認識結構素描、光影素描與設計素描
1.2.3素描與設計的認識與實踐
1.3素描的基本要素
1.3.1形體
1.3.2結構
1.3.3比例
1.3.4透視
1.3.5明暗
1.4素描寫生的基本要領
1.5設計素描的體驗——如何畫好素描
1.5.1“眼力”的訓練
1.5.2“手巧”的訓練
1.5.3“思維”的訓練
1.6本章小結
1.7課後實訓
第2章光影素描的寫生及相關形體變異表現
基礎篇
2.1明暗素描概述
2.2石膏幾何單體寫生表現及相關形體的變異訓練
2.2.1寫生要點
2.2.2明暗素描的任務流程
2.2.3正方體寫生表現
2.2.4球體寫生表現
2.2.5圓柱體寫生表現
2.2.6圓錐體寫生表現
2.2.7貫體寫生表現
2.2.8多棱多面球體寫生表現
2.2.9階段小結
2.3幾何形體組合寫生表現及相關形體的變異訓練
2.3.1石膏幾何體組合(1)
2.3.2石膏幾何體組合(2)
2.3.3石膏幾何體組合(3)
2.3.4石膏幾何體組合(4)
2.3.5階段小結
2.4靜物單體寫生表現及相關形體的變異訓練
2.4.1陶器的寫生表現
2.4.2不鏽鋼鍋的寫生表現
2.4.3階段小結
2.5靜物組合體寫生表現及相關形體的變異訓練
2.5.1靜物組合體(1)
2.5.2靜物組合體(2)
2.5.3靜物組合體(3)
2.5.4階段小結
2.6本章小結
2.7課後實訓
第3章“自然物"與“人造物”形體的結構素描表現
方法篇
3.1結構素描概述
3.2自然物形體表現方式訓練
3.2.1寫生要點
3.2.2自然物形體結構素描的任務流程
3.3人造物形體表現方式訓練
3.3.1人造物形體的結構素描訓練(1)
3.3.2人造物形體的結構素描訓練(2)
3.3.3人造物形體的結構素描訓練(3)
3.3.4人造物形體的結構素描訓練(4)
3.3.5人造物形體的結構素描訓練(5)
3.4本章小結
3.5結構素描作品賞析
3.5.1作品點評(1)
3.5.2要注意的問題
3.5.3作品點評(2)
3.5.4要注意的問題
3.6課後實訓
第4章創意形態造型的創意素描表現
提高篇
4.1創意素描概述
4.2創意素描訓練描述
4.2.1創新素質的培養
4.2.2套用的造型語言
4.2.3重點解決兩個直接問題
4.2.4創新素質的培養訓練
4.3元素的聯想訓練
4.3.1訓練要點
4.3.2任務描述
4.4元素的想像訓練
4.4.1訓練要點
4.4.2任務描述
4.5延展形態訓練
4.5.1訓練要點
4.5.2任務描述
4.6換置形態訓練
4.6.1訓練要點
4.6.2任務描述
4.7填充形態訓練
4.7.1訓練要點
4.7.2任務描述
4.8共生形態訓練
4.8.1訓練要點
4.8.2任務描述
4.9解構形態訓練
4.9.1訓練要點
4.9.2任務描述
4.10重構形態訓練
4.10.1訓練要點
4.10.2任務描述
4.11空間懸浮、幻想空間、空間矛盾、空間比例變異訓練
4.11.1訓練要點
4.11.2任務描述
4.12具象到抽象的變異訓練
4.12.1訓練要點
4.12.2任務描述
4.13綜合創意訓練
4.13.1作業訓練(1)
4.13.2作業訓練(2)
4.14本章小結
4.15課後實訓
第5章素描在設計中的套用
套用篇
5.1套用素描概述
5.2任務描述
5.3設計素描在動漫、平面設計中的套用
5.3.1動畫腳本及分鏡頭的設計
5.3.2設計素描在平面設計中的套用
5.4設計素描在產品、建築、室內設計中的套用
5.4.1設計素描在產品設計中的套用
5.4.2設計素描在建築設計、室內設計中的套用
5.5本章小結
5.6課後實訓
第6章優秀作品賞析
6.1結構素描作品欣賞
6.2明暗素描作品欣賞
6.3創意素描作品欣賞
6.4套用素描作品欣賞
前言
藝術設計對於整個國民經濟發展具有舉足輕重的作用，設計使產品的自身價值得到了提升，其附加值不可估量。因此，如果沒有“設計”這個概念和意識，我們的產品將失去應有的經濟價值，甚至浪費寶貴的物質資源。
我國的高職高專教育面廣量多，其教學質量的好壞，直接影響國家基礎產業的發展。在我國1200多所綜合性的高職高專院校中，就有700餘所開設了藝術設計類專業，已成為繼計算機、經濟管理類專業後的第三大類型專業。因辦學歷史短，缺乏經驗和基礎條件，目前該專業在教學理念、師資隊伍建設、課程設定和教材建設等方面，都存在著很多突出的問題（如學生多數都沒有素描基礎，更談不上具備什麼創造性思維，這些都是擺在我們教育者面前的首要問題）。白示範校建設以來，即從創新型骨幹教師的培養著手，通過教材的改革逐步引導教學觀念、教學內容、教學質量的改進。本教材由設計理論、設計基礎、設計方法、專業提高、設計套用、優秀作品賞析六部分組成，在編寫原則上，要求符合高職高專教學的特點，即具備設計素描的再現能力、表現能力、創造能力；在教材內容方面，採用教學情境設計，強調在套用型教學基礎上，用創造性教學的觀念統領教材編寫的全過程，並注意各章節的可操作性和可執行性，淡化傳統美術院校講究的“藝術功底和技法”，即單純技術和美學觀念，建立起一個藝術類和藝術設計類專業學生的藝術教育共享平台，使教材得以更大層面地被套用和推廣。
本書所列作品畫風樸素堅實、造型準確生動、創意思維深刻。不同類型作品的講解與展示，能直觀、快速地表達設計素描的技法與創造精髓，從而提供一個發揮創造力的階梯。願大家在實踐中能用掘地三尺之毅力，打破常規之勇氣，用自己的語言與方式，手創一個新天地。
本書中涉及的個別素材及作品欣賞圖片來源於網路和學生作品，在此向原作者致以由衷的謝意！希望本書能使讀者進一步掌握設計素描造型能力及創造性思維能力以拓展設計思路，為藝術設計類專業課程打下良好的基礎。
本書由朱曉華、朴仁淑、陶曉欣主編並主持全書的內容設計、統稿和修改工作。徐琨、劉瑩、楊淑香、徐微為副主編。參與編寫的還有賀晶偉、范歡、李瑩瑩、梁梁、崔建華等。編寫過程中還得到了李明革、陳顯剛、張永華等的大力協助，在此表示衷心的感謝！
由於時間倉促，書中疏漏之處在所難免，真誠期待讀者在使用本書時提出寶貴意見和建議！
精彩書摘
但無論是哪種素描，都應該有準確的形體。學習的基本方法應該是以臨摹為開端，通過一段時間臨摹看懂藝術語言，然後以寫生為本，不斷突出物的再現能力、表現能力（寫生的能力或者說是再現物像的能力，如果連這點基礎技能都無法掌握，那么再有想像力的大腦也是無能為力了）、創造能力。掌握基本的造型規律和創意思維，就達到了學習設計素描的基本要求。
素描作為現代造型藝術的基礎訓練課程，一直也是我們設計造型基礎的重要內容。它要求我們通過自然規律的分析研究，掌握一種對客觀物像和視覺形式的觀察和分析的方法，並盡力掌握與這種觀察與分析方法相適應的一種造型表現手段，從而為以後的專業學習打下良好視覺基礎。
隨著藝術設計及其教學的發展，對設計類基礎造型訓練提出了新的要求。各種較強的造型基礎訓練孕育而生。設計素描是針對設計類專業的基礎訓練課程，其主要任務在於通過素描這種繪畫的活動來建立與專業相適應的視覺思維方式，掌握對視覺信息的有效表達能力，並在自然形態與設計要素之間建立設計的信息員，從而為專業設計做好視覺準備。
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